航天文化资源在高校思政课教学中的运用——以桂林航天工业学院为例 被引量：5

1

作者 吉铠东 《西安航空学院学报》 2018年第6期7-10,共4页

航天文化资源是一种宝贵的思想政治教育资源,可以为高校思政课教学提供丰富且独特的素材,对提升教学亲和力、增强民族自豪感等具有重要意义。将航天文化资源融入高校思政课教学,可以采取课堂教学、实践教学与航天专题讲座等路径。

关键词 航天文化资源 思政课 实践路径

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《共产党宣言》的释读与马克思主义中国化的推进

2

作者 郭世军 《保定学院学报》 2018年第2期1-6,共6页

阶级对立是由生产方式和交换方式的变革所引起的,这种变革必然导致现代生产力反抗现代生产关系,反抗作为资产阶级及其统治的存在条件的所有制关系。资产阶级政权是认识规律,利用政权迟滞走向灭亡;无产阶级政权则是顺应历史规律,进行建... 阶级对立是由生产方式和交换方式的变革所引起的,这种变革必然导致现代生产力反抗现代生产关系,反抗作为资产阶级及其统治的存在条件的所有制关系。资产阶级政权是认识规律,利用政权迟滞走向灭亡;无产阶级政权则是顺应历史规律,进行建设性发展。推进马克思中国化要解决新时代出现的新问题,就要深刻认识资本主义社会发展的内在规律,在阶级国家没有消亡之前,巩固和加强无产阶级专政,巩固和发展社会主义生产资料公有制,掌握和运用资本运行规律,超越资本逻辑,创造新的文明形态,瞄定世界未来航向。 展开更多

关键词 《共产党宣言》 资本 马克思主义中国化

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航天精神:阐释中国特色社会主义制度优势的新视角

3

作者 郭世军 《教育界（高等教育）》 2019年第9期34-35,共2页

尝试以分析航天精神的生成机理为路径阐释社会主义制度优越性,不仅能够深入透析航天精神的生成之根,而且能从一个全新的视角说明社会主义制度是在应对重重挑战的过程中得到完善和巩固的,从而更加充分地体现、更有说服力地阐明“社会主... 尝试以分析航天精神的生成机理为路径阐释社会主义制度优越性,不仅能够深入透析航天精神的生成之根,而且能从一个全新的视角说明社会主义制度是在应对重重挑战的过程中得到完善和巩固的,从而更加充分地体现、更有说服力地阐明“社会主义制度优越性”,坚定新时代大学生的中国特色社会主义制度自信。 展开更多

关键词 航天精神 思想政治 理论教育 社会主义制度优越性 新视角

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数字化赋能乡村振兴的实现机制

4

作者 马丽萍 《农村科学实验》 2025年第1期12-14,共3页

数字化赋能乡村振兴是一个系统且复杂的问题。目前,“数字下乡”已成为推动乡村振兴的重要战略之一,其贯彻落实需要建立完善的实现机制。该文重点探讨了数字化赋能乡村振兴的实现机制,强调只有从顶层设计、系统集成、人才培育、制度完... 数字化赋能乡村振兴是一个系统且复杂的问题。目前,“数字下乡”已成为推动乡村振兴的重要战略之一,其贯彻落实需要建立完善的实现机制。该文重点探讨了数字化赋能乡村振兴的实现机制,强调只有从顶层设计、系统集成、人才培育、制度完善等多方面协同发力,才能推进数字乡村建设,真正赋能乡村振兴。 展开更多

关键词 数字化 乡村振兴 实现机制

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航天文化资源融入高校思想政治理论课教学的实践探索

5

作者 曹艳 徐满 《教育界（高等教育）》 2019年第12期56-57,共2页

航天文化资源拥有丰富、深广的时代价值,蕴含着宝贵的思想政治教育精神财富。思想政治教育工作者应该充分认识航天文化资源融入高校思想政治理论课教学的重要意义,加强自身理论学习,不断丰富教学内容,创新教育方法与手段,切实提高思想... 航天文化资源拥有丰富、深广的时代价值,蕴含着宝贵的思想政治教育精神财富。思想政治教育工作者应该充分认识航天文化资源融入高校思想政治理论课教学的重要意义,加强自身理论学习,不断丰富教学内容,创新教育方法与手段,切实提高思想政治理论课的教学效果。 展开更多

关键词 航天文化资源 思想政治理论课 实践

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航天精神融入新时代高校思政课教学探析 被引量：2

6

作者 谢强 《教育界（高等教育）》 2019年第9期84-86,共3页

航天精神的产生,源于航天事业实践的发展。航天精神作为中华民族宝贵的精神财富,融入新时代高校思政课对于思政课教学改革、教学创新具有重要的现实意义,是回应时代呼唤、满足教改需要的重要表现。文章主要从航天精神融入新时代高校思... 航天精神的产生,源于航天事业实践的发展。航天精神作为中华民族宝贵的精神财富,融入新时代高校思政课对于思政课教学改革、教学创新具有重要的现实意义,是回应时代呼唤、满足教改需要的重要表现。文章主要从航天精神融入新时代高校思政课教学“为何融入”“何以融入”“融入意义”三个方面来进行具体探析。 展开更多

关键词 习近平 航天精神 思政课 教学改革

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数字化赋能乡村振兴的现实困境及成因分析 被引量：1

7

作者 马丽萍 《山西农经》 2024年第21期1-3,共3页

数字化赋能乡村振兴是建设现代化农业强国的重要举措,加快了乡村振兴步伐和进程。然而,在取得显著成效的同时,受历史和现实等多方面原因影响,数字化赋能乡村振兴依然面临诸多现实困境:整体规划顶层设计缺乏,包括数字建设体系框架不明、... 数字化赋能乡村振兴是建设现代化农业强国的重要举措,加快了乡村振兴步伐和进程。然而,在取得显著成效的同时,受历史和现实等多方面原因影响,数字化赋能乡村振兴依然面临诸多现实困境:整体规划顶层设计缺乏,包括数字建设体系框架不明、在地化实践系统性统筹不够;数字技术与乡村场域脱嵌,包括数字技术与乡村情境融合度低、技术配置与民众需求不配适;数字乡村建设基础薄弱,包括数字基础设施供给不足、人才队伍培育建设滞后;数字技术引发乡村治理新风险,数字形式主义滋生、数字崇拜危机凸显。 展开更多

关键词 数字化 乡村振兴 现实困境

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数字化赋能乡村振兴的动力机制研究

8

作者 马丽萍 《山西农经》 2024年第24期78-80,共3页

当前,我国数字乡村建设取得一定成效的同时,仍然存在动力不足的问题。为了进一步激发数字化赋能乡村振兴的动力,必须建立完善的动力机制。要聚焦乡村实际需求,即数字要实现真正下乡,且数字下乡要做到贴合农民需求;要推广应用成功典型,... 当前,我国数字乡村建设取得一定成效的同时,仍然存在动力不足的问题。为了进一步激发数字化赋能乡村振兴的动力,必须建立完善的动力机制。要聚焦乡村实际需求,即数字要实现真正下乡,且数字下乡要做到贴合农民需求;要推广应用成功典型,即树立典型、打造品牌,积极发挥示范效应;要激发乡村内生动力,即发挥家庭经营优势,动员中坚农民力量;要实现数字赋能弱势群体,即外部力量要积极帮扶,弱势群体要主动学习,以实现数字化赋能乡村振兴。 展开更多

关键词 数字化 乡村振兴 动力机制

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习近平关于意识形态工作重要论述的哲学基础 被引量：4

9

作者 秦宏毅 李孟星 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期13-15,共3页

意识形态工作是一项极端重要的工作,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。党的十八大以来习近平围绕意识形态工作先后发表了一系列重要论述,其中蕴含着丰富的马克思主义哲学思想:在意识形... 意识形态工作是一项极端重要的工作,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。党的十八大以来习近平围绕意识形态工作先后发表了一系列重要论述,其中蕴含着丰富的马克思主义哲学思想:在意识形态工作中突出对辩证法的全面驾驭,强调对认识论的深刻把握,注重对唯物史观的科学运用。从辩证法、认识论和唯物史观这三个方面深入挖掘习近平关于意识形态工作重要论述蕴含的科学方法论,对开创新时代意识形态工作新局面具有重要意义。 展开更多

关键词 习近平 意识形态工作 哲学基础

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中国共产党政治文化领导力的意涵与提升 被引量：1

10

作者 雷青松 《领导科学》 北大核心 2021年第22期16-19,共4页

中国共产党的党内政治文化是党的领导力的价值密码,其内含的政治信仰、政治价值、政治情感等汇成了党的领导力基础。百年大党历经革命、建设、改革不同历史时期形成的优良的党内政治文化,化为党的领导力实践向度的重要表征,可以概括为... 中国共产党的党内政治文化是党的领导力的价值密码,其内含的政治信仰、政治价值、政治情感等汇成了党的领导力基础。百年大党历经革命、建设、改革不同历史时期形成的优良的党内政治文化,化为党的领导力实践向度的重要表征,可以概括为引领力、塑造力、传播力、净化力的合力。若从政党治理战略视角去思考,要想全面提升党的领导力,需要以上述“四力”为基点,以政治文化自信锻造党的领导力,以政治文化自硬塑强党的领导力,以政治文化自觉淬炼党的领导力。 展开更多

关键词 中国共产党 政治文化 领导力 引领力 塑造力 传播力 净化力

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“互联网+”背景下应用型本科思政课教学改革的挑战与机遇 被引量：1

11

作者 王萱 《教育界（高等教育）》 2018年第11期155-156,共2页

高校思政课教学改革在互联网时代面临新的挑战,同时也有新的机遇。网络的广泛运用在提高教师的综合素质、增强学生学习积极性、优化教学评价体系及引导学生社会主义核心价值观等方面起到积极作用,为思政课教师的教学改革提供了重要参考。

关键词 互联网 思政课教学改革 挑战 机遇

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将红色文化资源融入高校思政课教学的有效路径探析 被引量：1

12

作者 刘亮财 《教育界（高等教育）》 2019年第11期96-97,共2页

将红色文化资源融入高校思政课教学具有重要的现实意义。文章旨在探索出一条将红色文化资源融入思政课教学的有效路径,这条路径包括前后紧密相连的三个步骤:分理整合红色文化资源;探寻红色文化资源与教学内容精准融合的切入点;创新教学... 将红色文化资源融入高校思政课教学具有重要的现实意义。文章旨在探索出一条将红色文化资源融入思政课教学的有效路径,这条路径包括前后紧密相连的三个步骤:分理整合红色文化资源;探寻红色文化资源与教学内容精准融合的切入点;创新教学方法。不仅如此,教师还应经常反思、总结红色文化资源的融入方案并不断完善和提高。 展开更多

关键词 红色文化资源 融入 思政课教学 路径

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领导者对单位利益争端的疏解之策

13

作者 刘泳平 《领导科学》 北大核心 2020年第10期68-70,共3页

单位治理中的利益争端,有横向的,也有纵向的;有显性的,也有隐性的;有常态的,也有偶发的;有历史的,也有现实的。利益争端能够增强单位的整体战斗力,提升单位的持续成长力,但也会导致压制型治理方式强化,领导者与员工的关系疏离,消减员工... 单位治理中的利益争端,有横向的,也有纵向的;有显性的,也有隐性的;有常态的,也有偶发的;有历史的,也有现实的。利益争端能够增强单位的整体战斗力,提升单位的持续成长力,但也会导致压制型治理方式强化,领导者与员工的关系疏离,消减员工的工作积极性,降低单位整体效能。有效疏解利益争端,要注重情与法相结合,充分关照利益分配的合理性;完善利益表达机制,有效化解各利益主体间的隔阂;坚持统筹兼顾原则,实现员工现实利益和单位长远发展的一致性;正确引导员工的利益观,激发员工的敬业奉献精神。 展开更多

关键词 领导者 利益争端 单位治理 利益分配 利益表达 利益观

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以“混合式”教学提升大学生思政课获得感探讨

14

作者 雷青松 《教育界》 2020年第11期40-41,共2页

高校思政课“混合式”教学有利于提升大学生思政课获得感。“混合式”教学对提升大学生思政课获得感,具有从多元化上建构评价主体、从全面性上丰富评价内容、从多样性上拓展评价方式等评价功能。要提升大学生思政课获得感,高校思政课必... 高校思政课“混合式”教学有利于提升大学生思政课获得感。“混合式”教学对提升大学生思政课获得感,具有从多元化上建构评价主体、从全面性上丰富评价内容、从多样性上拓展评价方式等评价功能。要提升大学生思政课获得感,高校思政课必须深化“混合式”教学改革,在多方面下功夫。 展开更多

关键词 思政课 “混合式”教学 大学生 获得感

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习近平关于防范意识形态风险重要论述的逻辑理路

15

作者 李孟星 雷青松 《北部湾大学学报》 2020年第5期6-10,共5页

习近平关于防范意识形态风险的重要论述具有特定的时代背景,既是应对当前国际局势发展变化的迫切需要,也是应对当前国内社会发展变化的现实需求。习近平关于防范意识形态风险重要论述的实践要求为:坚持和巩固党对意识形态工作的领导,牢... 习近平关于防范意识形态风险的重要论述具有特定的时代背景,既是应对当前国际局势发展变化的迫切需要,也是应对当前国内社会发展变化的现实需求。习近平关于防范意识形态风险重要论述的实践要求为:坚持和巩固党对意识形态工作的领导,牢牢掌握意识形态工作领导权;学好马克思主义看家本领,准确掌握意识形态工作基本规律;积极营造风清气正的网络空间,坚决打赢网络意识形态斗争;不断提高国家文化软实力,增强我国的国际话语权。 展开更多

关键词 习近平 意识形态 风险 逻辑理路

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中华优秀传统文化对大学生思想政治教育课堂改革的启示

16

作者 张闯 《教育界（高等教育）》 2018年第5期113-115,共3页

实现中华民族伟大复兴的中国梦需要有强大的文化支撑,而这种文化支撑源自于对大学生的民族文化的培养与塑造.文章从大学生思想政治教育困境以及中华优秀传统文化对培育大学生思想政治教育的启示来看中国优秀传统文化与大学生思想政治教... 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要有强大的文化支撑,而这种文化支撑源自于对大学生的民族文化的培养与塑造.文章从大学生思想政治教育困境以及中华优秀传统文化对培育大学生思想政治教育的启示来看中国优秀传统文化与大学生思想政治教育的结合. 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 大学生思想政治教育 儒家思想

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鲁迅的“改造国民性”思想之管窥

17

作者 刘亮财 《兰州工业学院学报》 2023年第5期126-130,共5页

鲁迅“改造国民性”思想的形成有其深刻的历史背景,是中国近代历史发展的必然产物。其内容主要包括对国人奴性的批判,对“瞒和骗”的批判,对冷漠自私的看客心理的批判,对国民精神愚昧、麻木状态的批判等。穿越历史的时空,鲁迅的这一思... 鲁迅“改造国民性”思想的形成有其深刻的历史背景,是中国近代历史发展的必然产物。其内容主要包括对国人奴性的批判,对“瞒和骗”的批判,对冷漠自私的看客心理的批判,对国民精神愚昧、麻木状态的批判等。穿越历史的时空,鲁迅的这一思想在今天仍然有较强的现实意义,我们应从四个方面来继承和弘扬鲁迅的这一思想:发扬实事求是的工作作风;坚持培育和践行社会主义核心价值观;大力弘扬创新精神,促进我国科技事业的发展;鼓舞人民以主人翁的姿态去实现新的目标。 展开更多

关键词 鲁迅 改造国民性 思想 现实意义

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针对“佛系”现象高校党组织如何提升组织力路径探析

18

作者 吕洋洋 刘雷 《兰州工业学院学报》 2021年第6期122-127,共6页

大学生群体中出现的“佛系”现象给高校育人任务提出了新的挑战,从提升高校党组织组织力的角度入手是解决这一新挑战的治本之策。目前,高校党组织组织力建设取得重大成效,但是在制度建设、带头人建设、队伍建设等几个方面仍然存在不少问... 大学生群体中出现的“佛系”现象给高校育人任务提出了新的挑战,从提升高校党组织组织力的角度入手是解决这一新挑战的治本之策。目前,高校党组织组织力建设取得重大成效,但是在制度建设、带头人建设、队伍建设等几个方面仍然存在不少问题,导致对大学生的吸引力不强,因此,应该根据佛系现象的深层次原因,立足组织力提升这一主线,着力提升大学生对高校党组织理念、干部和制度的认同度。 展开更多

关键词 “佛系” 高校 党组织 组织力

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