武汉工程大学本科教学质量现状分析 被引量：5

1

作者 娄星 杨晴 范静慧 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第11期16-20,共5页

以问卷调查的统计数据为客观依据,对武汉工程大学的人才培养模式、专业及课程、实践性教学、教师、教学管理以及教学基础设施等影响教学质量的因素进行了系统分析,对武汉工程大学的本科教学质量现状进行了客观评价,并对进一步提高学校... 以问卷调查的统计数据为客观依据,对武汉工程大学的人才培养模式、专业及课程、实践性教学、教师、教学管理以及教学基础设施等影响教学质量的因素进行了系统分析,对武汉工程大学的本科教学质量现状进行了客观评价,并对进一步提高学校的教学质量提出了工作建议。 展开更多

关键词 本科教学 质量 问卷调查 评价

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互联网接触对大学生思想政治教育传播效果的影响研究——基于全国35所高校调查数据的实证分析 被引量：32

2

作者 黄艳 李佳玲 黄金岩 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第6期13-24,共12页

基于全国35所高校的调查数据,本研究运用有序Logistic回归模型分析了互联网接触对大学生思想政治教育传播效果的影响及其作用机制。研究发现,大学生的互联网娱乐信息接触、互联网碎片化阅读和互联网接触时长均与大学生思想政治教育传播... 基于全国35所高校的调查数据,本研究运用有序Logistic回归模型分析了互联网接触对大学生思想政治教育传播效果的影响及其作用机制。研究发现,大学生的互联网娱乐信息接触、互联网碎片化阅读和互联网接触时长均与大学生思想政治教育传播效果显著负相关;“把关人”作用对大学生互联网接触与思想政治教育传播效果的关系具有显著正向调节效应;互联网传播与思政课传播的效果存在显著性差异,且思政课的传播效果优于互联网。基于此,本研究提出健全网络信息把关制度,强化互联网内容管理;增强大学生的网络媒介素养,推进网络思想政治教育的有效传播;重视思政课的改革和建设,实现思政课与互联网信息技术的深度融合等建议。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育 传播效果 互联网接触 有序Logistic回归模型

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武汉城市圈高校教育资源共享机制的构建 被引量：8

3

作者 娄星 范静慧 +2 位作者 汪洪 王祖山 何静 《武汉工程大学学报》 CAS 2010年第4期56-62,共7页

武汉城市圈内高校教育资源十分丰富但分布极不平衡。为提高教育资源的使用效益,促进城市圈高校教育的一体化发展,必须以科学发展观为理论指导,从转变观念、创新体制和完善机制等方面构建武汉城市圈高等学校教育资源共享的平台,以便更好... 武汉城市圈内高校教育资源十分丰富但分布极不平衡。为提高教育资源的使用效益,促进城市圈高校教育的一体化发展,必须以科学发展观为理论指导,从转变观念、创新体制和完善机制等方面构建武汉城市圈高等学校教育资源共享的平台,以便更好地发挥高等教育在推进武汉城市圈"两型社会"建设中的"动力站"和"加速器"作用。 展开更多

关键词 武汉城市圈 高校教育资源 共享机制

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中国“90后”大学生素质生态评价研究 被引量：1

4

作者 黄艳 田辉玉 《高教发展与评估》 CSSCI 2013年第3期36-41,123,共6页

科学地评价"90后"大学生素质生态,可以解决"90后"大学生素质生态的"发展标准"和"发展程度"的问题,为高校人才培养模式改革与教育行政机构宏观决策提供"路线图",也有利于发现"90... 科学地评价"90后"大学生素质生态,可以解决"90后"大学生素质生态的"发展标准"和"发展程度"的问题,为高校人才培养模式改革与教育行政机构宏观决策提供"路线图",也有利于发现"90后"大学生素质生态的发展差异及其原因,寻求优化模式,进而促进"90后"大学生综合素质的提升和个性化的发展,并为培育优秀的"90后"大学生提供标杆。本文基于大学生素质生态的内涵与"90后"大学生的特征构建系统的"90后"大学生素质生态评价指标体系,设计具有较高信效度的调研问卷,并以19 936名"90后"大学生为例,通过数学建模进行定量评价。 展开更多

关键词 “90后”大学生 素质生态 评价指标体系

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引导大学生理性表达爱国热情 被引量：7

5

作者 周小李 叶芃 范静慧 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第4期68-69,共2页

大学生爱国热情的表达方式主要包括语言表达、空间表达以及身体表达等三种。高校爱国主义教育应采取针对性的措施,以引导大学生理性表达爱国热情。这些措施包括:引导并监督大学生以真实、文明的语言表达爱国热情;教导并规范大学生在利... 大学生爱国热情的表达方式主要包括语言表达、空间表达以及身体表达等三种。高校爱国主义教育应采取针对性的措施,以引导大学生理性表达爱国热情。这些措施包括:引导并监督大学生以真实、文明的语言表达爱国热情;教导并规范大学生在利用空间表达爱国热情时做到遵纪守法、维护公共秩序;鼓励并培养大学生将爱国热情的身体表达体现为坚持不懈地从小事做起、从身边事做起。 展开更多

关键词 大学生爱国热情 表达方式 高校爱国主义教育

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协同创新视角下高校跨专业教育的模式与实践创新 被引量：16

6

作者 雷家彬 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第5期83-86,110,共5页

实施跨专业教育是培养创新型、复合型人才的重要手段,是协同创新理论在高校教学活动的有效应用。目前国内高校开展了以专业并行模式、专业融合模式、第二专业模式、大学科教育模式、跨学院教育模式为代表的跨专业教育,其突出问题包括专... 实施跨专业教育是培养创新型、复合型人才的重要手段,是协同创新理论在高校教学活动的有效应用。目前国内高校开展了以专业并行模式、专业融合模式、第二专业模式、大学科教育模式、跨学院教育模式为代表的跨专业教育,其突出问题包括专业、学习效果难以得到保证,学生学习目标模糊,教学管理和部门协调不便等。基于协同创新理论,结合武汉工程大学开展"E+"双专业一体化复合型人才培养模式改革的经验,提出解决这些问题的对策:整合完善跨专业一体化培养方案;优化跨专业教育组织和机制;强化跨专业学生的学习引导;加强教学管理和质量监控。 展开更多

关键词 跨专业教育 协同创新 复合型人才

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美国教育评估的起源与发展历史回顾 被引量：4

7

作者 黄艳 奥德丽.比尔兹利 《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第4期84-92,119-120,共9页

美国的教育评估走过了近二百年的历史。伴随着社会的进步和评估学界的推动,历经了萌芽期、孕育期、发展期,最终走向成熟,并建构了一系列较为先进的教育评估理论体系和研究方法。政府的决策者们也逐步认识到对教育评估的资助和建设是政... 美国的教育评估走过了近二百年的历史。伴随着社会的进步和评估学界的推动,历经了萌芽期、孕育期、发展期,最终走向成熟,并建构了一系列较为先进的教育评估理论体系和研究方法。政府的决策者们也逐步认识到对教育评估的资助和建设是政府一项不可推卸的责任。本文结合美国教育评估文献,回顾美国教育评估的起源与发展历程,以期为后续的研究提供参考。 展开更多

关键词 美国教育史 教育评估 大学教育 教育法案

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对学生贷款资格认定的研究

8

作者 杨晴 叶芃 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第1期87-93,共7页

学生贷款是提高学生入学率的有效途径,准确界定资助对象是实施学生贷款的关键环节。在分析国内外学生贷款资格认定标准与方法的基础上,指出我国学生贷款资格认定存在诸多问题。中国高校学生贷款资格审查基本目标是为了实现社会公平,故... 学生贷款是提高学生入学率的有效途径,准确界定资助对象是实施学生贷款的关键环节。在分析国内外学生贷款资格认定标准与方法的基础上,指出我国学生贷款资格认定存在诸多问题。中国高校学生贷款资格审查基本目标是为了实现社会公平,故应立足于国情,加强制度建设,建立完善的贫困生认定系统。 展开更多

关键词 家庭经济 贫困生认定 学生贷款

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高校实行战略与规划管理研究

9

作者 戴佳 叶芃 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第8期48-50,共3页

随着高等教育规模的迅速扩张以及学校发展外部环境的日渐复杂,传统的经验型高校管理模式已经难以适应高校的发展,实行战略与规划管理成为了高校管理中的一个热点问题。但是目前高校实行战略与规划管理往往停留在口头上、形式上,没有落... 随着高等教育规模的迅速扩张以及学校发展外部环境的日渐复杂,传统的经验型高校管理模式已经难以适应高校的发展,实行战略与规划管理成为了高校管理中的一个热点问题。但是目前高校实行战略与规划管理往往停留在口头上、形式上,没有落实到行动上。文章从高校战略与规划管理的一般涵义出发,探讨高校实行战略与规划管理的必要性与可行性,提出高校实施战略与规划管理建议,希望引起高校对战略与规划管理的重视。 展开更多

关键词 高校 战略 规划 管理

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整合实践教学资源提高思想政治理论课教学效果 被引量：15

10

作者 叶芃 汪洪 +1 位作者 赖小莹 戴佳 《武汉工程大学学报》 CAS 2008年第6期24-27,共4页

通过对思想政治理论课实践教学资源内涵的界定,对当前思想政治理论课实践教学资源整合现状分析,提出了整合实践教学资源的原则与途径。

关键词 实践教学 资源整合 思想政治理论

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高职院校学生学习动机调查分析与建议 被引量：9

11

作者 李晶晶 娄星 《职业技术教育》 北大核心 2011年第8期77-79,共3页

调查表明,部分高职学生学习动机层次不高,内驱性动机不足;学生对当前学校的人才培养模式、课程设置不满意,认为教师的教学方法和手段难以激起他们的学习兴趣。增强和激发高职学生的学习动机,关键是要引导学生树立正确、合理的学习目标,... 调查表明,部分高职学生学习动机层次不高,内驱性动机不足;学生对当前学校的人才培养模式、课程设置不满意,认为教师的教学方法和手段难以激起他们的学习兴趣。增强和激发高职学生的学习动机,关键是要引导学生树立正确、合理的学习目标,优化课程体系,更新教学方法和手段,强化技能训练,并且需要政府进一步创造促进大学生充分、及时就业的政策环境。 展开更多

关键词 高职生 学习动机 学习兴趣 学习信心 人才培养模式

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国外高校学生贷款资格审查的借鉴与启示 被引量：5

12

作者 杨晴 叶芃 《高校教育管理》 2009年第6期71-75,共5页

学生贷款是提高高等教育参与的有效途径,准确界定资助对象是实施学生贷款的首要环节。了解美国、日本和菲律宾三个典型国家的学生贷款资格审查的方式方法、优缺点等对我国高校学生贷款资格审查有借鉴与启示作用:中国高校学生贷款资格审... 学生贷款是提高高等教育参与的有效途径,准确界定资助对象是实施学生贷款的首要环节。了解美国、日本和菲律宾三个典型国家的学生贷款资格审查的方式方法、优缺点等对我国高校学生贷款资格审查有借鉴与启示作用:中国高校学生贷款资格审查的基本目标是为了实现社会公平,应立足于我国国情,强化制度建设,建立完善的贫困生认定指标体系。 展开更多

关键词 家庭经济状况调查 贫困生判定 学生贷款

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高校特殊招生政策的性别意向 被引量：1

13

作者 周小李 刘星恒 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第3期9-18,112,共10页

分析我国部分高校2013年特殊招生政策,可以发现其中存在明显性别意向。基于国家安全的考虑,军校生、国防生及公安院校男女招生人数悬殊,飞行员招生基本上限招男生。在小语种招生中,部分高校不再限制男女生比例,不过依旧有高校宣布出于... 分析我国部分高校2013年特殊招生政策,可以发现其中存在明显性别意向。基于国家安全的考虑,军校生、国防生及公安院校男女招生人数悬殊,飞行员招生基本上限招男生。在小语种招生中,部分高校不再限制男女生比例,不过依旧有高校宣布出于就业或教学的需要,继续考虑"性别平衡"。艺术招生除了表演、播音主持等专业,部分院校导演、摄影、管理等专业同样限制男女生比例。特殊招生政策是否存在性别歧视尚待定论,但在某些对性别并无特殊要求的专业设置性别比例或考虑"性别平衡",确实存在限制女生入学数量以确保更多男生享有高等教育机会的倾向。 展开更多

关键词 招生政策 教育公平 性别公平 高校招生

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关于建行等本息还款计算软件存在问题的分析

14

作者 余仲芳 李巍 《武汉工程大学学报》 CAS 2010年第5期103-105,共3页

本文揭示了中国建设银行现用等本息还款计算软件的两处错误,并指出由此导致借款人获得非应得利益,从而使银行蒙受经济损失.深究其原因,显然是银行的管理存在欠缺.最后,建议其尽快改进.

关键词 等本息还款 计算软件 经济损失 管理欠缺 建议

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