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高中英语阅读教学之Pre-reading教学设计
被引量:
3
1
作者
刘建军
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第7期72-73,共2页
英语阅读教学是高中阶段英语教学的重点和难点。英语阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程。一般而言,英语阅读理解大致涉及三个方面,一是语言知识,二是阅读技能,三是文化背景意识。从学生阅读的过程来分析,一个成功的...
英语阅读教学是高中阶段英语教学的重点和难点。英语阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程。一般而言,英语阅读理解大致涉及三个方面,一是语言知识,二是阅读技能,三是文化背景意识。从学生阅读的过程来分析,一个成功的英语阅读者,在阅读过程中主要运用两种不同的阅读加工模式:
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关键词
英语阅读教学
高中阶段
教学设计
英语阅读理解
英语教学
积极主动
语言知识
阅读技能
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职称材料
高中英语学困生学习需求分析的案例研究
被引量:
1
2
作者
刘建军
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第5期49-51,56,共4页
一、研究缘起 当前,随着“以学生为中心”的教学理念在高中英语课堂上的应用,教师越来越关注学生间的差异,关心作为独立个体的学生的独特需求,因而高中英语教学的重要一环就是对学生进行学习需求分析。那么什么是学习需求分析呢?...
一、研究缘起 当前,随着“以学生为中心”的教学理念在高中英语课堂上的应用,教师越来越关注学生间的差异,关心作为独立个体的学生的独特需求,因而高中英语教学的重要一环就是对学生进行学习需求分析。那么什么是学习需求分析呢?不同的学者有不同的理解。
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关键词
高中英语教学
需求分析
英语学困生
“以学生为中心”
学习
案例
英语课堂
教学理念
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职称材料
基于带跳分数Ornstein-Uhlenback过程的未定权益定价
3
作者
秦进
邓小华
杨蓝
《兰州理工大学学报》
CAS
北大核心
2010年第2期132-137,共6页
考虑标的资产价格变动的非连续性、收益的时变性和波动的长期记忆性,建立带跳的分数O-U过程利用分数Girsanov定理,获得分数O-U过程的风险中性等价鞅测度,采用拟-鞅(quasi-martingale)定价方法,求出此环境下欧式看涨期权和两种奇异期权(...
考虑标的资产价格变动的非连续性、收益的时变性和波动的长期记忆性,建立带跳的分数O-U过程利用分数Girsanov定理,获得分数O-U过程的风险中性等价鞅测度,采用拟-鞅(quasi-martingale)定价方法,求出此环境下欧式看涨期权和两种奇异期权(复杂型的数据选择权和上限型买权)的定价公式,使得已有的一些模型和定价公式成为其特例.
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关键词
分数布朗运动
O-U过程
跳-扩散过程
奇异期权
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职称材料
利用图示法分析金属与盐溶液反应的过程
被引量:
8
4
作者
叶茂
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第10期85-87,共3页
根据金属与盐溶液反应的两种类型(一种金属和混合盐溶液反应;两种混合金属粉末和一种盐溶液反应),利用图示法分析金属与盐溶液的反应过程,让学生能理清解题思路,较好地掌握反应的原理与反应顺序,从而有利于掌握解题方法,提高学生将书...
根据金属与盐溶液反应的两种类型(一种金属和混合盐溶液反应;两种混合金属粉末和一种盐溶液反应),利用图示法分析金属与盐溶液的反应过程,让学生能理清解题思路,较好地掌握反应的原理与反应顺序,从而有利于掌握解题方法,提高学生将书本知识转化为解决实际问题的能力。
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关键词
图示法
金属
混合盐溶液
推断题解析
解题技巧
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职称材料
题名
高中英语阅读教学之Pre-reading教学设计
被引量:
3
1
作者
刘建军
机构
四川省双流
棠湖中学外语实验学校
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第7期72-73,共2页
文摘
英语阅读教学是高中阶段英语教学的重点和难点。英语阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程。一般而言,英语阅读理解大致涉及三个方面,一是语言知识,二是阅读技能,三是文化背景意识。从学生阅读的过程来分析,一个成功的英语阅读者,在阅读过程中主要运用两种不同的阅读加工模式:
关键词
英语阅读教学
高中阶段
教学设计
英语阅读理解
英语教学
积极主动
语言知识
阅读技能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语学困生学习需求分析的案例研究
被引量:
1
2
作者
刘建军
机构
四川省双流
棠湖中学外语实验学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第5期49-51,56,共4页
文摘
一、研究缘起 当前,随着“以学生为中心”的教学理念在高中英语课堂上的应用,教师越来越关注学生间的差异,关心作为独立个体的学生的独特需求,因而高中英语教学的重要一环就是对学生进行学习需求分析。那么什么是学习需求分析呢?不同的学者有不同的理解。
关键词
高中英语教学
需求分析
英语学困生
“以学生为中心”
学习
案例
英语课堂
教学理念
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于带跳分数Ornstein-Uhlenback过程的未定权益定价
3
作者
秦进
邓小华
杨蓝
机构
遵义师范学院数学系
棠湖中学外语实验学校
北京师范大学昆明附属
中学
出处
《兰州理工大学学报》
CAS
北大核心
2010年第2期132-137,共6页
文摘
考虑标的资产价格变动的非连续性、收益的时变性和波动的长期记忆性,建立带跳的分数O-U过程利用分数Girsanov定理,获得分数O-U过程的风险中性等价鞅测度,采用拟-鞅(quasi-martingale)定价方法,求出此环境下欧式看涨期权和两种奇异期权(复杂型的数据选择权和上限型买权)的定价公式,使得已有的一些模型和定价公式成为其特例.
关键词
分数布朗运动
O-U过程
跳-扩散过程
奇异期权
Keywords
fractional Brownian motion
O-U process
jump-diffusion process
exotic option
分类号
O211.6 [理学—概率论与数理统计]
F830.9 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
利用图示法分析金属与盐溶液反应的过程
被引量:
8
4
作者
叶茂
机构
双流
棠湖中学外语实验学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第10期85-87,共3页
文摘
根据金属与盐溶液反应的两种类型(一种金属和混合盐溶液反应;两种混合金属粉末和一种盐溶液反应),利用图示法分析金属与盐溶液的反应过程,让学生能理清解题思路,较好地掌握反应的原理与反应顺序,从而有利于掌握解题方法,提高学生将书本知识转化为解决实际问题的能力。
关键词
图示法
金属
混合盐溶液
推断题解析
解题技巧
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语阅读教学之Pre-reading教学设计
刘建军
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012
3
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职称材料
2
高中英语学困生学习需求分析的案例研究
刘建军
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于带跳分数Ornstein-Uhlenback过程的未定权益定价
秦进
邓小华
杨蓝
《兰州理工大学学报》
CAS
北大核心
2010
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
利用图示法分析金属与盐溶液反应的过程
叶茂
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
8
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职称材料
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