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儿童青少年体育课程本土化创新研究--以民族传统体育课程“宝宝功夫”建设为例
被引量：
1
1
作者
孔年欣
张超
+3 位作者
柳鸣毅
吕万刚
张汇敏
敬艳
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第10期87-94,共8页
立足我国国家制度、建设机制、教育环境等本土化场景,运用探索式案例研究方法,以民族传统体育课程“宝宝功夫”建设实践为案例,系统探索了儿童青少年体育课程本土化创新构成要素及实现路径。研究发现:立足课程建设、目标、内容、实施、...
立足我国国家制度、建设机制、教育环境等本土化场景,运用探索式案例研究方法,以民族传统体育课程“宝宝功夫”建设实践为案例,系统探索了儿童青少年体育课程本土化创新构成要素及实现路径。研究发现:立足课程建设、目标、内容、实施、评价及推广的创新框架,构成了国家政策、指导方针、传统体育项目、办学情景、素养培育、本体需求等相融合的儿童青少年体育课程本土化创新要素。实现路径:释放本土跨界政策效应,结合本土教育情景特点,挖掘本土民族文化价值,满足本土应用环境需求,实现儿童青少年体育课程建设路径、教学过程、内容元素及推广策略创新。
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关键词
儿童青少年
体育课程
本土化创新
中华优秀传统文化
宝宝功夫
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题名
儿童青少年体育课程本土化创新研究--以民族传统体育课程“宝宝功夫”建设为例
被引量：
1
1
作者
孔年欣
张超
柳鸣毅
吕万刚
张汇敏
敬艳
机构
武汉
体育
学院
运动训练
学院
武汉
体育
学院
青少年运动训练评价中心
武汉
体育
学院
武术
学院
武汉
体育
学院
体育教育
学院
武汉交通职业技术学院公共教学与实践学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第10期87-94,共8页
基金
国家社会科学基金项目(21BTY029)
湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目(T2020026)
+1 种基金
湖北省哲学社会科学研究项目青年项目(21Q227)
“十四五”省级优势特色学科群“体教融合与健康促进”资助项目。
文摘
立足我国国家制度、建设机制、教育环境等本土化场景,运用探索式案例研究方法,以民族传统体育课程“宝宝功夫”建设实践为案例,系统探索了儿童青少年体育课程本土化创新构成要素及实现路径。研究发现:立足课程建设、目标、内容、实施、评价及推广的创新框架,构成了国家政策、指导方针、传统体育项目、办学情景、素养培育、本体需求等相融合的儿童青少年体育课程本土化创新要素。实现路径:释放本土跨界政策效应,结合本土教育情景特点,挖掘本土民族文化价值,满足本土应用环境需求,实现儿童青少年体育课程建设路径、教学过程、内容元素及推广策略创新。
关键词
儿童青少年
体育课程
本土化创新
中华优秀传统文化
宝宝功夫
Keywords
children and adolescent
P.E.curriculum
localized innovation
Chinese excellent traditional culture
Baby Kungfu
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
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1
儿童青少年体育课程本土化创新研究--以民族传统体育课程“宝宝功夫”建设为例
孔年欣
张超
柳鸣毅
吕万刚
张汇敏
敬艳
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022
1
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