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珠心算教学之妙用——儿歌
1
作者
郭载宏
《珠算与珠心算》
2014年第5期19-21,共3页
众所周知，儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化、富有节奏感且琅琅上口，同时吟诵儿歌能培养幼儿的语言表达力、发展其思维力，在珠算教学中，常常达到事半功倍的良好效果。多年来。笔者根据教学实际需要创编了许多儿歌，并融入到教...
众所周知，儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化、富有节奏感且琅琅上口，同时吟诵儿歌能培养幼儿的语言表达力、发展其思维力，在珠算教学中，常常达到事半功倍的良好效果。多年来。笔者根据教学实际需要创编了许多儿歌，并融入到教学中，深受幼儿喜爱，现拿出来与读者一同分享。
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关键词
珠心算教学
语言表达力
妙用
珠算教学
事半功倍
实际需要
儿歌
口语化
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职称材料
题名
珠心算教学之妙用——儿歌
1
作者
郭载宏
机构
武汉市汉阳新星艺术幼儿园
出处
《珠算与珠心算》
2014年第5期19-21,共3页
文摘
众所周知，儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化、富有节奏感且琅琅上口，同时吟诵儿歌能培养幼儿的语言表达力、发展其思维力，在珠算教学中，常常达到事半功倍的良好效果。多年来。笔者根据教学实际需要创编了许多儿歌，并融入到教学中，深受幼儿喜爱，现拿出来与读者一同分享。
关键词
珠心算教学
语言表达力
妙用
珠算教学
事半功倍
实际需要
儿歌
口语化
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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1
珠心算教学之妙用——儿歌
郭载宏
《珠算与珠心算》
2014
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