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地理情境试题对解决问题能力的测评价值及其实现路径--以浙江高考地理主观题的命题思路与答题分析为例 |
马宏杰
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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基于渐进学习的初中语文名著项目化阅读实践——以《儒林外史》名著导读为例 |
龚龙华
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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保证村校新课程实验顺利开展的途径与策略 |
陈焕华
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《中小学教师培训》
北大核心
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2006 |
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4
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艺术唤醒乡土——构建乡村美育课程的新思考 |
李荣华
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《美术教育研究》
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2021 |
3
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5
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高中地理学科基地功能转型实践研究——以浙江省高中地理学科基地为例 |
赵平
马宏杰
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《地理教学》
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2017 |
0 |
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6
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巧设情境:名著项目化阅读驱动性问题的构建策略 |
龚龙华
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《语文教学与研究》
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2025 |
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