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研究型学校的建设路径探析
被引量：
1
1
作者
魏义华
徐锋
《中小学课堂教学研究》
2021年第5期65-67,共3页
考虑到学生长远发展的需要,学校应该向研究型学校转型。通过打造多样化的研究平台,让学生通过研究发现知识,让教师通过研究解决教学问题,让管理者通过研究引领学校发展,营造出一种“人人善于学习”“人人善于研究”的教育生态。塑造研...
考虑到学生长远发展的需要,学校应该向研究型学校转型。通过打造多样化的研究平台,让学生通过研究发现知识,让教师通过研究解决教学问题,让管理者通过研究引领学校发展,营造出一种“人人善于学习”“人人善于研究”的教育生态。塑造研究型的学校文化、打造研究型的教师队伍、设计研究型的课程体系、建立研究型的学习课堂、开展研究型的实践活动,都能使学生在研究型的教育生态下自觉通过学习和研究养成科学精神,能使教师养成勤于研究和反思的教学态度,获得专业的发展。
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关键词
研究型学校
学校管理
专业发展
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题名
研究型学校的建设路径探析
被引量：
1
1
作者
魏义华
徐锋
机构
武汉市常青第一中学党委
武汉市
常青
第一
中学
教务处
出处
《中小学课堂教学研究》
2021年第5期65-67,共3页
文摘
考虑到学生长远发展的需要,学校应该向研究型学校转型。通过打造多样化的研究平台,让学生通过研究发现知识,让教师通过研究解决教学问题,让管理者通过研究引领学校发展,营造出一种“人人善于学习”“人人善于研究”的教育生态。塑造研究型的学校文化、打造研究型的教师队伍、设计研究型的课程体系、建立研究型的学习课堂、开展研究型的实践活动,都能使学生在研究型的教育生态下自觉通过学习和研究养成科学精神,能使教师养成勤于研究和反思的教学态度,获得专业的发展。
关键词
研究型学校
学校管理
专业发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
研究型学校的建设路径探析
魏义华
徐锋
《中小学课堂教学研究》
2021
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