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研究生《临床药理学》课程“3+1”教学模式的教学效果及改良措施 被引量:2
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作者 龚肖涵 刘可欣 +1 位作者 汪晖 徐丹 《医学教育研究与实践》 2019年第6期1004-1008,共5页
以武汉大学医学部研究生为研究对象,通过调查问卷探讨了《临床药理学》"3+1"课程教学模式(3学时的理论知识教学与1学时的课程讨论相结合)对选课学生学习的影响。研究发现,"3+1"课程教学模式能提高学生学习积极性,... 以武汉大学医学部研究生为研究对象,通过调查问卷探讨了《临床药理学》"3+1"课程教学模式(3学时的理论知识教学与1学时的课程讨论相结合)对选课学生学习的影响。研究发现,"3+1"课程教学模式能提高学生学习积极性,并加深学生对课程内容的理解,对学生的学习状态及学习效率有明显的帮助。该研究结果为设置高效的课程教学模式提供了参考,也能有效引导学生的学习与生活。 展开更多
关键词 临床药理学 “3+1”教学模式 教学效果 研究生教学 改良措施
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胎源性卵巢早衰及宫内编程机制的研究进展 被引量:2
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作者 龚肖涵 汪晖 徐丹 《国际生殖健康/计划生育杂志》 CAS 2019年第5期401-406,共6页
卵巢的结构和功能对于女性生育力的维系具有重要意义。卵巢的发育主要受下丘脑-垂体-卵巢轴(HPO)以及卵巢局部因子[如转化生长因子β(TGF-β)、表皮生长因子(EGF)、胰岛素样生长因子(IGF)等]调节。研究发现,孕期不良母体环境(如孕期外... 卵巢的结构和功能对于女性生育力的维系具有重要意义。卵巢的发育主要受下丘脑-垂体-卵巢轴(HPO)以及卵巢局部因子[如转化生长因子β(TGF-β)、表皮生长因子(EGF)、胰岛素样生长因子(IGF)等]调节。研究发现,孕期不良母体环境(如孕期外源有害物或易成瘾物的暴露、母体营养紊乱与疾病等)会编程子代生殖发育,引起子代成年后生殖能力早衰[如卵巢早衰(POF)]等卵巢功能异常。胎源性POF的发生机制与胎儿时期"宫内编程"改变有关,主要涉及神经内分泌编程和表观遗传修饰异常。深入阐明胎源性POF的宫内编程机制,探寻早期预警标志物和防治靶标,有重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 原发性卵巢功能不全 胎儿发育 神经分泌系统 后成说 遗传 细胞重新编程
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