经典品读运用的理论分析与实践路径——基于“马克思主义基本原理”课的教学视角 被引量：1

1

作者 郭敏 何绍芬 《楚雄师范学院学报》 2024年第4期147-155,共9页

马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理,是马克思主义理论的基础和根脉,品读经典就等于找到了本源、打牢了基础。高校“马克思主义基本原理”课是系统阐述马克思主义立场、观点、方法的一门课程,在课程中运用经典品读教... 马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理,是马克思主义理论的基础和根脉,品读经典就等于找到了本源、打牢了基础。高校“马克思主义基本原理”课是系统阐述马克思主义立场、观点、方法的一门课程,在课程中运用经典品读教学,要做到“教师引领示范与学生自主学习、课堂研讨与课外学习、重点精读与广泛浏览、领悟经典理论与联系实际”四个相统一,构建教师导读、学生品读、混合点评的品读模式,通过科学确定品读篇目、精心组织品读活动、强化课外监督辅导、优化考核评价方式,有效增强品读实效,提高教学质量。 展开更多

关键词 经典品读 “马克思主义基本原理”课 马克思主义经典著作

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论“马克思主义基本原理概论”课教学的供给侧结构性改革 被引量：2

2

作者 何绍芬 钱波 《楚雄师范学院学报》 2017年第4期76-80,共5页

长期以来,“马克思主义基本原理概论”课教学存在供给与需求错配的问题。要使这一问题得以有效解决,需要从供给侧结构性改革入手,切实加强供给主体建设、科学构建供给内容、协同创新供给方式、切实改良供给环境,多措并举,建立新的供给结... 长期以来,“马克思主义基本原理概论”课教学存在供给与需求错配的问题。要使这一问题得以有效解决,需要从供给侧结构性改革入手,切实加强供给主体建设、科学构建供给内容、协同创新供给方式、切实改良供给环境,多措并举,建立新的供给结构,实现教学供给端的转型升级,提高教学供给结构对学生需求变化的适应性,实现供给侧与需求侧的协调平衡和良性互动,切实提高“马克思主义基本原理概论”课的教学质量和水平。 展开更多

关键词 “马克思主义基本原理概论”课 教学供给侧结构性改革 重要性 措施

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云南边疆民族地区推进马克思主义大众化的实践经验研究

3

作者 陈大青 许翠芳 《楚雄师范学院学报》 2020年第5期16-20,共5页

云南作为边疆民族地区,在实践中推进马克思主义大众化,系统总结推进马克思主义大众化的经验,是新时代加强党的理论建设的客观需要,也是推动云南哲学社会科学繁荣发展的必然要求。这对于云南边疆民族地区巩固马克思主义意识形态的主导地... 云南作为边疆民族地区,在实践中推进马克思主义大众化,系统总结推进马克思主义大众化的经验,是新时代加强党的理论建设的客观需要,也是推动云南哲学社会科学繁荣发展的必然要求。这对于云南边疆民族地区巩固马克思主义意识形态的主导地位,正确认识和把握云南在全国发展大局中的地位和作用,贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神,具有重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 云南 边疆民族地区 马克思主义大众化 实践经验

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马克思关于报刊理性本质的思想

4

作者 黄建都 李渝昆 《楚雄师范学院学报》 2017年第1期123-126,共4页

在理性观的问题上,马克思坚信"理性是衡量实证的事物的尺度",唯有符合理性的现实事物才是正当的,不符合理性的事物则必须接受无情的批判。具体到报刊这一事物上,其理性本质是"人民精神的英勇喉舌和它的公开形式"。... 在理性观的问题上,马克思坚信"理性是衡量实证的事物的尺度",唯有符合理性的现实事物才是正当的,不符合理性的事物则必须接受无情的批判。具体到报刊这一事物上,其理性本质是"人民精神的英勇喉舌和它的公开形式"。它兼具"公民的头脑"和"市民的胸襟",是联结个人和国家的"有声的纽带"。这些命题表明,唯有以人民的普遍利益和自由为旨归的报刊才是合符事物理性的真正的"好报刊"。马克思关于理性的思想是对启蒙运动精华的继承,报刊的理性和反自由理性的现实之间的冲突和背离促成马克思进行国家法的批判。 展开更多

关键词 报刊 理性本质 国家理性本质

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论习近平新时代中国特色社会主义思想的世界视野

5

作者 朱敏 《楚雄师范学院学报》 2024年第2期37-45,共9页

习近平新时代中国特色社会主义思想立足中国实际和国际形势,运用马克思主义解答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,彰显了广阔的世界视野。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界视野体现在尊重人类文明多样性、促进人类文明交... 习近平新时代中国特色社会主义思想立足中国实际和国际形势,运用马克思主义解答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,彰显了广阔的世界视野。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界视野体现在尊重人类文明多样性、促进人类文明交流互鉴、学习人类文明的优秀成果上,体现在对资本逻辑、资本主义民主、西方普世价值、历史虚无主义等西方社会思潮的批判和超越上,还体现在现代化道路选择、全球性问题治理、人类社会制度探寻等世界性问题的解答上。从哲学层面揭示这一世界视野,对于深入理解和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,指导新时代中国特色社会主义伟大实践,推动人类进步和发展有着重要理论和现实意义。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界视野 中国式现代化

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邓小平论中国特色社会主义妇女理论的要旨分析 被引量：1

6

作者 李金莲 王锡林 《楚雄师范学院学报》 2017年第4期70-75,共6页

邓小平将马克思主义妇女观的灵魂注入到中国妇女解放与发展的实践中去,提出了"解放与发展妇女生产力,实现本质上的男女平等;在斗争中求解放,在生产中求平等"的妇女理论,创造性地阐明了社会主义初级阶段中国妇女发展的主要途径... 邓小平将马克思主义妇女观的灵魂注入到中国妇女解放与发展的实践中去,提出了"解放与发展妇女生产力,实现本质上的男女平等;在斗争中求解放,在生产中求平等"的妇女理论,创造性地阐明了社会主义初级阶段中国妇女发展的主要途径,逐步建立起比较完善的具有中国特色的社会主义妇女发展理论体系,开辟了中国妇女解放与发展的新纪元,成为社会主义初级阶段指导妇女工作的理论旗帜。 展开更多

关键词 邓小平 中国特色 社会主义 妇女理论

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高校思政课铸牢中华民族共同体意识的教学实践研究

7

作者 胡乔木 赵燚 《领导科学论坛》 2025年第3期130-134,共5页

高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着培育新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命,对铸牢大学生中华民族共同体意识有着重要作用。高校思政课要讲好“一”的故事,还要讲好“共同体”的故事,在此基础... 高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着培育新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命,对铸牢大学生中华民族共同体意识有着重要作用。高校思政课要讲好“一”的故事,还要讲好“共同体”的故事,在此基础上打造坚守理论教学主渠道、夯实文化浸润主阵地、赋能教育实践主战场三维立体教学矩阵,不断提升高校思政课铸牢中华民族共同体意识的实效性。 展开更多

关键词 高校思政课 铸牢中华民族共同体意识 教学实践

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铸牢中华民族共同体意识背景下乡村公共文化空间建设研究

8

作者 朱敏 邹治豪 《楚雄师范学院学报》 2025年第1期77-86,共10页

乡村公共文化空间是以一定物质空间承载乡村集体记忆、风俗习惯和历史文化的场域,是体现各民族交往交流交融的重要场所。民族地区以铸牢中华民族共同体意识推进乡村公共文化空间建设是坚持民族地区工作主线、发挥文化空间功能、实现乡... 乡村公共文化空间是以一定物质空间承载乡村集体记忆、风俗习惯和历史文化的场域,是体现各民族交往交流交融的重要场所。民族地区以铸牢中华民族共同体意识推进乡村公共文化空间建设是坚持民族地区工作主线、发挥文化空间功能、实现乡村振兴的必然要求。通过实地调研,云南楚雄下辖村落坚持主线意识,在公共设施建设、文化活动开展、文化氛围营造、文化产品和服务供应等公共文化空间建设上取得明显成效,但也存在空间隔离、同质化、民众参与不够、规范性建设不足等问题。针对以上问题,从思想引领、明确主体、优化内容和规范程序四个方面提出铸牢中华民族共同体意识推进乡村公共文化空间建设的优化路径,对促进民族团结、社会稳定、乡村文化发展有着重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 铸牢中华民族共同体意识 公共文化空间 乡村振兴

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论“镇南师范区”教育资源的配置及制度变迁

9

作者 李金莲 《楚雄师范学院学报》 2022年第6期39-48,共10页

1936年6月2日,云南省教育厅遵照教育部的训令将全省划分为六个师范区,而“镇南师范区”的划置最终促成了“省立镇南师范学校”的创建,这与张祖荫的贡献是分不开的。作为镇南师范学校的创始人,张祖荫在楚雄师范教育史上的重要地位仍没有... 1936年6月2日,云南省教育厅遵照教育部的训令将全省划分为六个师范区,而“镇南师范区”的划置最终促成了“省立镇南师范学校”的创建,这与张祖荫的贡献是分不开的。作为镇南师范学校的创始人,张祖荫在楚雄师范教育史上的重要地位仍没有得到足够的彰显。就在镇南师范学校举行开学典礼前,张祖荫被国民政府外交部任命为中英滇缅勘界委员会中国委员。随着“镇南师范区”教育资源的配置及调整,彻底扭转了清末以来将楚雄师范教育归并到省城合办造成的尴尬局面,既为滇西和楚雄学区储备了稳定的师资力量,又培养了大批优秀人才,对楚雄专区推动师范教育体制改革奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 镇南师范区 镇南师范学校 张祖荫 教育资源配置 制度变迁

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苏联与东欧社会主义国家解体后“性产业”的逆袭趋势

10

作者 李金莲 《楚雄师范学院学报》 2019年第1期133-141,共9页

苏联与东欧地区的社会主义解体后,各个国家在艰难的转型过程中付出了高昂代价。由于严重的生产下滑和恶性通货膨胀等经济问题造成了妇女的高失业率,加上原有社会控制消除后人们价值观念的混乱,使得大量的妇女卷入"性产业"中... 苏联与东欧地区的社会主义解体后,各个国家在艰难的转型过程中付出了高昂代价。由于严重的生产下滑和恶性通货膨胀等经济问题造成了妇女的高失业率,加上原有社会控制消除后人们价值观念的混乱,使得大量的妇女卷入"性产业"中从事卖淫。戈尔巴乔夫的"性革命"旨在巩固苏联家庭,结果却事与愿违走到了反面,卖淫和"乱交"成为改革的象征,做妓女从事卖淫被认为是一项无可非议的职业,大量的妇女以各种途径流入西方发达国家,她们以相对低廉的价格占领该地的性市场。因卖淫有利可图,从而使得许多人依靠妓女为生,跨国卖淫集团的大量涌现更成为独联体和东欧国家棘手的社会问题。 展开更多

关键词 苏联解体 社会转型 东欧国家 “性产业”逆袭 妇女解放运动

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楚雄各族人民团结进步的经验表达(1950-1960)——对《楚雄彝族自治州概况(内部稿)》的延伸解读

11

作者 李金莲 《楚雄师范学院学报》 2023年第5期136-144,共9页

中国共产党领导楚雄各族人民赢得了革命的胜利,彻底实现了楚雄各族人民渴望翻身与渴求政治上平等的正当权利。1950-1960年间,楚雄各族人民在党的领导下凝聚共同体意识,持续开展了贯彻落实民族政策、民族区域自治制度的实践,不断巩固提... 中国共产党领导楚雄各族人民赢得了革命的胜利,彻底实现了楚雄各族人民渴望翻身与渴求政治上平等的正当权利。1950-1960年间,楚雄各族人民在党的领导下凝聚共同体意识,持续开展了贯彻落实民族政策、民族区域自治制度的实践,不断巩固提升了民族团结进步示范区建设的辉煌成就,增强了各族人民继续建设社会主义现代化国家的使命感。站在归纳十年历史经验的高度上,楚雄彝族自治州人民委员会办公室编撰了《楚雄彝族自治州概况(内部稿)》,该书很快被携往北京等地宣传。因考虑到这小册概括了历史经验的《内部稿》已濒临绝迹(特别是在楚雄境内),故有推介的价值,使之能继续传播。 展开更多

关键词 楚雄彝族自治州 各族人民 共同体意识 民族团结进步示范区 历史经验

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思想政治理论课重难点的新时代探赜——以“社会主义建设道路初步探索的理论成果”为例

12

作者 尹寒 朱卫华 《楚雄师范学院学报》 2022年第2期28-33,共6页

思想政治理论课是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的关键课程,探析其重难点对于增强课堂吸引力和亲和力,提升教学实效意义重大。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章为例,首先界定教材重难点和大学生关注... 思想政治理论课是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的关键课程,探析其重难点对于增强课堂吸引力和亲和力,提升教学实效意义重大。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章为例,首先界定教材重难点和大学生关注的重难点问题,然后分析教材重难点和大学生关注的重难点的特征,表明教材设定的重难点和大学生关注的重难点既有交叉又有区别,将二者有机结合,并在此基础上提出有针对性的解决对策。 展开更多

关键词 思想政治理论课 重难点 新时代 探赜

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全面建设社会主义现代化国家的文化逻辑

13

作者 王春霞 刘丽莉 《楚雄师范学院学报》 2022年第1期10-16,共7页

文化建设既是全面建设社会主义现代化国家的重要维度,也是推进全面建设社会主义现代化国家的重要动力。社会主义先进文化以其特有的作用机制引领全面建设社会主义现代化国家的前进方向、凝聚全面建设社会主义现代化国家的精神力量,涵育... 文化建设既是全面建设社会主义现代化国家的重要维度,也是推进全面建设社会主义现代化国家的重要动力。社会主义先进文化以其特有的作用机制引领全面建设社会主义现代化国家的前进方向、凝聚全面建设社会主义现代化国家的精神力量,涵育全面建设社会主义现代化国家的时代新人。新时代推进全面建设社会主义现代化国家建设,既要坚持中国特色社会主义文化的主导性、提升文化软实力,又要警惕西方文化渗透。通过推进文化治理现代化、繁荣发展文化事业文化产业、注重以文化人以文育人,为全面建设社会主义现代化国家夯实精神根基、增添社会活力、奠定主体力量。 展开更多

关键词 文化建设 推进 全面建设社会主义现代化国家

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高校党建与课程思政协同育人的价值、困难及实践路向 被引量：1

14

作者 胡乔木 何绍芬 《领导科学论坛》 2024年第5期153-156,共4页

高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。高校要牢牢抓住全面提高人才培养质量这个核心工作,深刻认识探索党建与课程思政协同育人的价值意蕴,找准存在的问题,从育人工作模式、育人供给内容、育人方法形式回答好“立德树人”的根本问题... 高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。高校要牢牢抓住全面提高人才培养质量这个核心工作,深刻认识探索党建与课程思政协同育人的价值意蕴,找准存在的问题,从育人工作模式、育人供给内容、育人方法形式回答好“立德树人”的根本问题,扎实培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培育好堪当民族复兴重任的时代新人。 展开更多

关键词 高校党建 课程思政 协同育人

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从“随军译员”看西南联大精神的融通与实践——以外语系被征调的卢绍华及其家属为例

15

作者 李金莲 《楚雄师范学院学报》 2024年第5期128-139,共12页

西南联大最宝贵的经验就是教育青年们继承爱国主义的传统,发扬不怕牺牲的奋斗精神。在抗战接近尾声的时候,中国政府响亮地提出了“一寸山河一寸血,十万青年十万军”的口号,鼓励广大知识青年踊跃参军作战。在昆明这个抗战的大后方,以卢... 西南联大最宝贵的经验就是教育青年们继承爱国主义的传统,发扬不怕牺牲的奋斗精神。在抗战接近尾声的时候,中国政府响亮地提出了“一寸山河一寸血,十万青年十万军”的口号,鼓励广大知识青年踊跃参军作战。在昆明这个抗战的大后方,以卢绍华为代表的大批青年学生继承了西南联大“教育救国、读书报国”的时代精神,他们积极响应盟军中缅印战区征调翻译人员的号召,不畏艰险勇敢地奔赴抗战前线。通译人员的工作,有利于沟通声气、增进盟国军事上的通力合作,为高等教育史、抗日战争史和青年运动史谱写了光辉灿烂的篇章,为我们留下了宝贵的历史文化资源。与此同时,避寇到昆明的著名作家卢葆华为鼓励从军的长子卢绍华创作了一系列感人肺腑的诗词作品,为解读抗战精神提供了鲜活的素材。 展开更多

关键词 西南联大 教育救国 读书报国 抗战前线 卢绍华 卢葆华

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民族地区优秀传统文化浸润乡村的实践进路

16

作者 周瑞云 《楚雄师范学院学报》 2024年第5期33-41,共9页

作为人类精神文明活动的产物,民族地区优秀传统文化在乡村治理中具有促进价值引导、社会认同、道德评价和文化融合的重要意义。基于整体性治理的视角考察民族地区乡村治理中传统文化的现代发展和实践境遇,把握优秀传统文化“以文化人”... 作为人类精神文明活动的产物,民族地区优秀传统文化在乡村治理中具有促进价值引导、社会认同、道德评价和文化融合的重要意义。基于整体性治理的视角考察民族地区乡村治理中传统文化的现代发展和实践境遇,把握优秀传统文化“以文化人”的主要途径和存在问题,提出要健全文化生态治理机制,厚植乡村文化发展根基;加强乡土文化人才培育,促进民族民间文化薪火相传;注重文旅产业融合开发,推进乡村文化繁荣发展;丰富项目资金来源渠道,强化文化发展支持保障;着眼整体治理、综合治理,推动乡村文化建设常态化科学发展。以此加强农村文化引领,以优秀传统文化浸润乡村,进而实现乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村治理 传统文化 民族地区 实践进路

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边疆民族地区现代化进程中铸牢中华民族共同体意识的路径探析

17

作者 胡乔木 杨顺清 《楚雄师范学院学报》 2024年第5期9-16,共8页

边疆民族地区现代化建设事关民族团结繁荣、人民和谐幸福和国家长治久安,是一个带有全局性、根本性和战略性的问题。边疆民族地区既是铸牢中华民族共同体意识的重要场域,也是彰显现代化建设和民族工作成效的前沿阵地,铸牢中华民族共同... 边疆民族地区现代化建设事关民族团结繁荣、人民和谐幸福和国家长治久安,是一个带有全局性、根本性和战略性的问题。边疆民族地区既是铸牢中华民族共同体意识的重要场域,也是彰显现代化建设和民族工作成效的前沿阵地,铸牢中华民族共同体意识为边疆民族地区现代化注入强大精神动力,推进边疆民族地区现代化建设又为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础,二者具有辩证互构性。边疆民族地区现代化进程中铸牢中华民族共同体意识面临着经济发展、民族问题、治理现代化和国际层面的风险挑战,必须有针对性地夯实政治、经济、文化、社会、生态等共同体基础,才能在推进边疆民族地区现代化进程中铸牢中华民族共同体意识。 展开更多

关键词 边疆民族地区 现代化 铸牢中华民族共同体意识

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新时代坚持和加强党对高校全面领导的思考 被引量：1

18

作者 胡乔木 周瑞云 《领导科学论坛》 2023年第4期122-125,共4页

高校是党建工作的重要场域和意识形态工作的前沿阵地,担负着为党育人、为国育才的时代重任。新时代坚持和加强党对高校的全面领导是坚持“党是领导一切的”的必然要求,具有内在的历史逻辑、实践逻辑和发展逻辑。加强党对高校全面领导,... 高校是党建工作的重要场域和意识形态工作的前沿阵地,担负着为党育人、为国育才的时代重任。新时代坚持和加强党对高校的全面领导是坚持“党是领导一切的”的必然要求,具有内在的历史逻辑、实践逻辑和发展逻辑。加强党对高校全面领导,要切实加强高校党的建设、完善党对高校全面领导的制度机制、提升高校党的思想政治工作水平,真正把高校建设成为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。 展开更多

关键词 新时代 高校 党的全面领导

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红色文化在大学生思想道德建设中的作用机制与实践路径论析 被引量：27

19

作者 王春霞 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第11期29-32,共4页

红色文化是大学生思想道德建设可资利用的宝贵资源。新时代境遇下,红色文化对于奠定大学生思想道德建设价值底色、增强大学生道德文化自信、引领大学生思想道德建设政治方向等具有重大意义。红色文化的特质决定了其主要通过需要—引导... 红色文化是大学生思想道德建设可资利用的宝贵资源。新时代境遇下,红色文化对于奠定大学生思想道德建设价值底色、增强大学生道德文化自信、引领大学生思想道德建设政治方向等具有重大意义。红色文化的特质决定了其主要通过需要—引导机制、感染—感化机制、榜样—示范机制发挥作用。充分发挥红色文化的思想道德建设功能,必须遵循其作用机制,将红色文化有机融入思想政治理论课主课堂、实践活动主阵地、网络媒体新课堂。 展开更多

关键词 红色文化 大学生 思想道德建设 作用机制

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新时代思想政治教育治理体系现代化研究 被引量：9

20

作者 王春霞 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第9期47-50,共4页

推进思想政治教育治理体系现代化,既是国家治理体系现代化的题中应有之义,也是思想政治教育内涵式发展的必由之路,彰显了思想政治教育创新发展的内生意蕴。新时代推进思想政治教育治理体系现代化,须依照中国特色社会主义制度,服务于国... 推进思想政治教育治理体系现代化,既是国家治理体系现代化的题中应有之义,也是思想政治教育内涵式发展的必由之路,彰显了思想政治教育创新发展的内生意蕴。新时代推进思想政治教育治理体系现代化,须依照中国特色社会主义制度,服务于国家治理体系现代化,遵循思想政治教育规律,并着力于加强顶层设计、注重协同发展、强化问题导向,通过完善思想政治教育制度机制,有机融入国家治理体系现代化建设,聚焦重点难点问题研究等,推动思想政治教育治理体系不断发展与完善。 展开更多

关键词 思想政治教育治理体系 现代化 理论思考

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