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题名思想政治教育客体主体化探析
被引量：8
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作者
骆郁廷
丁雪琴
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机构
武汉大学政治与行政学院思想政治教育系
武汉大学
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出处
《学校党建与思想教育》
2002年第11期16-18,共3页
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文摘
思想政治教育主体与客体的关系是思想政治教育中最重要、最基本的关系,思想政治教育客体主体化是增强思想政治教育有效性的关键。本文拟对思想政治教育客体主体化的重大意义、科学内涵及实现方式进行初步探讨。
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关键词
思想政治教育
教育主体
教育对象
学校教育
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名思想政治教育学基础理论研讨会综述
被引量：10
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作者
徐志远
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机构
武汉大学政治与行政学院思想政治教育系
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出处
《学校党建与思想教育》
2002年第6期34-36,共3页
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文摘
为了促进学科建设的进一步发展，全国高等学校思想政治教育研究会于2002年4月12日至14日，在北京科技大学召开了思想政治教育学基础理论研讨会。有关领导、专家、。学者40余人参加了研讨会，研讨会由全国高等学校思想政治教育研究会常务副会长徐文良主持。会议主要围绕学科建设的回顾与现状、学科基础理论问题和学校理论体系问题进行研讨，现综述如下：
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关键词
思想政治教育学
基础理论研讨会
学科建设
高等学校
历史回顾
教育机制
教育规律
教学载体
教育价值
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名略论对资本主义国家思想政治教育的批判借鉴
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作者
徐志远
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机构
武汉大学政治与行政学院思想政治教育系
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出处
《学校党建与思想教育》
2002年第4期46-48,共3页
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文摘
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立,作为服从和服务于经济建设这个中心的思想政治教育,必须迅速冲破封建的樊篱,更新观念,面向世界,大胆吸收和借鉴人类社会包括当代资本主义国家创造的一切文明成果,以充实和丰富现代思想政治教育学的理论体系。在借鉴西方文明的问题上,我们有过正反两方面的经验:一是闭关自守,全盘否定;二是崇洋媚外,全盘西化。这两种极端的观点和作法都是错误的。正确的借鉴方法应当是分析、鉴别、吸收、利用。对当代资本主义国家思想政治教育的教育内容、教育形式和教育方法,我们应该批判地吸收和借鉴,使之为我所用。 一、思想政治教育内容 对当代资本主义国家的思想政治教育理论,我们要认真地了解、深入地分析。
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关键词
资本主义国家
思想政治教育
教育内容
教育形式
教学形式
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分类号
D509
[政治法律—国际政治]
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