中国特色青少年体育自主知识体系建构的学理探索

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作者 柳鸣毅 龚海培 +10 位作者 孔年欣 尹子康 蔡静洁 但艳芳 杜志伟 彭李奥 李鸿恒 陈一丁 郭成根 张毅恒 敬艳 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第1期10-24,共15页

构建中国特色青少年体育自主知识体系是对青少年体育理论研究和实践经验的系统集成与深刻总结。运用文献研究法、逻辑分析法对中国特色青少年体育自主知识体系构建过程进行学理探索。经研究发现,中国特色青少年体育自主知识体系在历史... 构建中国特色青少年体育自主知识体系是对青少年体育理论研究和实践经验的系统集成与深刻总结。运用文献研究法、逻辑分析法对中国特色青少年体育自主知识体系构建过程进行学理探索。经研究发现,中国特色青少年体育自主知识体系在历史演进中,呈现出成长需要的人本性、全面发展的多元性、体教融合的实践性、知识贯通的交叉性的多重内涵特征。在梳理相关的国内外研究性文献的基础上,围绕遵循国家战略思想路线、坚持目标导向、夯实法治基础、推动机制创新、立足本土实践的逻辑主线,提出中国特色青少年体育自主知识体系建构的推进路向:1)凸显国家优先发展青少年体育的战略性;2)推动青少年体育知识学科交叉的创新性;3)回归青少年体育理论扎根中国的本土性;4)侧重青少年体育多维知识体系的应用性;5)增强青少年体育文化教育交流的开放性。 展开更多

关键词 自主知识体系 青少年体育 理论逻辑 实践逻辑

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政策工具视角下县域青少年体育现代化治理的政策逻辑研究——以浙江省41 个体育现代化县(市、区)创建为例 被引量：1

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作者 龚海培 柳鸣毅 +4 位作者 敬艳 尹子康 蔡静洁 孔年欣 杜志伟 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期33-44,共12页

研究采取扎根理论法,立足政策工具视角,以“动力机制—政策之窗—工具类型—政策目标”为分析思路,对浙江省41个体育现代化县(市、区)政策文本及访谈资料进行剖析,探索具有中国本土特色的县域青少年体育现代化治理政策的逻辑与对策。研... 研究采取扎根理论法,立足政策工具视角,以“动力机制—政策之窗—工具类型—政策目标”为分析思路,对浙江省41个体育现代化县(市、区)政策文本及访谈资料进行剖析,探索具有中国本土特色的县域青少年体育现代化治理政策的逻辑与对策。研究结论:①地方体育部门贯彻国家体育战略的纵向压力、挖掘乡村资源打造特色案例的县域间横向竞争压力、农村体育资源短缺等现实境况以及中央与地方的政策共识,构成了县域青少年体育社会治理多重发展动力;②归纳出多元协同型、创新发展型和本土特色型三类政策工具,其组合与使用可满足不同县域的区位、自然及体育或教育等治理需求,提升治理水平;③优化和均衡政策工具的使用结构与频率,提升综合治理效果;持续探索县域青少年体育治理的新模式,提升基层治理水平;优化县域青少年体育政策执行监督机制,激发基层体育治理动力等。 展开更多

关键词 健康中国 青少年体育 县域 体育现代化 体育后备人才

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体育支教志愿服务提升乡村中小学生体育教育质量的机制研究

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作者 柳鸣毅 龚海培 +4 位作者 孔年欣 蔡静洁 尹子康 杜志伟 彭李奥 《体育学研究》 北大核心 2025年第3期1-14,共14页

促进乡村中小学生体育教育质量提升作为教育部门的职能,是实现教育公平的主要内容,可探索与建立新机制。研究基于全国8个省(自治区)218所乡村学校的问卷调查数据,采用双重差分法评估体育支教志愿服务的整体政策效应,并引入两步回归法识... 促进乡村中小学生体育教育质量提升作为教育部门的职能,是实现教育公平的主要内容,可探索与建立新机制。研究基于全国8个省(自治区)218所乡村学校的问卷调查数据,采用双重差分法评估体育支教志愿服务的整体政策效应,并引入两步回归法识别其作用机制。研究表明:体育支教志愿服务显著提升了学生在体育课程参与、体育课外活动频率、体育支教志愿者认可、体育技能掌握与体能水平等多个维度的表现,验证了其在改善乡村学校体育教学供给与激发学生体育参与方面的积极作用。异质性分析发现,政策效果在少数民族与初中学段的学生中更为显著,特别是在体育技能掌握和体能水平提升方面,边际效应明显高于其他群体。机制分析进一步表明,体育支教志愿服务主要通过资源支持、师生互动、能力提升3类机制,构建了从体育支教志愿服务供给改善到促进学生体育教育质量提升的完整作用路径。研究建议:一是优化资源配置,多元并举改善乡村学校体育教育基础条件;二是实施分类指导,精准施策提高乡村体育支教志愿服务教学水平;三是建立长效机制,协同联动促进乡村体育支教志愿服务队伍建设。 展开更多

关键词 学校体育 体育支教志愿服务 乡村教育质量 中小学体育教育 教育公平 异质性分析

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地方青少年体育合作治理何以可能——基于上海市、浙江省深化体教融合实践的探索式案例分析 被引量：24

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作者 柳鸣毅 敬艳 +5 位作者 孔年欣 但艳芳 孙术旗 魏零壹 刘松 张毅恒 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期79-94,共16页

在深化体教融合背景下,地方青少年体育正在由部门一元治理向跨部门、跨层级和跨领域的合作治理转变。以上海市与浙江省深化体教融合实践为案例,系统探索地方青少年体育合作治理的动力、构成要素、实现路径与演化机制。发现:①地方青少... 在深化体教融合背景下,地方青少年体育正在由部门一元治理向跨部门、跨层级和跨领域的合作治理转变。以上海市与浙江省深化体教融合实践为案例,系统探索地方青少年体育合作治理的动力、构成要素、实现路径与演化机制。发现:①地方青少年体育治理目标融合、结构变化及政策缺位所形成的动力影响其治理变革;②青少年体育合作治理作为地方探索深化体教融合的实践成果,其核心要素包括纵横共生的治理主体、层级递进的治理内容和强基固本的治理方式;③沿着探索政策创新方式、构建政策执行体系和释放国家政策红利的路径,地方青少年体育治理由内生型、行政性、线性化治理向外生型、自发性、网络化的合作治理转型。 展开更多

关键词 青少年体育 地方 合作治理 体教融合 公共政策

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体教融合协同治理能力的影响因素与提升路径—基于多案例研究

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作者 柳鸣毅 孔年欣 +4 位作者 龚海培 彭李奥 蔡静洁 杜志伟 尹子康 《成都体育学院学报》 北大核心 2025年第3期103-114,共12页

围绕新时代体育促进青少年健康和竞技体育后备人才培养的体教融合目标新指向,要形成中央到地方跨层级、从体育到教育跨部门、从政府到社会跨领域,协同推进体教融合的治理路径。文章运用扎根理论研究方法,聚焦影响体教融合协同治理能力... 围绕新时代体育促进青少年健康和竞技体育后备人才培养的体教融合目标新指向,要形成中央到地方跨层级、从体育到教育跨部门、从政府到社会跨领域,协同推进体教融合的治理路径。文章运用扎根理论研究方法,聚焦影响体教融合协同治理能力的因素,深入分析我国体教融合16个典型案例文本,对案例资料进行开放式编码、主轴式编码、选择性编码,提炼出融合愿景一致度、体育教育科学度、精英培养创新度、政策体系完善度、地方特色彰显度、治理主体互助度、组织体系完整度、资源整合充分度和合作治理耦合度等9个体教融合协同治理能力的影响因素,并进一步根据扎根理论将上述9个因素归纳为增强人才效益、提高政策效能、优化利益主体、建立耦合关系等4个维度,从目标层、手段层、组织层和机制层级构建了体教融合协同治理能力影响因素的4维层级模型,为提高体教融合协同治理能力提供了基于多案例的理论分析框架和借鉴经验。 展开更多

关键词 体教融合 协同治理 影响因素 体育强国 教育强国 健康中国

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何以补齐中小学体育教师资源短板?——基于深化体教融合典型实践的多案例分析 被引量：15

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作者 柳鸣毅 王瑞 +4 位作者 孔年欣 尹子康 蔡静洁 龚海培 敬艳 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期55-69,100,共16页

基于5个典型案例,依据资源依赖理论聚焦体育教师资源、组织结构关系和效能提升3个主题及其相互内在关联因素,归纳出市场运行机制、校际合作机制、政社合作机制、政策支持机制和行动补给机制5种补齐普通中小学体育教师资源短板的适配机... 基于5个典型案例,依据资源依赖理论聚焦体育教师资源、组织结构关系和效能提升3个主题及其相互内在关联因素,归纳出市场运行机制、校际合作机制、政社合作机制、政策支持机制和行动补给机制5种补齐普通中小学体育教师资源短板的适配机制。体育、教育等行政组织及普通中小学、体校、青少年体育俱乐部等组织形成恰适性治理逻辑、网络化治理格局和互补型治理方式的组织结构关系,实现对国家深化体教融合等顶层设计的政策创新、满足参与行动组织资源诉求和学校体育教育资源再生的目标。以此为导向构建更具包容性的补齐中小学体育教师资源短板的理论模型,以及多种机制共存的学校体育资源供给路径。 展开更多

关键词 中小学体育教师 青少年体育 体教融合 资源依赖理论 组织结构 效能提升 体育教育资源再生

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体育案例研究的学理基础、基本要素与中国探索 被引量：7

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作者 柳鸣毅 敬艳 +4 位作者 孔年欣 尹子康 蔡静洁 彭李奥 郭成根 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期12-21,共10页

案例研究是知识生产与理论建构的重要科学途径。相较管理学等相关学科的案例研究,体育学科兼具人文社会科学和自然科学的交叉性,为丰富体育案例的研究对象、分析内容及举证方式提供了学理基础。从案例实践到理论构建的转换过程,可基于... 案例研究是知识生产与理论建构的重要科学途径。相较管理学等相关学科的案例研究,体育学科兼具人文社会科学和自然科学的交叉性,为丰富体育案例的研究对象、分析内容及举证方式提供了学理基础。从案例实践到理论构建的转换过程,可基于发现独特案例,在已有体育知识基础上进行体育知识生产;也可直面已有体育知识局限,以独特案例为载体,进行体育知识生产。从学理层面分析,体育案例研究应以独特实践为主要来源,以发现问题为主要驱动,以服务教学为主要诉求,以规范流程为主要保障及以学科交叉为主要特征夯实学理基础。在此基础上,形成了具有体育学学科特色和体育实践特点的学科内涵、研究对象、基本范式、研究过程、研究工具等体育案例研究基本要素。从实践探索视角,未来开展中国特色体育案例研究,应以提出体育实践的“真问题”为导向开展研究选题,以挖掘体育实践的“真素材”为手段进行研究论证,以进入体育实践的“真情境”为途径实施研究过程,及以提炼中国体育的“真理论”为目标彰显其研究价值。 展开更多

关键词 案例研究 体育学 学术体系 自主知识体系 应用价值

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青少年体育现代化治理的中国路径--对《中华人民共和国体育法》修订之省思 被引量：18

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作者 柳鸣毅 敬艳 +1 位作者 孔年欣 胡雅静 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第2期12-22,41,共12页

法治保障是实现青少年体育现代化治理的关键。运用文献资料分析、逻辑分析等方法系统阐释了青少年体育现代化治理及《中华人民共和国体育法》(以下简称《体育法》)中“青少年和学校体育”章名和内容修订的基本要义。研究认为:当前青少... 法治保障是实现青少年体育现代化治理的关键。运用文献资料分析、逻辑分析等方法系统阐释了青少年体育现代化治理及《中华人民共和国体育法》(以下简称《体育法》)中“青少年和学校体育”章名和内容修订的基本要义。研究认为:当前青少年体育面临健康促进效果不显著、运动技能培养路径不畅、青少年体育后备人才质量不高等困境,应将深化学校体育改革基础工程、青少年健康素质提升工程、青少年体育训练中心建设精品工程及青少年体育俱乐部发展品牌工程等作为未来青少年体育的重点工程。基于“理念-体系-能力”分析框架,在治理理念现代化方面,促进青少年全面发展作为国家优先发展青少年和学校体育的总体定位和发展目标,体现了以青少年健康、教育、体育治理推动青少年体育现代化的价值导向。在治理体系现代化方面,《体育法》提出一系列青少年身体素养培育策略,以完善青少年体育公共服务体系为治理目标,实现治理体系现代化。在治理能力现代化方面,《体育法》围绕强化多部门、多领域和多层级协同开展青少年体育工作的合作能力,充分保障青少年参与体育运动的基本权利,并通过不断推进法治建设等举措夯实青少年体育治理现代化的根基。 展开更多

关键词 青少年体育 现代化治理 体育法 路径

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建立青少年数字化体育服务机制的实践探索——基于全国青少年线上亲子体育活动的个案研究 被引量：8

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作者 柳鸣毅 刘松 +3 位作者 敬艳 张开翼 张文畅 孔年欣 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第2期150-156,共7页

在数字时代背景下,体育呈现多元化功能及多领域跨界融合趋势。以2020年全国青少年线上亲子体育活动为案例,基于诠释主义案例研究方法,建立青少年数字化体育服务机制的理论模型。发现,青少年数字化体育服务已超越传统意义上的青少年体育... 在数字时代背景下,体育呈现多元化功能及多领域跨界融合趋势。以2020年全国青少年线上亲子体育活动为案例,基于诠释主义案例研究方法,建立青少年数字化体育服务机制的理论模型。发现,青少年数字化体育服务已超越传统意义上的青少年体育行政管理和产业经济范畴,青少年体育与数字服务、数字经济、数字评估、一站式服务互融发展已涌现出大量创新性、交叉性、复杂性的管理和技术难题,尤其是基于需求驱动、资源整合、互动运行、信息控制和价值共生等机制形成引导嵌入、双向流动、技术服务和衍生共融关系,对我国开展青少年数字化体育服务工作具有借鉴意义。 展开更多

关键词 青少年体育 数字体育 公共政策 亲子体育活动

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高强度间歇训练对儿童青少年心血管疾病危险因素干预效果的Meta分析

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作者 彭李奥 柳鸣毅 +4 位作者 敬艳 孔年欣 刘松 尹子康 蔡静洁 《中国护理管理》 北大核心 2025年第4期539-545,共7页

目的:系统评价高强度间歇训练(High-Intensity Interval Training,HIIT)对儿童青少年心血管疾病危险因素的干预效果,为临床指导儿童青少年进行HIIT提供依据。方法:计算机检索数据库,搜集评估HIIT干预对儿童青少年心血管疾病风险因素的... 目的:系统评价高强度间歇训练(High-Intensity Interval Training,HIIT)对儿童青少年心血管疾病危险因素的干预效果,为临床指导儿童青少年进行HIIT提供依据。方法:计算机检索数据库,搜集评估HIIT干预对儿童青少年心血管疾病风险因素的随机对照试验,检索时限从建库至2024年3月31日。由2位评价员独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用Review Manager 5.3进行Meta分析。结果:最终纳入12篇文献进行Meta分析,共367例研究对象。与对照组相比,HIIT能降低体脂百分比[MD=-1.70,95%CI(-2.42,-0.99),P<0.001],降低总胆固醇水平[MD=-0.37,95%CI(-0.67,-0.07),P=0.02],降低低密度脂蛋白水平[MD=-0.33,95%CI(-0.56,-0.10),P=0.005],降低甘油三酯水平[MD=-0.33,95%CI(-0.41,-0.24),P<0.001]。亚组分析结果表明:每周3次HIIT,对体脂百分比干预效果优于每周2次。与折返跑相比,自行车训练方式(85%~95%VO_(2peak))在BMI和体脂百分比方面的干预效果更为显著。结论:HIIT能够改善儿童青少年体脂百分比、高血脂等心血管疾病危险因素,儿童青少年进行12周以上,频率为3次/周,强度在85%~95%VO_(2peak)的HIIT更有可能实现理想效果。 展开更多

关键词 心血管疾病 高强度间歇训练 危险因素 儿童 青少年 META分析

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体育支教志愿服务的驱动因素、行动过程与内在机制——以“体教融合走基层”为例 被引量：9

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作者 柳鸣毅 王志强 +7 位作者 王瑞 龚海培 尹子康 蔡静洁 孔年欣 敬艳 郑湘平 徐霞 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第12期85-92,100,共9页

体育志愿服务是建设体育强国的工程之一,也是中国特色志愿服务的分支内容。以“体教融合走基层”体育支教志愿服务行动为案例,研究发现:第一,党和国家实施乡村振兴、教育强国、健康中国和体育强国等战略,成为开展体育支教志愿服务行动... 体育志愿服务是建设体育强国的工程之一,也是中国特色志愿服务的分支内容。以“体教融合走基层”体育支教志愿服务行动为案例,研究发现:第一,党和国家实施乡村振兴、教育强国、健康中国和体育强国等战略,成为开展体育支教志愿服务行动的驱动因素。第二,“体教融合走基层”体育支教志愿服务行动形成了以行动项目为驱动、行动组织为主体、行动内容为内核的实践逻辑,在诸多方面取得了较好的行动效果,表达了国家促进乡村青少年健康成长的善良意愿,既彰显了国家补齐乡村体育资源短板的善治能力,也实现了国家善治的目标。“体教融合走基层”体育支教志愿服务计划由行动项目、行动组织、行动内容、行动效果和行动结果而构成的基本逻辑,为国家及基层体育治理提供了基础性理论支持。第三,“体教融合走基层”体育支教志愿服务行动是通过建立国家动员机制、国家组织机制、国家改造机制及国家发展机制等,从而实现了更高的跨部门行政效率、更低的体育专业资源调配成本、更好的国家和地方多级互动服务,及更多组织机构管理者协同服务乡村青少年体育教育事业的目标,为探索中国特色体育志愿服务行动机制等理论提供参考。 展开更多

关键词 乡村振兴 志愿服务 青少年体育 体育支教 体教融合走基层

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体育运动学校何以由“危”转“机”?——基于多案例分析 被引量：11

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作者 柳鸣毅 孔年欣 +1 位作者 彭李奥 敬艳 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期38-49,共12页

以湖北省京山市网球学校、浙江省长兴县体校、内蒙古巴彦淖尔市体校等3个兼顾不同类型、区域、层级的体育运动学校(以下简称“体校”)为案例,分析体校由“危”转“机”的实践过程、运行机制和实现效果。基于体校“何以陷入危机、何以寻... 以湖北省京山市网球学校、浙江省长兴县体校、内蒙古巴彦淖尔市体校等3个兼顾不同类型、区域、层级的体育运动学校(以下简称“体校”)为案例,分析体校由“危”转“机”的实践过程、运行机制和实现效果。基于体校“何以陷入危机、何以寻找机遇、何以走出困境”的实践逻辑,发现体校在从多元项目向特色项目转型,从传统模式向多元模式转型,从被动接纳向能力拓展转型的过程中,探索了以集约优势资源、建立灵活机制和提升办学能力为关键举措的改革路径。基于“危机—成效—机制”的理论逻辑,发现体校以“能人”治理和柔性治理,形成自下而上推动改革的驱动力;以纵向贯通和横向合作的组织结构改革,建立能力驱动及互动开放的驱动模式,形成体校由“危”转“机”的核心力;最终,通过资源融合和目标融合,实现体校的组织功能整合迭代,形成体校由“危”转“机”的竞争力。据此,建议从补齐政策短板、优化资源配置和强化内部治理等方面推动体校改革与发展。 展开更多

关键词 体育运动学校 后备人才培养 体教融合 组织变革

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应对青少年早期专项化训练的理论框架和策略选择 被引量：2

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作者 柳鸣毅 孔年欣 +2 位作者 尹子康 郭成根 万芩颖 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第6期663-673,729,共12页

为应对青少年早期专项化训练,国际体育管理及学术组织发布了一系列行业指南或立场声明,旨在营造健康的青少年成长环境及提升人才培养质量。但应对青少年早期专项化训练的理论研究相对滞后,难以准确阐释早期专项化训练对青少年产生负面... 为应对青少年早期专项化训练,国际体育管理及学术组织发布了一系列行业指南或立场声明,旨在营造健康的青少年成长环境及提升人才培养质量。但应对青少年早期专项化训练的理论研究相对滞后,难以准确阐释早期专项化训练对青少年产生负面影响的理论机理。对国际相关文献进行系统梳理,提炼应对青少年早期专项化训练的科学问题,以此为逻辑起点形成“概念内涵—遵循原则—理论支撑—研究前瞻”的学理链,构建应对青少年早期专项化训练的理论框架。从运动训练学、运动生理学等视角,相继对青少年早期专项化训练的概念内涵与遵循原则,以及运动训练过程控制、运动训练周期及竞技能力等运动训练学及相关学科理论进行阐释。同时,从青少年早期专项化训练的研究视角、对象、途径和价值等方面讨论应对青少年早期专项化训练的未来研究路向。基于此,从青少年运动训练组织体系、理论研究、团队建设和评价机制等方面提出兼具学理性和可操作性的应对策略。 展开更多

关键词 青少年早期专项化训练 运动训练 理论框架 应对策略

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何以推动基层体育运动学校转型发展——以京山市体校改革为例 被引量：2

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作者 彭李奥 柳鸣毅 +3 位作者 孔年欣 敬艳 高颖 高宝 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期407-415,共9页

面对我国基层体校总体规模下降及青少年体育后备人才培养质量下降等问题,以京山市体校改革为案例,以青少年体育后备人才培养需求及基层体校转型发展要素为切口,深入分析基层体校发展的现实壁垒,系统探索推动基层体校转型发展的实践路径... 面对我国基层体校总体规模下降及青少年体育后备人才培养质量下降等问题,以京山市体校改革为案例,以青少年体育后备人才培养需求及基层体校转型发展要素为切口,深入分析基层体校发展的现实壁垒,系统探索推动基层体校转型发展的实践路径与内在逻辑。经研究认为,促进基层体校转型发展需要实现办学理念、培养目标、资源供给、运行机制等多维度要素融合;形成文体双优办学新模式、构建后备人才选育新体系、优化办学资源配置新路径、激发后备人才培养新活力;其核心理论运作逻辑体现为以刚性法律法规构建基层体校转型发展框架,以柔性治理方式优化基层体校转型发展环境,以高效培养机制畅通基层体校转型发展流程,三重驱动我国基层体校实现高质量转型发展。 展开更多

关键词 基层体育运动学校 基层体育治理 青少年体育后备人才培养 体教融合

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竞技体育后备人才“一地一品”优势运动项目布局何以成形--以福建举重、湖南体操、广东跳水为例 被引量：4

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作者 孔年欣 柳鸣毅 +3 位作者 敬艳 龚海培 杜志伟 彭李奥 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第10期13-24,37,共13页

为提升我国竞技体育后备人才的培养效率及效益,探索优势运动项目布局规律,选取福建省举重、湖南省体操、广东省跳水运动项目布局实践作为案例,挖掘“一地一品”优势运动项目布局的成形机制。研究发现,3个案例地通过识别独特资源禀赋结... 为提升我国竞技体育后备人才的培养效率及效益,探索优势运动项目布局规律,选取福建省举重、湖南省体操、广东省跳水运动项目布局实践作为案例,挖掘“一地一品”优势运动项目布局的成形机制。研究发现,3个案例地通过识别独特资源禀赋结构、建立互联互通的组织体系、探索精英人才培养规律等举措,形成了精准遴选、精准管理及精准指导的优势运动项目布局策略。同时,充分结合运动项目竞技基础、开展氛围和培育条件等本土化情景,以刚性与柔性相结合的治理模式,打破后备人才培养深层次的体制机制壁垒,创新运动项目培育路径,推动形成精英化后备人才培养理念。由此,建立了包含后备人才培养制度变革、资源巧配与技术迭代在内的“一地一品”优势运动项目布局机制。 展开更多

关键词 青少年 优势运动项目布局 竞技体育后备人才培养 一地一品

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美国青少年田径后备人才培养现实基础、经验举措与实践启示 被引量：3

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作者 彭李奥 柳鸣毅 +3 位作者 敬艳 孔年欣 尹子康 蔡静洁 《广州体育学院学报》 北大核心 2024年第2期48-57,共10页

青少年田径后备人才培养质量和效益是我国田径事业高质量发展的关键之举,也关乎提升我国竞技体育整体实力。面对我国青少年田径后备人才培养组织建设、竞赛体系、保障机制等方面存在的问题,以借鉴视角分析美国青少年田径后备人才培养经... 青少年田径后备人才培养质量和效益是我国田径事业高质量发展的关键之举,也关乎提升我国竞技体育整体实力。面对我国青少年田径后备人才培养组织建设、竞赛体系、保障机制等方面存在的问题,以借鉴视角分析美国青少年田径后备人才培养经验。美国青少年田径后备人才培养以建立“校园+协会”协同化组织机制,推动青少年后备人才培养一体化发展;搭建“普及+提高”层级化竞赛体系,为青少年后备人才提供多元晋级平台;实行“业余+职业”融合化训练模式,驱动青少年后备人才能力科学化发展;健全“认证+晋升”衔接化培养体系,聚焦青少年后备人才培育主导力建设。基于此提出我国应以学校体育为组织核心,夯实田径后备人才培养基础;以体育赛事为发展媒介,拓宽田径后备人才选拔渠道;以科学系统为训练原则,提升田径后备人才培养质量;以职业认证为培养路径,增强田径后备人才执教水平。 展开更多

关键词 体育管理 青少年田径后备人才 美国 培养经验 实践启示

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竞技体育举国体制中组织关系生成机制研究——基于浙江省“社会力量办体育”改革实践案例 被引量：15

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作者 柳鸣毅 徐百超 +2 位作者 孔年欣 龚海培 敬艳 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第3期11-21,共11页

组织是竞技体育举国体制的支撑和基础,更是举国体制的核心。以浙江省“社会力量办体育”中竞技体育改革为案例,研究发现:第一,国家—地方关系下的各级体育行政机关及所隶属的运动项目管理中心和体校等事业单位分别作为竞技体育治理主导... 组织是竞技体育举国体制的支撑和基础,更是举国体制的核心。以浙江省“社会力量办体育”中竞技体育改革为案例,研究发现:第一,国家—地方关系下的各级体育行政机关及所隶属的运动项目管理中心和体校等事业单位分别作为竞技体育治理主导和主体,构成了我国竞技体育举国体制的基本治理框架。基于此,归纳了竞技体育线性化单向治理、部门化内部治理及行政化孤岛治理的壁垒,并认为纵横交错的多元化组织以多种机制并存的方式,成为竞技体育举国体制的组织状态。第二,各级体育及相关行政机关、国家及省级运动项目管理中心及专业队、市级和区县体校、普通学校及社会体育培训机构形成了相互作用、彼此支撑的多元主体传导式服务、协同治理网络式服务、资源共享耦合式服务组织关系;并以制度保障、组织支撑和柔性治理等治理逻辑,以及竞技体育全域化政策体系、网状化组织体系和协同性组织环境作为组织关系的生成机制,为实现国家主导整合各方资源共促竞技体育人才培养的目标提供了理论参考。 展开更多

关键词 举国体制 竞技体育 组织关系 多元主体 社会力量办体育

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县域全民健身更高水平发展的指标体系构建研究 被引量：5

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作者 崔旭艳 柳鸣毅 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第4期439-450,共12页

构建县域全民健身更高水平发展的指标体系是全民健身战略深入推进基层过程中的标准化发展路径与科学实践方式。研究拟参考基层治理、体育评价与社会指标等相关理论,以文献资料法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,从多元主体、绿色发... 构建县域全民健身更高水平发展的指标体系是全民健身战略深入推进基层过程中的标准化发展路径与科学实践方式。研究拟参考基层治理、体育评价与社会指标等相关理论,以文献资料法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,从多元主体、绿色发展、赛事活动和广泛参与等维度形成4个一级指标、14个二级指标和36个三级指标的县域全民健身更高水平发展的指标体系。主要结论:县域全民健身更高水平发展由重视基础设施的硬件要素发展向参与主体、社会力量和赛事活动等软件要素转变;创新性发展策略能够促进县域全民健身组织体系标准化、基础设施智慧化、赛事活动多元化和参与人群多样化。 展开更多

关键词 县域 全民健身 更高水平发展 指标体系

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青年精神:“使命在肩、奋斗有我”的学理阐述——以新时代中国奥运冠军为例 被引量：3

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作者 柳鸣毅 敬艳 +2 位作者 孔年欣 尹子康 蔡静洁 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期513-521,共9页

“使命在肩、奋斗有我”是习近平总书记对奥运冠军提出的殷切嘱托和鞭策鼓励,具有丰富的学理价值及向青年群体传播的实践意义。从奥运冠军成长的启蒙训练、业余训练、专业训练、最佳竞技和竞技保持等5个阶段切入,分析各阶段形成的“尝试... “使命在肩、奋斗有我”是习近平总书记对奥运冠军提出的殷切嘱托和鞭策鼓励,具有丰富的学理价值及向青年群体传播的实践意义。从奥运冠军成长的启蒙训练、业余训练、专业训练、最佳竞技和竞技保持等5个阶段切入,分析各阶段形成的“尝试-坚持-拼搏-突破-使命”行为变化和心理特征,刻画出奥运冠军作为民族精神的发扬者、国家荣誉的捍卫者、正向能量的传递者、全民健康的示范者、人体极限的挑战者、集体作战的协作者、竞技能力的展示者、对外交往的参与者、项目文化的诠释者、刚柔并济的实践者等10个角色。同时,诠释了从“竞技突破”到“国家使命”和从“自我奋斗”到“为国而战”的“使命在肩、奋斗有我”的精神特质,并在实践层面深刻启示青年群体:应从实现个人价值到担当国家责任,培养青年爱国主义情怀;从追求工具理性到树立远大志向,适应青年成长综合环境;从学习文化知识到促进全面发展,赋能青年肩负复兴大任;从逆境自我奋斗到人生境界提升,塑造青年顽强拼搏精神等实践路向。 展开更多

关键词 奥运冠军 青年精神 “使命在肩、奋斗有我” 成长历程

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