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美国大学内部研究型学院运行机制对我国同类学院的启示
被引量：
2
1
作者
童蕊
胥青山
《武汉大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2008年第6期905-910,共6页
美国研究型大学内部专业学院运行机制的成功给我国研究型大学加快研究型学院建设的步伐以莫大的启示。我国大学内部研究型学院必须从学院内部的各种责权利关系入手,实行目标管理,建立健全学院内部的领导体制,实行院长负责制度,规范院系...
美国研究型大学内部专业学院运行机制的成功给我国研究型大学加快研究型学院建设的步伐以莫大的启示。我国大学内部研究型学院必须从学院内部的各种责权利关系入手,实行目标管理,建立健全学院内部的领导体制,实行院长负责制度,规范院系领导岗位设置,推进并加快院长职业化进程;同时,坚持学术权力的中坚地位和教授治学的决策机制,推行跨学科研究发展。
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关键词
研究型大学
研究型学院
运行机制
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题名
美国大学内部研究型学院运行机制对我国同类学院的启示
被引量：
2
1
作者
童蕊
胥青山
机构
武汉大学
教育
科学学院博士生
武汉大学高等教育研究所教授
出处
《武汉大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2008年第6期905-910,共6页
文摘
美国研究型大学内部专业学院运行机制的成功给我国研究型大学加快研究型学院建设的步伐以莫大的启示。我国大学内部研究型学院必须从学院内部的各种责权利关系入手,实行目标管理,建立健全学院内部的领导体制,实行院长负责制度,规范院系领导岗位设置,推进并加快院长职业化进程;同时,坚持学术权力的中坚地位和教授治学的决策机制,推行跨学科研究发展。
关键词
研究型大学
研究型学院
运行机制
Keywords
research university
research college
operating mechanism
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
美国大学内部研究型学院运行机制对我国同类学院的启示
童蕊
胥青山
《武汉大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2008
2
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