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题名中外学校职业指导比较研究探略
被引量：4
- 1
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作者
陈红梅
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机构
武汉市教育科学研究所
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2000年第4期52-53,共2页
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文摘
本文从学校职业指导的概念、理论基础及其实施三方面,对中外学校职业指导进行了比较,并在此基础上提出了改进我国学校职业指导工作的建议。
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关键词
学校
职业指导
比较研究
职业技术教育
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
G40－03
[文化科学—教育学原理]
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题名应重视学生道德接受规律的研究
被引量：3
- 2
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作者
李正洪
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机构
武汉市教育科学研究所
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出处
《学校党建与思想教育》
1999年第Z1期68-70,共3页
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文摘
当代中国正经历着一场深刻的社会变革,对我们学校德育提出了紧迫而艰巨的改革任务。我们感到,学生道德接受规律问题是一个应该引起重视的研究课题。 学生道德品质的形成,不仅仅是社会和学校进行道德教育的结果,而且是他们将社会道德加以内化的结果。这就存在着学生个体是否接受。
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关键词
接受规律
道德教育
学生道德
武汉市
教育内容
主体参与式
学校德育
烈士墓
当代青少年
社会变革
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名香溪河流域一条一级支流河岸林凋落物季节动态
被引量：9
- 3
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作者
胡学军
江明喜
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机构
武汉大学生命科学学院
武汉市教育科学研究所
中国科学院武汉植物所/武汉植物园
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出处
《武汉植物学研究》
CSCD
2003年第2期124-128,共5页
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基金
中国科学院知识创新工程重要方向项目 (KSCSX2 -SW-10 4)
中国科学院武汉植物研究所所长基金资助项目。
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文摘
对神农架南坡的一条一级支流河岸林的凋落物进行了一年的连续收集研究。结果表明 :凋落物干重年输入量为 4 38.72 g/ m2 ,其中树叶凋落物是凋落物的主要成分 ,占整个凋落物年产量的 84 %。凋落物的输入明显存在季节性的时间格局。凋落物在秋季的产量占全年产量的 75 % ,春季占 6 .2 % ,夏季占 13.6 % ,冬季为 5 .5 %。凋落物组成中 ,树叶和花果的产量显示出季节变化的趋势 ;枝条的产量并未显示出明显的季节趋势。在秋季 ,树叶的产量占全年树叶总量的 83% ;枝条最高值出现于秋季 ,产量占全年总量的 2 9% ;花果在整个凋落物中所占比重较小 ,最高值出现在夏季 ,占年产量的 6 3%。着生藻类的密度月际间的变化较大 ,存在着显著的差异。最大值与最小值的出现月份与凋落物最大、最低值的出现月份相同。通过统计分析表明 。
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关键词
香溪河流域
河岸林
凋落物
季节动态
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Keywords
Xiangxi River Catchment
Riparian forest
Litter
Seasonal dynamics
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分类号
Q178.1
[生物学—水生生物学]
S178.52
[农业科学—农业基础科学]
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题名0～3岁儿童发展的阶段特点
被引量：2
- 4
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作者
陈红梅
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机构
武汉市教育科学研究所
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期48-51,共4页
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关键词
儿童发展
学前教育
情感
能力
社会行为
教育理论
特点
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名构建教劳结合体系的思考
被引量：1
- 5
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作者
喻梦林
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机构
武汉市教育科学研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1996年第3期12-15,共4页
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文摘
构建教劳结合体系的思考喻梦林武汉市教育科学研究所一教劳结合体系的前提教育与生产劳动相结合，以什么为结合点，是我国现代化建设发展给教育提出的重要课题。它决定教势结合的层次。内容。方法，关系教劳结合的质量、效果，是构建教劳结合体系的前提。教与劳的结合点，...
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关键词
教劳结合
劳技教育
教育与生产劳动
现代科技
科技素质
基地建设
劳技课
人的全面发展
科技是第一生产力
科技知识
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名对日本职业高中发展历程的几点思考
被引量：1
- 6
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作者
陈红梅
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机构
武汉市教育科学研究所
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出处
《教育与职业》
北大核心
2000年第2期58-60,共3页
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关键词
职业技术教育
职业高中
发展历程
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
G719.293.1
[文化科学—职业技术教育学]
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