检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

学习《马克思主义的三个来源和三个组成部分》: 1; 作者陈隐若《武汉体育学院学报》 1978年第2期100-103,共4页; 《马克思主义的三个来源和三个组成部分》,是列宁于一九一三年为纪念马克思逝世三十周年而写的一篇短文。列宁在此文中简明而精辟地阐述了马克思全部学说的基本内容。列宁为什么要写这篇文章?因为,当时,在国际上,以伯恩施坦,考茨基为代... 展开更多; 关键词马克思主义政治经济学马克思列宁主义无产阶级专政资本主义资产阶级民主革命马克思主义哲学基本内容历史唯物主义科学社会主义辩证唯物主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

主观能动性和客观规律性的关系: 2; 作者李修珍《武汉体育学院学报》 1961年第3期23-24,共2页; 11月30日,馬列主义教研室举行了有关“主观能动性和客观規律性的关系”問題的学术討論会。参加討論的除教研室老师外,楊付院长出席了討論会,并提出原則性的指示。讨论一致认为,主观能动性是人区别于物的根本特点;我們所要求的能动性,是... 展开更多; 关键词主观能动性自觉能动性客观规律性教研室学术观点院长教学指示关系教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

发扬自觉能动性,提高教学质量: 3; 作者李修珍《武汉体育学院学报》 1961年第4期2-4,共3页; “以教学为主”。“高等学校教师的根本任务,就是认真教好学生,完成教学任务。”从这两个根本基点出发,结合前一阶段教学小结的一些情况,探讨一下教师在教学中的自覺能动性問題,对改进教学,提高教学质量,是会有益的。为了把这一命题建... 展开更多; 关键词自觉能动性教学质量根本任务高等学校教师客观事实教学为主阶段教学教学任务发扬好学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

战胜困难夺取胜利——学习“毛泽东选集”第四卷的一些体会: 4; 作者严梅君《武汉体育学院学报》 1961年第1期4-7,共4页; 伟大的中国人民的大革命,是在毛泽东思想的指导下,取得胜利的。在这一革命进程中,我国人民经历了无数的艰难困苦,但不管情况怎样严重,毛主席总是根据马列主义的科学分析,指出光明的远见,鼓舞群众勇敢坚决地和敌人进行斗争,引导我们取得... 展开更多; 关键词克服困难毛主席艰苦奋斗不断革命中国人民不同性斗争世界观科学分析帝国主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

我们是怎样讲授“封建剥削”的: 5; 《武汉体育学院学报》 1964年第3期11-14,共4页; 自传达中央关于高、中等学校政治理论课工作会议精神后,政治经济学课程的试改工作贯彻了积极、慎重、边教边改的方针。在內容上,资本主义部分,只讲“前言”、“封建剝削”、“资本主义的商品”、“资本主义剝削的实质”和“帝国主义的... 展开更多; 关键词资本主义小地主剥削阶级地主阶级封建帝国主义阶级斗争政治理论课同学相结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习《马克思主义的三个来源和三个组成部分》: 1; 作者陈隐若; 机构武汉体育学院马列主义教研室; 出处《武汉体育学院学报》 1978年第2期100-103,共4页; 文摘《马克思主义的三个来源和三个组成部分》,是列宁于一九一三年为纪念马克思逝世三十周年而写的一篇短文。列宁在此文中简明而精辟地阐述了马克思全部学说的基本内容。列宁为什么要写这篇文章?因为,当时,在国际上,以伯恩施坦,考茨基为代表的第二国际修正主义者,为了适应资产阶级的需要,极力歪曲、篡改、阉割马克思主义,鼓吹阶级调和,放弃革命斗争,宣扬“资本主义和平长入社会主义”的谬论,妄图以资产阶级改良主义代替马克思主义。在国内,一九○五年到一九○七年,俄国无产阶级领导的第一次资产阶级民主革命失败后,俄国进入了斯托雷平反动时期,革命处于低潮。; 关键词马克思主义政治经济学马克思列宁主义无产阶级专政资本主义资产阶级民主革命马克思主义哲学基本内容历史唯物主义科学社会主义辩证唯物主义; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名主观能动性和客观规律性的关系: 2; 作者李修珍; 机构武汉体育学院馬列主义教研室; 出处《武汉体育学院学报》 1961年第3期23-24,共2页; 文摘 11月30日,馬列主义教研室举行了有关“主观能动性和客观規律性的关系”問題的学术討論会。参加討論的除教研室老师外,楊付院长出席了討論会,并提出原則性的指示。讨论一致认为,主观能动性是人区别于物的根本特点;我們所要求的能动性,是以遵从客观規律为基础的自觉能动性;主观能动性和客观規律性是辯证统一,相輔相成的关系。同时,也初步探讨了教学中的規律性和如何发揮教师的主观能动性问题。討论貫彻了“双百”方針,对某些問題开展了不同学术观点的爭論。例如:主观能动性有无阶级性?剝削阶级使不能充分发揮主观能动性?; 关键词主观能动性自觉能动性客观规律性教研室学术观点院长教学指示关系教师; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发扬自觉能动性,提高教学质量: 3; 作者李修珍; 机构武汉体育学院馬列主义教研室; 出处《武汉体育学院学报》 1961年第4期2-4,共3页; 文摘 “以教学为主”。“高等学校教师的根本任务,就是认真教好学生,完成教学任务。”从这两个根本基点出发,结合前一阶段教学小结的一些情况,探讨一下教师在教学中的自覺能动性問題,对改进教学,提高教学质量,是会有益的。为了把这一命题建立在客观規律的基础上,不得不首先从自觉能动性和客观規律性的关系谈起。一、自覺能动性和客观規律性的关系自觉能动性和客观規律性是对立統一的辯証关系。毛泽东同志指出:“一切根据和符合于客观事实的思想正确的思想,一切根据于正确思想的做或行动是正确的行动。我們必須发扬这样的思想和行动,必須发扬这种自觉能动性。”(“论持久战”)这里讲的自觉能动性。; 关键词自觉能动性教学质量根本任务高等学校教师客观事实教学为主阶段教学教学任务发扬好学生; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名战胜困难夺取胜利——学习“毛泽东选集”第四卷的一些体会: 4; 作者严梅君; 机构武汉体育学院马列主义教研室; 出处《武汉体育学院学报》 1961年第1期4-7,共4页; 文摘伟大的中国人民的大革命,是在毛泽东思想的指导下,取得胜利的。在这一革命进程中,我国人民经历了无数的艰难困苦,但不管情况怎样严重,毛主席总是根据马列主义的科学分析,指出光明的远见,鼓舞群众勇敢坚决地和敌人进行斗争,引导我们取得一个又一个的胜利。当我们获得成功时,毛主席又及时提出新的革命任务,指出更远大的前程和提醒大家在前进道路上出现的困难,教导大家永远保持革命的坚定意志,不断革命,不断前进。因此,通过“毛选”四卷的学习,我们应怎样对待困难,怎样在困难中看到胜利。; 关键词克服困难毛主席艰苦奋斗不断革命中国人民不同性斗争世界观科学分析帝国主义; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我们是怎样讲授“封建剥削”的: 5; 机构武汉体育学院马列主义教研室政治经济学教学小组; 出处《武汉体育学院学报》 1964年第3期11-14,共4页; 文摘自传达中央关于高、中等学校政治理论课工作会议精神后,政治经济学课程的试改工作贯彻了积极、慎重、边教边改的方针。在內容上,资本主义部分,只讲“前言”、“封建剝削”、“资本主义的商品”、“资本主义剝削的实质”和“帝国主义的本质”等五章。在讲授方式上,根据重点章节的不同,有下面三种:(1)以讲为主的(“前言”、“资本主义的商品”),(2)讲授和启发相结合以启发为主的(“封建剝削”、“资本主义剝削的实质”),(3)启发式的四段教学法(“帝国主义的本质”)。; 关键词资本主义小地主剥削阶级地主阶级封建帝国主义阶级斗争政治理论课同学相结合; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	学习《马克思主义的三个来源和三个组成部分》	陈隐若	《武汉体育学院学报》	1978	在线阅读下载PDF 职称材料
2	主观能动性和客观规律性的关系	李修珍	《武汉体育学院学报》	1961	在线阅读下载PDF 职称材料
3	发扬自觉能动性,提高教学质量	李修珍	《武汉体育学院学报》	1961	在线阅读下载PDF 职称材料
4	战胜困难夺取胜利——学习“毛泽东选集”第四卷的一些体会	严梅君	《武汉体育学院学报》	1961	在线阅读下载PDF 职称材料
5	我们是怎样讲授“封建剥削”的		《武汉体育学院学报》	1964	在线阅读下载PDF 职称材料