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语义透明度、意象性与暴露频率对汉语习语学习的影响
1
作者
宋贝贝
高彩云
《汉语学习》
北大核心
2025年第5期94-102,共9页
本研究通过实验考察语义透明度、意象性和暴露频率对中高级汉语二语者习语学习的影响。语言水平相当的两组中高级被试分别阅读高、低暴露频率条件下的句子,每名被试阅读包含高透明度高意象性、高透明度低意象性、低透明度高意象性、低...
本研究通过实验考察语义透明度、意象性和暴露频率对中高级汉语二语者习语学习的影响。语言水平相当的两组中高级被试分别阅读高、低暴露频率条件下的句子,每名被试阅读包含高透明度高意象性、高透明度低意象性、低透明度高意象性、低透明度低意象性习语的句子,通过形式识别测试和意义回忆测试测量被试在阅读中附带习得的习语知识。结果表明:高语义透明度习语学习成绩未显著优于低语义透明度习语,但语义透明度对习语学习的影响受到暴露频率调节。高意象性习语学习成绩显著优于低意象性习语。高暴露频率习语学习成绩未显著优于低暴露频率习语,但暴露频率对习语学习的影响受到语义透明度、测试时间的调节。
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关键词
习语学习
语义透明度
意象性
暴露频率
汉语二语
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题名
语义透明度、意象性与暴露频率对汉语习语学习的影响
1
作者
宋贝贝
高彩云
机构
河北大学文学院
梧州市思中学校
出处
《汉语学习》
北大核心
2025年第5期94-102,共9页
基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目“多维视角下汉语作为第二语言学习者词汇能力发展的实证研究”(项目编号:SQ2023042)
河北省社会科学基金项目“基于心理学实验的汉语二语者不同语义透明度合成词习得研究”(项目编号:HB20YY003)
河北大学培育项目“基于义类词典的国际汉语教材词汇义类分布研究”(项目编号:2024HPY024)资助。
文摘
本研究通过实验考察语义透明度、意象性和暴露频率对中高级汉语二语者习语学习的影响。语言水平相当的两组中高级被试分别阅读高、低暴露频率条件下的句子,每名被试阅读包含高透明度高意象性、高透明度低意象性、低透明度高意象性、低透明度低意象性习语的句子,通过形式识别测试和意义回忆测试测量被试在阅读中附带习得的习语知识。结果表明:高语义透明度习语学习成绩未显著优于低语义透明度习语,但语义透明度对习语学习的影响受到暴露频率调节。高意象性习语学习成绩显著优于低意象性习语。高暴露频率习语学习成绩未显著优于低暴露频率习语,但暴露频率对习语学习的影响受到语义透明度、测试时间的调节。
关键词
习语学习
语义透明度
意象性
暴露频率
汉语二语
Keywords
idioms learning
semantic transparency
imageability
exposure frequency
Chinese as a second language
分类号
H195.1 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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被引量
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1
语义透明度、意象性与暴露频率对汉语习语学习的影响
宋贝贝
高彩云
《汉语学习》
北大核心
2025
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