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TCSOL“现代汉语”课程教学改革的思考——以楚雄师范学院为例: 1; 作者吕桂云《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第6期127-128,共2页; 从汉语国际教育专业(TCSOL)“现代汉语”课程教学中存在的问题出发,有针对性地提出课程教学改革的建议,旨在进一步推动学校汉语国际教育专业课程建设,服务学生发展。; 关键词 TCSOL 现代汉语教学改革思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

楚雄市农家乐旅游发展的时空量化特征研究被引量：2: 2; 作者李秀寨夏华敏 +1 位作者杨能杨志国《湖北农业科学》 2015年第21期5489-5492,共4页; 以走访及田野调查的数据为基础研究了楚雄市近10年来农家乐旅游的时空量化特征。结果表明,该市农家乐时序总量呈现衰减趋势,年际变动趋于和缓,而空间数量高度集中,增长不连续,发展不一致。地方政策与大环境、镇域经济、交通及旅游资源... 展开更多; 关键词农家乐量化特征时序数据楚雄市; 在线阅读下载PDF 职称材料

英、日学习者习得介词“跟”的偏误分析被引量：6: 3; 作者高霞佘松涛《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2015年第5期97-103,共7页; 本文在分析英语国家学习者习得汉语介词"跟"偏误的基础上,通过汉、英对比,分析"跟"和相应的英语对译介词在语义、句法上的区别和联系,考察汉英之间的联系与区别以及"跟"的特点。同时,以日语背景学习者&qu... 展开更多; 关键词英语母语者日语母语者 “跟” 偏误分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

多模态理论下的大学英语翻译教学模式探讨被引量：1: 4; 作者侯丽香袁秀萍《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第6期120-122,共3页; 随着社会经济的快速发展,为满足培养应用型翻译人才的目标要求,大学英语翻译教学模式不断地进行改革与创新。在多模态理论的指导下,探讨以提升英语学习者翻译应用能力为重点的大学英语翻译教学的方法和模式,以期对大学英语翻译教学改革... 展开更多; 关键词多模态理论大学英语翻译教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

背诵——提高地方本科院校大学英语学习的有效手段: 5; 作者王玉芬高霞《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第1期103-104,共2页; 大学英语是我国高校非英语专业开设的一门重要的公共基础必修课。为改变地方本科院校受生源、地域等的影响而难以培养学生的英语综合能力的现状,背诵不失为一种提高地方本科院校大学英语学习的有效手段。通过实验研究,学生经过背诵使其... 展开更多; 关键词背诵地方本科院校大学英语学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于教学叙事的农村英语教师专业发展状况探究被引量：1: 6; 作者马媛萍李绍芳《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第3期121-122,151,共3页; 采用教学叙事法来叙述一名乡镇中学英语教师的教育教学经历。这名教师凭借着坚定的教育信念,坚持自主学习,获得了个人专业发展的提升,享受到教学成功带来的喜悦。然而,她个人的专业发展也受到各种因素的限制,在教学工作中经历着巨大的... 展开更多; 关键词教学叙事农村英语教师专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

模因论视角下的《关雎》英译研究——以理雅各、庞德和许渊冲的三个英译本为例: 7; 作者吴炯王玉芬《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第4期156-158,共3页; 从模因论的视角来研究典籍英译至今还是一个崭新的话题。以《关雎》为例,选取的是理雅各、庞德和许渊冲的三个英译本进行比较和分析。这三个译本各具特色,由于所处的时代和文化背景的不同,三位译者的翻译风格和所选择的翻译策略也各不... 展开更多; 关键词模因论关雎创造性翻译归化; 在线阅读下载PDF 职称材料

“一带一路”背景下云南省地方本科院校翻译教学研究被引量：1: 8; 作者杨能《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第5期150-152,共3页; 结合云南省的实际情况,论述"一带一路"政策对云南省地方本科院校英语专业翻译课程建设带来的机遇与挑战。地方本科院校的翻译课程要与转型发展结合,与时代发展相结合,突出应用性及地方性。; 关键词 “一带一路”政策云南省地方本科院校翻译教学对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TCSOL“现代汉语”课程教学改革的思考——以楚雄师范学院为例: 1; 作者吕桂云; 机构楚雄师范学院外国语学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第6期127-128,共2页; 基金楚雄师范学院科学研究基金项目“‘一带一路’”视域下楚雄师范学院汉语国际教育专业人才培养改革与实践”(XJYB1711) 楚雄师范学院主干课程建设项目“对外汉语教学法”; 文摘从汉语国际教育专业(TCSOL)“现代汉语”课程教学中存在的问题出发,有针对性地提出课程教学改革的建议,旨在进一步推动学校汉语国际教育专业课程建设,服务学生发展。; 关键词 TCSOL 现代汉语教学改革思考; Keywords TCSOL Modern Chinese Teaching reform Thinking; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名楚雄市农家乐旅游发展的时空量化特征研究被引量：2: 2; 作者李秀寨夏华敏杨能杨志国; 机构楚雄师范学院地理科学与旅游管理学院楚雄师范学院外国语学院; 出处《湖北农业科学》 2015年第21期5489-5492,共4页; 基金云南省教育厅科学研究基金项目(2010Y066); 文摘以走访及田野调查的数据为基础研究了楚雄市近10年来农家乐旅游的时空量化特征。结果表明,该市农家乐时序总量呈现衰减趋势,年际变动趋于和缓,而空间数量高度集中,增长不连续,发展不一致。地方政策与大环境、镇域经济、交通及旅游资源差异是导致前述特征出现的原因。构建长效性地方政策调控机制,打造多业态乡村旅游发展模式,加强针对性帮扶引导等建议可以促进该市乡村旅游持续健康发展。; 关键词农家乐量化特征时序数据楚雄市; Keywords rural tourism quantification features datum of time and sequence Chuxiong city; 分类号 F590.7 [经济管理—旅游管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英、日学习者习得介词“跟”的偏误分析被引量：6: 3; 作者高霞佘松涛; 机构楚雄师范学院外国语学院天津大学教育学院; 出处《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2015年第5期97-103,共7页; 文摘本文在分析英语国家学习者习得汉语介词"跟"偏误的基础上,通过汉、英对比,分析"跟"和相应的英语对译介词在语义、句法上的区别和联系,考察汉英之间的联系与区别以及"跟"的特点。同时,以日语背景学习者"跟"的偏误为参照,与英语背景学习者的偏误进行对比,突出英语背景学习者习得汉语介词"跟"的特征。最后,提出有关介词"跟"的教学建议。; 关键词英语母语者日语母语者 “跟” 偏误分析; Keywords English speakers Japanese speakers ＂gen＂（跟） error analysis; 分类号 H195.1 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多模态理论下的大学英语翻译教学模式探讨被引量：1: 4; 作者侯丽香袁秀萍; 机构楚雄师范学院外国语学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第6期120-122,共3页; 文摘随着社会经济的快速发展,为满足培养应用型翻译人才的目标要求,大学英语翻译教学模式不断地进行改革与创新。在多模态理论的指导下,探讨以提升英语学习者翻译应用能力为重点的大学英语翻译教学的方法和模式,以期对大学英语翻译教学改革提供借鉴。; 关键词多模态理论大学英语翻译教学模式; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名背诵——提高地方本科院校大学英语学习的有效手段: 5; 作者王玉芬高霞; 机构楚雄师范学院外国语学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第1期103-104,共2页; 文摘大学英语是我国高校非英语专业开设的一门重要的公共基础必修课。为改变地方本科院校受生源、地域等的影响而难以培养学生的英语综合能力的现状,背诵不失为一种提高地方本科院校大学英语学习的有效手段。通过实验研究,学生经过背诵使其英语水平有了很大提高,更重要的是整个背诵过程对培养学生英语自主学习能力、兴趣和语感方面皆有突出作用。; 关键词背诵地方本科院校大学英语学习; 分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于教学叙事的农村英语教师专业发展状况探究被引量：1: 6; 作者马媛萍李绍芳; 机构楚雄师范学院外国语学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第3期121-122,151,共3页; 文摘采用教学叙事法来叙述一名乡镇中学英语教师的教育教学经历。这名教师凭借着坚定的教育信念,坚持自主学习,获得了个人专业发展的提升,享受到教学成功带来的喜悦。然而,她个人的专业发展也受到各种因素的限制,在教学工作中经历着巨大的压力与困惑。从本研究可得到启示:提供完善的职前职后一体化教育培训,学校教学评价方式多样化,教师自身教育观念革新等方面,是帮助偏远地区乡镇中学英语教师成长和提高英语教学质量的有效途径。; 关键词教学叙事农村英语教师专业发展; 分类号 G525 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名模因论视角下的《关雎》英译研究——以理雅各、庞德和许渊冲的三个英译本为例: 7; 作者吴炯王玉芬; 机构楚雄师范学院外国语学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第4期156-158,共3页; 文摘从模因论的视角来研究典籍英译至今还是一个崭新的话题。以《关雎》为例,选取的是理雅各、庞德和许渊冲的三个英译本进行比较和分析。这三个译本各具特色,由于所处的时代和文化背景的不同,三位译者的翻译风格和所选择的翻译策略也各不相同。基于此,结合模因论,分析翻译策略的选择对文化模因传播的影响。; 关键词模因论关雎创造性翻译归化; 分类号 I207.22 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“一带一路”背景下云南省地方本科院校翻译教学研究被引量：1: 8; 作者杨能; 机构楚雄师范学院外国语学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第5期150-152,共3页; 基金 2015年云南省教育厅科学研究基金项目(重点项目)"云南省地方本科院校英语专业学生翻译能力构建研究"(2015Z190) 楚雄师范学院2015年科学研究基金项目(学术后备人才资助项目)"楚雄师范学院英语专业学生翻译能力构建研究"(XJRC1510)的部分研究成果; 文摘结合云南省的实际情况,论述"一带一路"政策对云南省地方本科院校英语专业翻译课程建设带来的机遇与挑战。地方本科院校的翻译课程要与转型发展结合,与时代发展相结合,突出应用性及地方性。; 关键词 “一带一路”政策云南省地方本科院校翻译教学对策; Keywords ＂ One Belt One Road＂ policy Yunnan Local Universities Translation teaching Countermeasures; 分类号 H319.5 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	TCSOL“现代汉语”课程教学改革的思考——以楚雄师范学院为例	吕桂云	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	楚雄市农家乐旅游发展的时空量化特征研究	李秀寨夏华敏杨能杨志国	《湖北农业科学》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	英、日学习者习得介词“跟”的偏误分析	高霞佘松涛	《汉语学习》 CSSCI 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	多模态理论下的大学英语翻译教学模式探讨	侯丽香袁秀萍	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	背诵——提高地方本科院校大学英语学习的有效手段	王玉芬高霞	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于教学叙事的农村英语教师专业发展状况探究	马媛萍李绍芳	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	模因论视角下的《关雎》英译研究——以理雅各、庞德和许渊冲的三个英译本为例	吴炯王玉芬	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“一带一路”背景下云南省地方本科院校翻译教学研究	杨能	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料