期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
绩效给我们带来了什么——对绩效技术和电子绩效支持系统的分析和思考
被引量：
23
1
作者
王枫
江北战
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期9-12,13,共5页
绩效技术(PerformanceTechnology,简称PT)和电子绩效支持系统(ElcetronicPerformanceSupporSystems,简称EPSS)是国外教育技术学的重要研究内容,但一直没有引起我国教育技术学界的重视。本文首先介绍了绩效技术和电子绩效支持系统的概念...
绩效技术(PerformanceTechnology,简称PT)和电子绩效支持系统(ElcetronicPerformanceSupporSystems,简称EPSS)是国外教育技术学的重要研究内容,但一直没有引起我国教育技术学界的重视。本文首先介绍了绩效技术和电子绩效支持系统的概念、特点、作用、方法,并分析了两者的联系和区别。随后,从教育技术的定义、绩效技术与教学设计的关系,以及未来的发展等方面分析了它们与教育技术学的深层关系。最后就它们给我国教育技术学的启示提出了几点看法。
展开更多
关键词
绩效技术
电子绩效支持系统
绩效支持
教育技术学
在线阅读
下载PDF
职称材料
教师与教育技术人员在CAI软件设计上的差异分析
被引量：
8
2
作者
谢魁
赵呈领
陆三兰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001年第7期38-40,共3页
本文通过对多媒体教学软件设计人员的两大类群 (教师和教育技术人员 )在 CAI软件设计上差异的分析,揭示了目前 CAI软件设计中存在的一些问题,并对如何提高 CAI软件的设计质量进行了深入的研究和探讨。
关键词
教师
教育技术人员
CAI软件
计算机辅助教学
教学软件
在线阅读
下载PDF
职称材料
湖北地区高校教师使用现代教学媒体的现状与分析
被引量：
6
3
作者
刘艳
江北战
+2 位作者
左明章
林利
杨九民
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期16-18,共3页
关键词
教学方法
湖北
高校
教师
现代教学媒体
在线阅读
下载PDF
职称材料
多媒体教学软件画面设计的几个原则
被引量：
12
4
作者
邹菊梅
邱柯妮
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第12期35-37,共3页
关键词
多媒体
教学软件
画面设计
在线阅读
下载PDF
职称材料
浅谈网络教学中的情感互动
被引量：
39
5
作者
吴爱锐
左明章
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第2期62-63,共2页
网络教学是一种师生远离的远程教学方式。教学中的情感互动对于激发和保持学习者积极、肯定的学习情感,激发学习者的学习兴趣和学习动机,促进学习者人格的健康发展等都有重要的意义。本文从教学中师生、生生之间的情感互动出发,阐述了...
网络教学是一种师生远离的远程教学方式。教学中的情感互动对于激发和保持学习者积极、肯定的学习情感,激发学习者的学习兴趣和学习动机,促进学习者人格的健康发展等都有重要的意义。本文从教学中师生、生生之间的情感互动出发,阐述了情感互动在网络教学中的特征及其作用,并提出如何促进网络教学中情感互动的几点建议。
展开更多
关键词
网络教学
情感
情感互动
作用
学习兴趣
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
绩效给我们带来了什么——对绩效技术和电子绩效支持系统的分析和思考
被引量：
23
1
作者
王枫
江北战
机构
武汉华中师范大学信息技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期9-12,13,共5页
文摘
绩效技术(PerformanceTechnology,简称PT)和电子绩效支持系统(ElcetronicPerformanceSupporSystems,简称EPSS)是国外教育技术学的重要研究内容,但一直没有引起我国教育技术学界的重视。本文首先介绍了绩效技术和电子绩效支持系统的概念、特点、作用、方法,并分析了两者的联系和区别。随后,从教育技术的定义、绩效技术与教学设计的关系,以及未来的发展等方面分析了它们与教育技术学的深层关系。最后就它们给我国教育技术学的启示提出了几点看法。
关键词
绩效技术
电子绩效支持系统
绩效支持
教育技术学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教师与教育技术人员在CAI软件设计上的差异分析
被引量：
8
2
作者
谢魁
赵呈领
陆三兰
机构
武汉华中师范大学信息技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001年第7期38-40,共3页
文摘
本文通过对多媒体教学软件设计人员的两大类群 (教师和教育技术人员 )在 CAI软件设计上差异的分析,揭示了目前 CAI软件设计中存在的一些问题,并对如何提高 CAI软件的设计质量进行了深入的研究和探讨。
关键词
教师
教育技术人员
CAI软件
计算机辅助教学
教学软件
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
湖北地区高校教师使用现代教学媒体的现状与分析
被引量：
6
3
作者
刘艳
江北战
左明章
林利
杨九民
机构
武汉
市
华中师范大学
信息
技术
系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期16-18,共3页
关键词
教学方法
湖北
高校
教师
现代教学媒体
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
多媒体教学软件画面设计的几个原则
被引量：
12
4
作者
邹菊梅
邱柯妮
机构
武汉华中师范大学信息技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第12期35-37,共3页
关键词
多媒体
教学软件
画面设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈网络教学中的情感互动
被引量：
39
5
作者
吴爱锐
左明章
机构
武汉华中师范大学信息技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第2期62-63,共2页
文摘
网络教学是一种师生远离的远程教学方式。教学中的情感互动对于激发和保持学习者积极、肯定的学习情感,激发学习者的学习兴趣和学习动机,促进学习者人格的健康发展等都有重要的意义。本文从教学中师生、生生之间的情感互动出发,阐述了情感互动在网络教学中的特征及其作用,并提出如何促进网络教学中情感互动的几点建议。
关键词
网络教学
情感
情感互动
作用
学习兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
绩效给我们带来了什么——对绩效技术和电子绩效支持系统的分析和思考
王枫
江北战
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
23
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
教师与教育技术人员在CAI软件设计上的差异分析
谢魁
赵呈领
陆三兰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
湖北地区高校教师使用现代教学媒体的现状与分析
刘艳
江北战
左明章
林利
杨九民
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
多媒体教学软件画面设计的几个原则
邹菊梅
邱柯妮
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
浅谈网络教学中的情感互动
吴爱锐
左明章
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
39
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
