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微课教学在口腔专科医院新护士岗前培训的应用
被引量：
13
1
作者
黄虹
唐娟
《护理学杂志》
CSCD
2017年第23期26-27,共2页
目的探讨微课在口腔专科医院岗前培训中的应用及效果。方法将72名新护士按照培训时间顺序分成对照组与研究组各36名,对照组采用传统教学方法,研究组按照课前准备、课外学习、课堂教学和课后练习实施微课教学法进行临床培训。结果两组培...
目的探讨微课在口腔专科医院岗前培训中的应用及效果。方法将72名新护士按照培训时间顺序分成对照组与研究组各36名,对照组采用传统教学方法,研究组按照课前准备、课外学习、课堂教学和课后练习实施微课教学法进行临床培训。结果两组培训后理论、操作考核成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。研究组83%以上的新护士认为微课对提高学习兴趣、加深对知识的理解以及提高自主学习能力等8个方面有促进作用。结论微课教学能提高新护士的自学能力和学习主动性,对培养新护士发现问题、解决问题的能力以及综合素质等方面有积极的作用。
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关键词
新护士
口腔专科
微课教学
临床技能
岗前培训
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题名
微课教学在口腔专科医院新护士岗前培训的应用
被引量：
13
1
作者
黄虹
唐娟
机构
武汉大学口腔医院医务处
武汉大学
口腔
医院
护理部
出处
《护理学杂志》
CSCD
2017年第23期26-27,共2页
文摘
目的探讨微课在口腔专科医院岗前培训中的应用及效果。方法将72名新护士按照培训时间顺序分成对照组与研究组各36名,对照组采用传统教学方法,研究组按照课前准备、课外学习、课堂教学和课后练习实施微课教学法进行临床培训。结果两组培训后理论、操作考核成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。研究组83%以上的新护士认为微课对提高学习兴趣、加深对知识的理解以及提高自主学习能力等8个方面有促进作用。结论微课教学能提高新护士的自学能力和学习主动性,对培养新护士发现问题、解决问题的能力以及综合素质等方面有积极的作用。
关键词
新护士
口腔专科
微课教学
临床技能
岗前培训
分类号
R473.78 [医药卫生—护理学]
C975 [经济管理—劳动经济]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
微课教学在口腔专科医院新护士岗前培训的应用
黄虹
唐娟
《护理学杂志》
CSCD
2017
13
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