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迈入普及化的中国高等教育:实然特征与应然选择
被引量：
8
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作者
杨天平
陈清森
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第8期1-6,共6页
以马丁·特罗关于高等教育发展的11个维度为基础,参照张力、刘亚荣对特罗11个维度所做的3个类别的概括,对迈入普及化阶段的我国高等教育的实然特征与应然选择进行分析。在现阶段,我国高等教育在基本形态、高校管理以及教学组织等方...
以马丁·特罗关于高等教育发展的11个维度为基础,参照张力、刘亚荣对特罗11个维度所做的3个类别的概括,对迈入普及化阶段的我国高等教育的实然特征与应然选择进行分析。在现阶段,我国高等教育在基本形态、高校管理以及教学组织等方面呈现出若干普及化的国别和国情特征。立足2021年,面向2035年,应着力构建区域均衡、类型健全的高等教育体系,全面推进高校内部治理体系和治理能力现代化,积极创设供需平衡的高校教学组织生态系统,不断探索中国特色高等教育普及化发展道路。
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关键词
中国高等教育普及化
实然特征
应然选择
基本形态
院校管理
教学组织
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题名
迈入普及化的中国高等教育:实然特征与应然选择
被引量：
8
1
作者
杨天平
陈清森
机构
浙江师范大学
发展
委员会
浙江师范大学教师教育
学院
武夷学院发展规划与评建处规划科
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第8期1-6,共6页
基金
国家自然科学基金2017年度面上项目“大国高等教育的崛起与发展研究”(编号:71774146)。
文摘
以马丁·特罗关于高等教育发展的11个维度为基础,参照张力、刘亚荣对特罗11个维度所做的3个类别的概括,对迈入普及化阶段的我国高等教育的实然特征与应然选择进行分析。在现阶段,我国高等教育在基本形态、高校管理以及教学组织等方面呈现出若干普及化的国别和国情特征。立足2021年,面向2035年,应着力构建区域均衡、类型健全的高等教育体系,全面推进高校内部治理体系和治理能力现代化,积极创设供需平衡的高校教学组织生态系统,不断探索中国特色高等教育普及化发展道路。
关键词
中国高等教育普及化
实然特征
应然选择
基本形态
院校管理
教学组织
Keywords
higher education universalization in China
realistic characteristics
oughtness choice
basic form
colleges and universities management
teaching organization
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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迈入普及化的中国高等教育:实然特征与应然选择
杨天平
陈清森
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021
8
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