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基于脑卒中后睡眠障碍患者中医体质的个体化护理 被引量:21
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作者 刘艳 裴胜利 +3 位作者 杜谢琴 姚瑶 刘英 高芳芳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第22期48-51,共4页
目的观察基于脑卒中后睡眠障碍患者中医体质的个体化护理的临床疗效。方法将77例脑卒中合并睡眠障碍患者按住院时间分为对照组38例,观察组39例。对照组给予常规护理。观察组在对照组的基础上,首先评估患者中医体质,然后根据患者中医体... 目的观察基于脑卒中后睡眠障碍患者中医体质的个体化护理的临床疗效。方法将77例脑卒中合并睡眠障碍患者按住院时间分为对照组38例,观察组39例。对照组给予常规护理。观察组在对照组的基础上,首先评估患者中医体质,然后根据患者中医体质给予个体化护理。在治疗后第21天评估两组匹兹堡睡眠质量指数、治疗有效率的变化。结果治疗21 d后,观察组睡眠质量评分及睡眠障碍治疗效果显著优于对照组(均P<0.01)。结论基于中医体质的个体化护理能有效改善脑卒中后睡眠障碍患者睡眠质量。 展开更多
关键词 脑卒中 睡眠障碍 中医体质 辨证施治 个体化护理 中医护理
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临床给药护理风险管理的研究现状 被引量:14
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作者 付京 程秀华 王侣珍 《护理学杂志》 CSCD 2013年第7期95-97,共3页
临床给药的护理风险类别分为错误给药产生的风险,不合理用药产生的风险和药物不良反应产生的风险;其相关因素可分为主观因素和客观因素,主观因素包括护理人员的风险意识、技术水平、沟通能力等,客观因素有制度建设,教育培训,给药环境等... 临床给药的护理风险类别分为错误给药产生的风险,不合理用药产生的风险和药物不良反应产生的风险;其相关因素可分为主观因素和客观因素,主观因素包括护理人员的风险意识、技术水平、沟通能力等,客观因素有制度建设,教育培训,给药环境等。在此基础上对临床给药护理风险管理的现状及研究前景进行了阐述。 展开更多
关键词 临床给药 护理风险 护理管理 用药安全
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新型冠状病毒肺炎疫情下医护人员皮肤损伤现状及其影响因素 被引量:5
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作者 代永静 高芮 +7 位作者 廖灯彬 罗蔓 郭玉妍 郭宏丽 王汐嬅 张秀玲 韩晓敏 李红菊 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第4期46-50,共5页
目的了解新型冠状病毒肺炎疫情下医护人员皮肤损伤的现状及其影响因素,为有效预防和管理提供依据。方法2020年2月,横断面多中心调查北京、武汉、成都三地的3所定点医院、1所方舱医院及1家发热门诊参加抗疫工作的998名医护人员为研究对象... 目的了解新型冠状病毒肺炎疫情下医护人员皮肤损伤的现状及其影响因素,为有效预防和管理提供依据。方法2020年2月,横断面多中心调查北京、武汉、成都三地的3所定点医院、1所方舱医院及1家发热门诊参加抗疫工作的998名医护人员为研究对象,采用自制新型冠状病毒肺炎疫情下医护人员皮肤现状调查表对其进行调查。结果有93.39%医护人员发生皮肤损伤,并呈区域性发生。发生例数前3位为浸溃(623名)、过敏性接触性皮炎(588名)、医疗器械相关性压力损伤(574名)。不同年龄、职业、单次/总工作时间、皮肤防护频次、皮肤防护岗前培训的医护人员皮肤损伤发生率,差异均有统计学意义(均P<0.05);单次/总工作时间、皮肤防护频次、皮肤防护岗前培训是其影响因素(均P<0.05)。结论新型冠状病毒肺炎疫情下,医护人员皮肤损伤严重。应根据影响因素采取针对性措施,并进一步通过研究,建立完善的防护模式。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 医护人员 皮肤损伤
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出院健康教育卡联合电话随访在带管出院患者中的应用 被引量:12
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作者 杨红莉 程秀华 《护理学杂志》 2011年第22期85-86,共2页
目的探讨带管出院患者有效的健康教育方法。方法将126例带管出院患者按置管时间分为对照组60例,观察组66例。对照组给予传统健康教育,观察组在此基础上采用出院健康教育卡、电话咨询和随访的方式开展健康教育。结果干预后6个月,观察组... 目的探讨带管出院患者有效的健康教育方法。方法将126例带管出院患者按置管时间分为对照组60例,观察组66例。对照组给予传统健康教育,观察组在此基础上采用出院健康教育卡、电话咨询和随访的方式开展健康教育。结果干预后6个月,观察组自我护理能力总分及其各维度得分提高幅度显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组出院后管道相关并发症显著低于对照组(P<0.01)。结论应用出院健康教育卡联合电话随访实施出院后健康教育,可强化患者自我护理知识和技能,减少常见管道并发症的发生。 展开更多
关键词 带管出院患者 出院健康教育卡 电话随访 自我护理 并发症
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对管道患者的照顾者实施健康教育的方法与效果 被引量:4
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作者 杨红莉 张树桐 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2013年第18期3078-3080,共3页
目的:探讨对管道患者的照顾者进行有效健康教育的方法。方法:将146例放置管道患者的照顾者随机分为对照组与实验组,对照组给予传统方式健康教育,实验组在此基础上采用书面健康资料阅读、影像图片、操作演示的方式开展健康教育。评价两... 目的:探讨对管道患者的照顾者进行有效健康教育的方法。方法:将146例放置管道患者的照顾者随机分为对照组与实验组,对照组给予传统方式健康教育,实验组在此基础上采用书面健康资料阅读、影像图片、操作演示的方式开展健康教育。评价两组照顾者护理能力和管道并发症情况。结果:实验组照顾者管道知识问卷得分显著高于对照组(P<0.05);常见管道并发症低于对照组。结论:对管道患者的照顾者进行有效健康教育,提高照顾者护理能力,可以弥补由于特殊时间段护士人手少,管道患者无法得到全程监护的缺陷,充分调动家庭支持作用,减少管道并发症的发生。 展开更多
关键词 管道患者 照顾者 健康教育
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提高护士自我效能感的举措 被引量:26
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作者 陈玉林 李毅丽 《护理学杂志》 2010年第13期26-28,共3页
目的提高护士自我效能感,以提高其工作积极性,保证工作质量。方法运用自我效能感理论对护理人员进行干预,包括体验成功、树立榜样、适时鼓励、合理归因等。实施2年后评价效果。结果实施后护士自我效能感评分由20.12±1.78上升至29.3... 目的提高护士自我效能感,以提高其工作积极性,保证工作质量。方法运用自我效能感理论对护理人员进行干预,包括体验成功、树立榜样、适时鼓励、合理归因等。实施2年后评价效果。结果实施后护士自我效能感评分由20.12±1.78上升至29.37±1.12,两者比较差异有统计学意义(P<0.01);护士工作满意度和患者对护士工作的满意度显著提高(均P<0.01)。结论体验成功、树立榜样、适时鼓励、合理归因等措施能有效提高护士的自我效能感,从而提高其工作满意度和护理质量。 展开更多
关键词 自我效能 护理管理 护士工作满意度 患者满意度
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新护士轮岗支助组运作模式尝试 被引量:8
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作者 屈静林 程秀华 《护理学杂志》 2007年第10期48-49,共2页
目的提高医院夜间急诊护理质量,提升新护士综合素质。方法在急诊科成立支助组,将新护士4人编为一组,夜间担任全院临床科室支助工作,3个月轮换1次。结果在同时间段夜间急诊量增加25.26%的情况下,患者投诉从5例下降至1例,服务满意度从91.... 目的提高医院夜间急诊护理质量,提升新护士综合素质。方法在急诊科成立支助组,将新护士4人编为一组,夜间担任全院临床科室支助工作,3个月轮换1次。结果在同时间段夜间急诊量增加25.26%的情况下,患者投诉从5例下降至1例,服务满意度从91.88%升至98.13%。新护士综合素质考核成绩支助护士显著高于非支助护士(P<0.05,P<0.01)。结论新护士轮岗支助组运作模式有利于提高护理质量和提升新护士综合素质。 展开更多
关键词 新护士 急诊科 支助组 轮岗
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碘伏油纱伤口换药疗效观察 被引量:5
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作者 程秀华 刘礼秀 《护理学杂志(综合版)》 2004年第10期58-59,共2页
将 12 0例伤口换药病人随机分为观察组和对照组各 6 0例。观察组采用碘伏油纱 ,对照组采用庆大霉素纱布条换药。结果两种不同方法换药疗效比较 ,观察组疗效明显优于对照组 (P <0 .0 1)。提示碘伏油纱与新生肉芽组织不粘连 ,能减轻病... 将 12 0例伤口换药病人随机分为观察组和对照组各 6 0例。观察组采用碘伏油纱 ,对照组采用庆大霉素纱布条换药。结果两种不同方法换药疗效比较 ,观察组疗效明显优于对照组 (P <0 .0 1)。提示碘伏油纱与新生肉芽组织不粘连 ,能减轻病人痛苦 ,缩短换药时间。 展开更多
关键词 伤口 换药 碘伏
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