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试析建设社会主义核心价值体系的实践要求: 1; 作者李征南《理论月刊》 2007年第7期81-83,共3页; 建设社会主义核心价值体系的提出,是党中央对全面建设小康社会的新的实践要求的回应。建设社会主义核心价值体系要加强舆论宣传和教育引导工作,把社会主义核心价值体系建设融入构建社会主义和谐社会的实践中,要理论联系实际把社会主义... 展开更多; 关键词核心价值体系小康社会和谐社会; 在线阅读下载PDF 职称材料

动静观与中国传统体育被引量：6: 2; 作者潘峻岭《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期113-116,共4页; 中国传统哲学动静观或主动,或主静,或强调动静对立统一,均对中国传统体育产生了深刻的影响。在中国传统哲学不同动静现的影响下,中国传统养生体育形成了动养之法、静养之法和动静结合的养生方法;中国武术则在把握动静范畴的基础上,从辩... 展开更多; 关键词动静观传统体育影响; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高校思想政治理论课管理体制的思考被引量：3: 3; 作者余小三《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第6期49-50,共2页; 科学的管理体制是实现思想政治理论课教学目的和育人功能的重要保障。本文在系统评析现状的基础上,就应否和如何建立高校思想政治理论课教学管理体制进行了初步探讨。; 关键词思想政治理论课管理体制思考高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

人民群众根本利益观点综述被引量：1: 4; 作者潘峻岭《理论月刊》 2007年第10期97-98,共2页; "三个代表"重要思想是对唯物史观的概括与发展,其中,代表最广大人民的根本利益,是"三个代表"思想的一个根本组成部分,它的提出是立足于对历史前进方向的总把握,代表了中国先进生产力的发展要求,代表了物质文明的历... 展开更多; 关键词人民群众根本利益综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试析建设社会主义核心价值体系的实践要求: 1; 作者李征南; 机构武汉交通职业学院人文与社会科学系; 出处《理论月刊》 2007年第7期81-83,共3页; 文摘建设社会主义核心价值体系的提出,是党中央对全面建设小康社会的新的实践要求的回应。建设社会主义核心价值体系要加强舆论宣传和教育引导工作,把社会主义核心价值体系建设融入构建社会主义和谐社会的实践中,要理论联系实际把社会主义核心价值体系化为各项具体工作的指导方针,充分发挥社会主义核心价值体系指导实践的巨大作用。; 关键词核心价值体系小康社会和谐社会; 分类号 B018 [哲学宗教—哲学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名动静观与中国传统体育被引量：6: 2; 作者潘峻岭; 机构武汉交通职业学院人文与社会科学系; 出处《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期113-116,共4页; 基金湖北大学体育文化研究中心资助项目:06A004; 文摘中国传统哲学动静观或主动,或主静,或强调动静对立统一,均对中国传统体育产生了深刻的影响。在中国传统哲学不同动静现的影响下,中国传统养生体育形成了动养之法、静养之法和动静结合的养生方法;中国武术则在把握动静范畴的基础上,从辩证的动静关系入手,创立了多种多样的武术理论和武术技能技巧。从总体特征上看,由于中国传统哲学乃至中国传统文化都以主静为主,在其影响下,中国传统体育总体上形成了贵柔主静的特点,并相应地导致了养生体育发展完备而竞技体育发展相对滞后的状况。在当前西方体育文化的冲击下,中国传统体育有必要进行改革以适应新的时代发展。; 关键词动静观传统体育影响; Keywords the dynamic and static ideas traditional physical culture influences; 分类号 B222 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高校思想政治理论课管理体制的思考被引量：3: 3; 作者余小三; 机构武汉交通职业学院人文与社会科学系; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第6期49-50,共2页; 文摘科学的管理体制是实现思想政治理论课教学目的和育人功能的重要保障。本文在系统评析现状的基础上,就应否和如何建立高校思想政治理论课教学管理体制进行了初步探讨。; 关键词思想政治理论课管理体制思考高校; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人民群众根本利益观点综述被引量：1: 4; 作者潘峻岭; 机构武汉交通职业学院人文与社会科学系; 出处《理论月刊》 2007年第10期97-98,共2页; 文摘 "三个代表"重要思想是对唯物史观的概括与发展,其中,代表最广大人民的根本利益,是"三个代表"思想的一个根本组成部分,它的提出是立足于对历史前进方向的总把握,代表了中国先进生产力的发展要求,代表了物质文明的历史发展趋向,关于何为人民群众根本利益,理论界有不同的理论阐释,综其大要,可以从物质、精神、政治、文化等多层面归纳为10种,这10种观点基本代表了"人民群众根本利益"的主要内涵。; 关键词人民群众根本利益综述; 分类号 A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料