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题名高校民主管理对大学生政治社会化的影响研究
被引量：2
- 1
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作者
贺伟华
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第33期39-41,共3页
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基金
广西教育科学规划课题“广西工科类大学生政治社会化现状及对策研究”的阶段性成果。(项目编号:2006B20)
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文摘
文章采取问卷调查的方法，从高校民主管理的学校决策是否征求学生意见、学校向学生公布一些决策和事件、院系领导工作作风、学校提供给学生的社会实践机会四个方面，探究了高校民主管理对大学生政治社会化的影响。
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关键词
民主管理
大学生
政治社会化
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名工科类大学生政治社会化状况研究
- 2
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作者
贺伟华
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第11期170-172,共3页
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基金
桂林电子科技大学教改项目“转型期高校‘形式与政策’课程教育教学实效性研究与实践”的阶段性研究成编号:JG200767)
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文摘
文章对广西三所工科类高校大学生政治社会化状况进行调查,从政治知识、政治价值倾向、政治参与倾向、政治参与行为四个方面,对大学生政治社会化状况进行了分析。发现大学生政治社会化存在如下特点：政治知识总体上掌握较好,政治价值倾向基本符合国家倡导的主流价值,政治参与倾向表现出政治效能感较低和政治参与积极性不高,政治参与行为呈多样性等。
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关键词
工科类大学生
政治社会化
状况
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名信息时代大学生媒介素养教育探析
被引量：16
- 3
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作者
秦永芳
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第8期38-39,共2页
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文摘
信息时代,大学生媒介素养教育成为高校素质教育的重要组成部分。大学生媒介素养教育要遵循本土性、主体性、动态性和开放性原则,并积极探索大学生媒介素养教育的有效实施策略。
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关键词
信息时代
大学生
媒介素养教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新型工业化条件下桂林市劳动就业问题研究
被引量：1
- 4
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作者
张劲松
赵自然
骆方金
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《江西农业学报》
CAS
2008年第6期140-143,共4页
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基金
广西哲学社会科学"十一五"规划2006年度立项研究课题(06FJY025)
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文摘
桂林作为一个旅游城市和历史文化名城,在不断发展推进新型工业化进程的同时,劳动就业问题也越来越严峻。本文立足桂林市情,从新型工业化的视角对桂林市的劳动就业问题作了一些探讨。
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关键词
新型工业化
就业
桂林
研究
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分类号
F241.4
[经济管理—劳动经济]
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题名角色分解:大学生道德判断能力培养的重要环节
被引量：3
- 5
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作者
杨杰
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《学术论坛》
北大核心
2007年第6期198-201,共4页
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文摘
大学生道德教育问题是十分重要的问题,它关系着国家的发展和未来。因其所处的特殊地位,大学生的道德教育就不仅仅要让学生知晓和践行道德规范,还应该教会他们如何分析和处理复杂的、前所未见的道德困惑问题。而大学生的道德判断能力的提高,除要解决他们对道德的根本性准则的理解和认同外,还须解决他们对道德事件中角色分解的能力。
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关键词
道德教育
角色分解
道德准则
道德困惑
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名工科高校大学精神的历史与创新
被引量：1
- 6
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作者
龙海平
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《重庆工学院学报》
2007年第3期153-156,共4页
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文摘
大学精神是大学文化的核心和灵魂,培育和弘扬大学精神是工科高校建设和发展中的一项重要工作.面对工科高校大学精神的历史、现状和新时期的要求,工科大学应准确诠释大学精神的内涵,通过健全学校章程和规章制度、建设校园文化、挖掘和发扬学校优良传统,凸显科学理性与人文关怀,进而塑造具有鲜明时代特征和本校特色的大学精神,藉以振奋和凝聚人心,促进学校的发展.
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关键词
工科高校
大学精神
历史
创新
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Keywords
engineering colleges and universities
university spirit
history
innovation
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名试论在青少年德育中传统文化德育资源的开发与利用
被引量：21
- 7
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作者
秦永芳
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《学术论坛》
北大核心
2007年第8期150-153,共4页
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文摘
中国传统文化蕴涵着丰富的青少年德育资源,开发与利用传统文化德育资源是提高青少年德育实效的重要途径。在青少年德育中开发与利用传统文化德育资源要遵循辩证性、开放性、针对性和创新性原则。课堂是开发和利用传统文化德育资源的主要阵地;丰富多彩的主题活动是开发和利用传统文化德育资源的有效途径;网络德育是开发和利用传统文化德育资源的重要载体;隐性德育是开发和利用传统文化德育资源的有效形式;学校、家庭、社会"三位一体"是开发和利用传统文化德育资源的有效机制。
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关键词
青少年德育
传统文化
德育资源
开发与利用
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名教之耻为先——论广西未成年人的耻感教育
被引量：3
- 8
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作者
秦永芳
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2008年第2期185-188,共4页
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基金
广西哲学社会科学重点招标课题<加强和改进广西未成年人思想道德建设>(AAA-0407)
桂林市哲学社会科学重点招标课题<加强和改进桂林市未成年人思想道德建设实效性研究>(2006007)成果之一
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文摘
重视耻感教育是中国传统教育的重要特征,也是现代德育体系的重要组成部分。强化耻感教育,对于加强和改进未成年人思想道德建设,对于建设富裕文明和谐新广西有重要的现实意义。文章在论述耻感教育的内涵、德育功能和对未成年人进行耻感教育的基础上,提出要结合广西经济社会发展实际和广西未成年人的成长实际,积极开拓和创新耻感教育的内容、路径与方法,提高耻感教育的实效。
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关键词
耻感教育
未成年人
思想道德建设
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名论科学发展观视域下的生态文明建设
- 9
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作者
李富
李鸣
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机构
桂林电子科技大学思想政治理论课教学部
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出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2008年第4期151-153,共3页
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文摘
在我国,由于生态文明发展状况不容乐观,生态文明建设势在必行。为了更好地贯彻落实党的十七大精神,实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,我们有必要在科学发展观的指导下制定建设生态文明的相应对策。
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关键词
科学发展观
生态文明建设
生态道德
循环经济
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分类号
X2
[环境科学与工程—环境科学]
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