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在讲授人体解剖学“运动器系”中,贯彻“少而精”原则的认识与体会
1
《武汉体育学院学报》
1964年第3期14-19,共6页
体育学院人体解剖学的“运动器系”部分。是学生学习的重点章节,同时,也是为以后学习“人体运动力学”的理论知识打下基础。但由于这部分的內容理论问題少,形态结构的描述和需要记忆的名词较多,因此学生认为是“繁琐难记,枯燥无味”的...
体育学院人体解剖学的“运动器系”部分。是学生学习的重点章节,同时,也是为以后学习“人体运动力学”的理论知识打下基础。但由于这部分的內容理论问題少,形态结构的描述和需要记忆的名词较多,因此学生认为是“繁琐难记,枯燥无味”的。为了教好这一重点教材,提高教学质量,一年来,我们组內全体教师在教学实践中,通过学习主席关于教育工作的指示和贯彻“少而精”的原则,初步取得了一些效果。现将我们在教学中的几点做法和体会,提出来与同志们共同研讨,并請批评与指正。根据培养目标,拟定教学目的、体系、重点和精选教材;講深、講透基本知识和基本理論。我院的培养目标,是培养“中等学校体育教师”。
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关键词
运动器系
人体解剖学
少而精
学生
培养目标
肌肉
教学质量
关节运动
体育学院
教学目的
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题名
在讲授人体解剖学“运动器系”中,贯彻“少而精”原则的认识与体会
1
机构
武汉体育学院解剖生理教研室人体解剖学教学小组
出处
《武汉体育学院学报》
1964年第3期14-19,共6页
文摘
体育学院人体解剖学的“运动器系”部分。是学生学习的重点章节,同时,也是为以后学习“人体运动力学”的理论知识打下基础。但由于这部分的內容理论问題少,形态结构的描述和需要记忆的名词较多,因此学生认为是“繁琐难记,枯燥无味”的。为了教好这一重点教材,提高教学质量,一年来,我们组內全体教师在教学实践中,通过学习主席关于教育工作的指示和贯彻“少而精”的原则,初步取得了一些效果。现将我们在教学中的几点做法和体会,提出来与同志们共同研讨,并請批评与指正。根据培养目标,拟定教学目的、体系、重点和精选教材;講深、講透基本知识和基本理論。我院的培养目标,是培养“中等学校体育教师”。
关键词
运动器系
人体解剖学
少而精
学生
培养目标
肌肉
教学质量
关节运动
体育学院
教学目的
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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出处
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1
在讲授人体解剖学“运动器系”中,贯彻“少而精”原则的认识与体会
《武汉体育学院学报》
1964
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