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职业教育新形态教材开发的必要性、基本要求与实施路径被引量：30: 1; 作者付艳芳杨浩李小霞《职业技术教育》北大核心 2022年第8期23-27,共5页; 新形态教材开发是落实国家职教改革政策的需要,是职业教育作为类型教育的内在诉求,是深化“三教”改革的重要抓手,是适应教学内容快速更新、教学方式多样发展的需要。针对新形态教材开发存在的问题,基于新形态教材开发要准确把握新形态... 展开更多; 关键词新形态教材新型活页式教材工作手册式教材基本要求实施路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于SPOC的混合式教学模式设计与实践被引量：63: 2; 作者付艳芳杨浩《职业技术教育》北大核心 2017年第26期36-41,共6页; 在借鉴相关研究成果的基础上,按照"循环促进、螺旋提升、教学相长"的理念,设计基于SPOC的"五阶段"混合式教学模式,即"教学准备—课前模仿练习与难点发现—课中难点突破与专项训练—课后强化训练与应用迁移—... 展开更多; 关键词 SPOC 混合式教学建构主义学习理论教学设计教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校智慧课堂的有效构建被引量：1: 3; 作者付艳芳《无线互联科技》 2020年第13期130-131,共2页; 智慧课堂是基于当前网络信息时代发展所出现的一种新型教学模式,通过现代化互联网技术,将课堂教学内容进行了拓展,同时还活跃了课堂气氛。智慧课堂的建立,有利于学生综合能力的养成,还给教师带来了便利,不仅如此,在智慧课堂中,学生的学... 展开更多; 关键词智慧课堂高职院校教学方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

高质量发展视域下高职院校师德师风建设路径探究: 4; 作者吕建永郭月楠《教师》 2022年第24期90-92,共3页; 文章从高职院校发展的机遇与契机切入,在高质量发展视域下探讨高职院校高质量发展内生动力的凝聚,即师德师风建设问题。从师德师风建设的重要性分析其对高职院校高质量发展的助力作用,分析当前高职院校师德师风建设薄弱环节的表象与成因... 展开更多; 关键词高质量发展高职院校师德师风; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育新形态教材开发的必要性、基本要求与实施路径被引量：30: 1; 作者付艳芳杨浩李小霞; 机构榆林职业技术学院师范教育系榆林职业技术学院质量管理办公室鄠邑区蒋村中心学校; 出处《职业技术教育》北大核心 2022年第8期23-27,共5页; 基金陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“面向能力本位的高职智慧课堂构建与评价研究”(SGH21Y0610),主持人:杨浩。; 文摘新形态教材开发是落实国家职教改革政策的需要,是职业教育作为类型教育的内在诉求,是深化“三教”改革的重要抓手,是适应教学内容快速更新、教学方式多样发展的需要。针对新形态教材开发存在的问题,基于新形态教材开发要准确把握新形态教材的基本特征、要以先进的教育教学理念为指导、要全面落实课程思政的“主渠道”作用、要敢于突破原有的课程边界、要科学设计新形态教材的组织形态等基本要求,提出新形态教材开发的实施路径:组建新形态教材开发团队;构建新形态课程体系;进行新形态教材开发;审读与试用新形态教材;出版、发行与使用新形态教材。; 关键词新形态教材新型活页式教材工作手册式教材基本要求实施路径; Keywords new forms teaching materials new loose-leaf teaching materials workbook-style teaching materials basic requirements implementation paths; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于SPOC的混合式教学模式设计与实践被引量：63: 2; 作者付艳芳杨浩; 机构榆林职业技术学院师范教育系榆林职业技术学院教务处; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第26期36-41,共6页; 基金陕西省计算机教育学会课题"基于微课的混合教学在<计算机网络实践教程>课程教学中的应用"(010) 主持人:杨浩 +3 种基金主持人:付艳芳主持人:杨浩; 文摘在借鉴相关研究成果的基础上,按照"循环促进、螺旋提升、教学相长"的理念,设计基于SPOC的"五阶段"混合式教学模式,即"教学准备—课前模仿练习与难点发现—课中难点突破与专项训练—课后强化训练与应用迁移—及时评价与反思提高"。该模式下,师生关系高度融洽,学生存在感、成就感体验明显,教学效果显著改善,教师业务水平也得到了较大提升。; 关键词 SPOC 混合式教学建构主义学习理论教学设计教学评价; Keywords SPOC Blended Teaching Constructivism Learning Theory instructional design teaching evaluation; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校智慧课堂的有效构建被引量：1: 3; 作者付艳芳; 机构榆林职业技术学院师范教育系; 出处《无线互联科技》 2020年第13期130-131,共2页; 基金 2019年陕西省高等教育教学改革研究课题项目名称:智能教育机器人支持下的新型“双师课堂”教学模式构建 +3 种基金项目编号:19GY058 项目编号:SZJYB19-370。; 文摘智慧课堂是基于当前网络信息时代发展所出现的一种新型教学模式,通过现代化互联网技术,将课堂教学内容进行了拓展,同时还活跃了课堂气氛。智慧课堂的建立,有利于学生综合能力的养成,还给教师带来了便利,不仅如此,在智慧课堂中,学生的学习效率得到了提高,能有效完成学习任务。因此,这一教学方式就开始被广泛应用,尤其是在高职校园中,这一教学方式还展现出了现代化优势,将学生的学习兴趣激发了出来。文章就针对高职院校中,智慧课堂的有效建立进行论述,希望可以为广大高职教师提供帮助。; 关键词智慧课堂高职院校教学方式; Keywords wisdom classroom higher vocational colleges teaching methods; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高质量发展视域下高职院校师德师风建设路径探究: 4; 作者吕建永郭月楠; 机构榆林职业技术学院师范教育系榆林职业技术学院思政部; 出处《教师》 2022年第24期90-92,共3页; 基金榆林市社科联2021年度重点项目“高质量发展视域下高职教师师德师风建设研究”(YLSKGH2021-10)研究成果。; 文摘文章从高职院校发展的机遇与契机切入,在高质量发展视域下探讨高职院校高质量发展内生动力的凝聚,即师德师风建设问题。从师德师风建设的重要性分析其对高职院校高质量发展的助力作用,分析当前高职院校师德师风建设薄弱环节的表象与成因,进一步对高职院校师德师风的建设路径进行了研究探讨,提出了可行的建设路径。; 关键词高质量发展高职院校师德师风; 分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业教育新形态教材开发的必要性、基本要求与实施路径	付艳芳杨浩李小霞	《职业技术教育》北大核心	2022	30	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于SPOC的混合式教学模式设计与实践	付艳芳杨浩	《职业技术教育》北大核心	2017	63	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校智慧课堂的有效构建	付艳芳	《无线互联科技》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高质量发展视域下高职院校师德师风建设路径探究	吕建永郭月楠	《教师》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料