期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新时代背景下高职院校双语幼师专业英语课程建设初探--以武汉外语外事职业学院为例 被引量:1
1
作者 刘林娴 《海外英语》 2020年第24期243-244,268,共3页
当前社会对幼儿教师的专业技能和语言技能的要求不断提高,英语课程在双语幼师专业课程体系中的地位也越来越重要。本文尝试以武汉外语外事职业学院为例,分析新时代背景下高职院校双语幼师专业学生的市场需求,总结当前双语幼师专业英语... 当前社会对幼儿教师的专业技能和语言技能的要求不断提高,英语课程在双语幼师专业课程体系中的地位也越来越重要。本文尝试以武汉外语外事职业学院为例,分析新时代背景下高职院校双语幼师专业学生的市场需求,总结当前双语幼师专业英语课程体系的现状与问题,并提出相关建议。 展开更多
关键词 双语幼师专业 专业技能 语言技能 市场需求 英语课程体系
在线阅读 下载PDF
《商务英语技能实践》课程教学与评价模式实证研究
2
作者 孙婵 《英语广场(学术研究)》 2023年第9期76-79,共4页
《商务英语技能实践》作为一门专业知识集成度高的实训课程,既包含英语语言基础知识,也包含不同商务情景的专业知识和方法,具有课程实践性和综合性强、覆盖领域面广以及专业领域跨度大的特点。本文将讨论如何将案例化教学引入到《商务... 《商务英语技能实践》作为一门专业知识集成度高的实训课程,既包含英语语言基础知识,也包含不同商务情景的专业知识和方法,具有课程实践性和综合性强、覆盖领域面广以及专业领域跨度大的特点。本文将讨论如何将案例化教学引入到《商务英语技能实践》课程中,将案例贯穿于教学和实践,对项目化评价模式进行有效探讨,提出相应策略,从而更好地为高职院校培养应用型人才服务。 展开更多
关键词 商务英语 技能实践 案例化教学 项目化评价
在线阅读 下载PDF
基于高职英专听说课程多模态教学模式的实证研究
3
作者 陈淑媛 《英语广场(学术研究)》 2023年第15期46-49,共4页
本文拟将高职英语专业听说课堂的两个平行班级作为研究对象,分别采用“微信+课堂+TEDEd”多模态教学模式和传统的单音频资源授课模式进行授课,通过访谈和测试数据分析,用定性和定量的方法来考察高职院校中英专听说课堂实施该多模态教学... 本文拟将高职英语专业听说课堂的两个平行班级作为研究对象,分别采用“微信+课堂+TEDEd”多模态教学模式和传统的单音频资源授课模式进行授课,通过访谈和测试数据分析,用定性和定量的方法来考察高职院校中英专听说课堂实施该多模态教学模式的有效性和可行性。 展开更多
关键词 高职英语专业 多模态 听说教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部