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目的论视角下桂林特色食品文本英译研究
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作者 马雪岩 韦储学 《食品界》 2024年第3期87-89,共3页
作为极富盛名的旅游城市,广西桂林让国内外游客们心向往之的不仅是如画的山水,其独具特色的食品同样吸引着人们的目光。桂林特色食品品牌众多、种类丰富,但其英文翻译存在较多问题,这在一定程度上影响了这些食品在海外市场的销售和桂林... 作为极富盛名的旅游城市,广西桂林让国内外游客们心向往之的不仅是如画的山水,其独具特色的食品同样吸引着人们的目光。桂林特色食品品牌众多、种类丰富,但其英文翻译存在较多问题,这在一定程度上影响了这些食品在海外市场的销售和桂林特色饮食文化的对外传播。本文将在目的论指导下,对桂林特色食品资料英译进行研究,以期促进桂林特色食品的对外宣传。 展开更多
关键词 英文翻译 特色食品 文本英译 食品品牌 对外宣传 对外传播 心向往之 目的论
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新媒体发展视域下大学生英语自主学习模式构建探究
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作者 邓涵玙 《英语广场(学术研究)》 2024年第9期91-94,共4页
随着现代化信息技术发展的速度越来越快,我国教育领域在开展日常的教学工作中也会逐渐有意识地结合新媒体信息技术进行知识的讲解。在高校英语的教学过程中,教师通过充分地借助和使用新媒体信息技术的优势,利用信息化教学的手段促使高... 随着现代化信息技术发展的速度越来越快,我国教育领域在开展日常的教学工作中也会逐渐有意识地结合新媒体信息技术进行知识的讲解。在高校英语的教学过程中,教师通过充分地借助和使用新媒体信息技术的优势,利用信息化教学的手段促使高校英语课堂教学质量有效提高。教师在充分借助信息技术教学优势的同时,还需要能够有意识地设计出符合学生个性发展特点以及满足学生学习需求的教学内容,通过这样的方式增强学生在课堂上的参与度,以此提高自身的英语技能水平。 展开更多
关键词 大学英语 自主学习 构建策略
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大学英语课程与英语专业文学课程的整合研究 被引量:9
3
作者 张燕 《山东外语教学》 北大核心 2010年第5期60-63,共4页
本文研究探讨了英语专业文学课程与大学英语课程进行整合的可行性和必要性,并且结合整合理论,从课程目标、课程设置、课程内容、讲授方法、师资培训等方面,具体讨论了如何实施整合的措施。
关键词 大学英语课程 英语专业文学课程 整合
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融合中国文化认同教育的大学英语教学改革初探 被引量:3
4
作者 黄秋萍 莫建萍 《英语广场(学术研究)》 2019年第1期112-113,共2页
长期以来,大学英语教学过于偏重英语国家的文化知识习得,而忽略了对中国文化的讲解,造成学生对中国文化认同度不高。本文提出了中国文化认同教育在大学英语教学中的重要性,分析了大学英语教学中的中国文化失语现象及成因,以此探寻融入... 长期以来,大学英语教学过于偏重英语国家的文化知识习得,而忽略了对中国文化的讲解,造成学生对中国文化认同度不高。本文提出了中国文化认同教育在大学英语教学中的重要性,分析了大学英语教学中的中国文化失语现象及成因,以此探寻融入中国文化认同教育的大学英语教学改革途径。 展开更多
关键词 中国文化认同 文化失语 大学英语教学
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大学英语“双轨”教学模式的构想 被引量:4
5
作者 龙翔 《中国成人教育》 北大核心 2008年第15期185-186,共2页
本文首次提出大学英语"双轨"模式教学的构想,并对"双轨"和"五双"的内涵、教育理念、构想的意义等作了详细的介绍和阐述。
关键词 大学英语 “双轨”教学模式 “五双”并举
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《新视野大学英语》中的任务型教学设计案例 被引量:8
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作者 朱敏 谷新黎 《中国民航飞行学院学报》 2007年第2期25-27,共3页
任务是上世纪80年代以来在输入互动理论基础上提出的又一有划时代影响的交际教学法理念。任务的实质就是用语言做事,在任务实施过程中,学生始终处于积极主动的状态,有利于打破大学英语课堂中满堂灌、学生记的单一模式。笔者尝试将任务... 任务是上世纪80年代以来在输入互动理论基础上提出的又一有划时代影响的交际教学法理念。任务的实质就是用语言做事,在任务实施过程中,学生始终处于积极主动的状态,有利于打破大学英语课堂中满堂灌、学生记的单一模式。笔者尝试将任务教学法运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,设计出课前预习任务、课堂处理任务和课后巩固任务。实践证明任务型教学在提高学生运用语言的意识和能力方面是可取的。 展开更多
关键词 任务教学法 新视野大学英语 教学设计
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跨文化大学英语教育和大学生国际视野的培养 被引量:3
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作者 邵宏 《英语广场(学术研究)》 2017年第1期101-102,共2页
当今全球化时代需要具有国际视野的国际通用型人才。跨文化大学英语教育理应顺应时代的要求,利用其特有的教育内容和教育途径来帮助大学生学习跨文化知识、训练跨文化沟通能力、提升跨文化素养,助其全面形成国际视野,最终有利于中国文... 当今全球化时代需要具有国际视野的国际通用型人才。跨文化大学英语教育理应顺应时代的要求,利用其特有的教育内容和教育途径来帮助大学生学习跨文化知识、训练跨文化沟通能力、提升跨文化素养,助其全面形成国际视野,最终有利于中国文化的世界传播和国家"走出去"战略的实施。 展开更多
关键词 跨文化大学 英语教育 国际视野
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大学英语四级考试听力改革的动向及其对教学的启示 被引量:2
8
作者 李月 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第9期107-108,共2页
2007年1月全面推行的新的大学英语四级考试的一个较大的变动是其听力测试部分的改革。这一改革对大学英语听力教学和学习具有重要的导向意义。顺应这一改革趋势,大学英语教学应该:改变听力教学方式,增加大学英语教学中的听力授课比例;利... 2007年1月全面推行的新的大学英语四级考试的一个较大的变动是其听力测试部分的改革。这一改革对大学英语听力教学和学习具有重要的导向意义。顺应这一改革趋势,大学英语教学应该:改变听力教学方式,增加大学英语教学中的听力授课比例;利用"反拨效应",提高各类测试中的听力分值比例和难度;培养学生的自主听力学习意识,提高听音方式的英语输入量。 展开更多
关键词 大学英语 大学英语四级考试 听力测试改革 听力教学
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大学英语文化教学双向模式在网络英语电影教学中的应用 被引量:1
9
作者 刘显才 《电影评介》 2009年第24期89-89,共1页
在大学英语教学中,实施文化教学双向模式,有利于改革教学内容、方法和手段,有利于培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,有利于增强学生个性化自主学习能力,提高综合文... 在大学英语教学中,实施文化教学双向模式,有利于改革教学内容、方法和手段,有利于培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,有利于增强学生个性化自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要,有利于充分调动教师和学生的积极性和创造性。 展开更多
关键词 文化教学 双向模式 英语电影 交际能力
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大学生英语素质教育现状分析及对策
10
作者 张灵芝 龙翔 《中国成人教育》 北大核心 2012年第17期132-133,共2页
素质教育是当前我国教育改革的一个重要方面,大学英语作为高等教育的重要组成部分也承担着素质教育的重要任务。客观分析当前大学生英语教育的现状和要求,把大学生的素质教育内容始终贯穿于大学英语课堂教学,真正落实素质教育的内涵,深... 素质教育是当前我国教育改革的一个重要方面,大学英语作为高等教育的重要组成部分也承担着素质教育的重要任务。客观分析当前大学生英语教育的现状和要求,把大学生的素质教育内容始终贯穿于大学英语课堂教学,真正落实素质教育的内涵,深入进行教学改革,是促使我国高等教育日趋国际化的必然要求。 展开更多
关键词 大学生 英语素质教育 教育现状分析
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大学生英汉互译中介语石化现象的多维度研究 被引量:1
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作者 潘正芹 干甜 于亚辉 《海外英语》 2018年第2期203-204,226,共3页
石化问题在二语习得中是热门话题,在英语教学中也是热门话题,但在英汉互译中介语问题上,对石化的关注也是最近几年的事,具有大量的研究空间,以往的石化研究注重词汇方面的问题,该文作者认为石化是全方位的,石化研究应该也是多维度的,多... 石化问题在二语习得中是热门话题,在英语教学中也是热门话题,但在英汉互译中介语问题上,对石化的关注也是最近几年的事,具有大量的研究空间,以往的石化研究注重词汇方面的问题,该文作者认为石化是全方位的,石化研究应该也是多维度的,多维度研究有利于探索更完整的石化更全面的石化现象和更多的石化原因,为翻译教学提供新的帮助。 展开更多
关键词 翻译 石化 多维度
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“双手段”并举,提高大学英语教学质量
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作者 沈燕 张丽娟 《沧州师范学院学报》 2011年第3期44-46,共3页
多媒体教学作为重要的现代化教学手段在大学英语教学中受到重视并得到较为广泛的应用,还显示出有可能取代传统教学手段的趋势,然而,两种教学手段本身并存优劣两种属性。只有"双手段"并举,优势互补,才能提高大学英语的教学效... 多媒体教学作为重要的现代化教学手段在大学英语教学中受到重视并得到较为广泛的应用,还显示出有可能取代传统教学手段的趋势,然而,两种教学手段本身并存优劣两种属性。只有"双手段"并举,优势互补,才能提高大学英语的教学效果和质量,才能提高高校大学生的英语综合运用能力,从而为我国的社会发展和经济建设输送高素质的外语人才。 展开更多
关键词 “双手段” 大学英语教学 教学质量
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从认知负荷理论看信息化条件下的大学英语情景教学
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作者 李月 《海外英语》 2012年第7X期4-6,共3页
语言是在情景中表达意义的,脱离了特定情景,语言就难以恰当地表情达意,进而难以发挥交际功能。为了提高大学英语的教学质量,应该采用情景教学法。同时,多媒体技术会提供生动、逼真的语言学习和交际情境。通过网络,学习者可以在任意时间... 语言是在情景中表达意义的,脱离了特定情景,语言就难以恰当地表情达意,进而难以发挥交际功能。为了提高大学英语的教学质量,应该采用情景教学法。同时,多媒体技术会提供生动、逼真的语言学习和交际情境。通过网络,学习者可以在任意时间、任何地点自由地选择英语学习资源开展学习活动。大学英语信息化情景教学能够降低外在认知负荷、增加有效认知负荷,进而改善当前大学英语教学的现状。 展开更多
关键词 认知负荷 信息化 大学英语 情景教学
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以网络输出为导向的任务型教学在大学英语听说课程的实施与反思
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作者 雷春仪 《中国民航飞行学院学报》 2013年第4期68-71,共4页
本文阐述了基于以网络输出为导向的任务型教学模式的基本定义、特点,教学步骤和设计理念。通过讨论此教学模式在大学英语听说教学中的应用,总结和反思教学实践,证明基于网络环境下以输出为导向的任务型教学是一种行之有效的教学模式,能... 本文阐述了基于以网络输出为导向的任务型教学模式的基本定义、特点,教学步骤和设计理念。通过讨论此教学模式在大学英语听说教学中的应用,总结和反思教学实践,证明基于网络环境下以输出为导向的任务型教学是一种行之有效的教学模式,能切实有效地优化英语听说课堂教学。 展开更多
关键词 网络输出 任务型教学 大学英语 听说
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教师对错误的负面反馈之研究——以大学英语课堂为例
15
作者 唐爱燕 《中国民航飞行学院学报》 2010年第3期75-77,80,共4页
采用课堂录音、问卷调查和非正式访谈等形式,对大学英语课堂中教师对错误的负面反馈(NF)进行了调查。结果显示:1.学生英语水平影响教师的错误反馈率以及针对不同类型的错误所提供的NF类型;2.学生的偏好与教师的选择存在着一定的差异。... 采用课堂录音、问卷调查和非正式访谈等形式,对大学英语课堂中教师对错误的负面反馈(NF)进行了调查。结果显示:1.学生英语水平影响教师的错误反馈率以及针对不同类型的错误所提供的NF类型;2.学生的偏好与教师的选择存在着一定的差异。希望研究结果能够提供一些启示,帮助教师选择适当的NF以促进学生的英语学习。 展开更多
关键词 英语教学 负面反馈 学生偏好 语言习得
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桂林米粉文化负载词的翻译
16
作者 刘梦瑶 智雅茹 +3 位作者 谢丹媚 谢金霞 许莞晴 任晓红 《中国食品》 2022年第19期100-102,共3页
随着广西柳州螺蛳粉的走红,广西的米粉文化越来越受到外界的关注,为了更好地传播广西米粉文化,对米粉文化相关的文化负载词进行正确翻译就显得尤为重要。文章以桂林米粉文化负载词为例,通过直译、意译等翻译策略,探索了桂林米粉文化负... 随着广西柳州螺蛳粉的走红,广西的米粉文化越来越受到外界的关注,为了更好地传播广西米粉文化,对米粉文化相关的文化负载词进行正确翻译就显得尤为重要。文章以桂林米粉文化负载词为例,通过直译、意译等翻译策略,探索了桂林米粉文化负载词的翻译方法,以便更好地推动桂林米粉走向世界。 展开更多
关键词 文化负载词 桂林米粉 意译 走向世界 螺蛳粉 翻译方法 翻译策略 广西柳州
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术语翻译的语用观--以“interlanguage”和“pragmatic failure”汉译为例 被引量:4
17
作者 刘绍忠 廖凤荣 赵明 《外国语文》 北大核心 2014年第4期103-107,共5页
从语用的角度看术语翻译,"interlanguage"和"pragmatic failure"这两个术语的汉译法不仅不统一,而且无法解释具体语境中跟这些术语相关的表达。究其原因,主要是译者"四缺乏":(1)缺乏对新兴学科作为专业... 从语用的角度看术语翻译,"interlanguage"和"pragmatic failure"这两个术语的汉译法不仅不统一,而且无法解释具体语境中跟这些术语相关的表达。究其原因,主要是译者"四缺乏":(1)缺乏对新兴学科作为专业学科语境的总体了解,使得译文读起来幼稚和外行;(2)缺乏对原文作为互文的综观理解,属于区域性的词汇翻译;(3)缺乏对原文语境色彩,有不读原文、脱离原文文本语境翻译术语的嫌疑;(4)缺乏本土语境化的加工努力,导致译入术语怪异难懂。继而,推荐了相应的译法,并在语境中验证了推荐译法的解释力。最后,提出了术语翻译的原则,包括"互文性、关联性、自然性"三准则。 展开更多
关键词 术语汉译 语用观 解释力 原则
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中国外语学习者GP句句法分析模型研究 被引量:7
18
作者 黄洁 秦恺 《山东外语教学》 北大核心 2010年第1期47-52,共6页
本文从认知心理学角度讨论中国外语学习者GP句句法分析模型。研究以DO/S歧义句为基点,采用翻译与访谈式内省法相结合的方法发现:中国学习者多使用串行加工模型,甚至不惜“窃用”或局部结构型变以达成串行理解的完整性;串行加工受... 本文从认知心理学角度讨论中国外语学习者GP句句法分析模型。研究以DO/S歧义句为基点,采用翻译与访谈式内省法相结合的方法发现:中国学习者多使用串行加工模型,甚至不惜“窃用”或局部结构型变以达成串行理解的完整性;串行加工受语义驱动,并行加工受句法驱动;动词类型、词汇信息与结构频率影响加工模型的选择。 展开更多
关键词 串行模型 并行模型 花园路径句
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动画电影的跨文化传播身份认同与系统性话语重构 被引量:7
19
作者 温露 《电影评介》 北大核心 2021年第6期106-108,共3页
动画电影是文化传播的重要载体,是传递民族文化、展现地域文化的影视化表达方式,也是跨文化传播过程中,建构国家形象与文化形态的重要媒介。动画电影在自我建构的同时,需要从“他者”视角进行创作反思与内容借鉴,避免因陷入“自言自语... 动画电影是文化传播的重要载体,是传递民族文化、展现地域文化的影视化表达方式,也是跨文化传播过程中,建构国家形象与文化形态的重要媒介。动画电影在自我建构的同时,需要从“他者”视角进行创作反思与内容借鉴,避免因陷入“自言自语”的文化场景而产生文化碰撞、文化误读。[1]因此,在动画电影跨文化传播过程中,要通过自我身份的再确认,“他者”需求的再融合,以文化包容实现不同文化状态下的他者建构,促进动画电影作品实现上佳传播成效。 展开更多
关键词 跨文化传播 动画电影 文化碰撞 文化误读 地域文化 身份认同 自我建构 文化场景
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公示语汉英翻译中的语用失误 被引量:2
20
作者 张平 刘绍忠 廖桂宇 《东华大学学报(社会科学版)》 2014年第3期174-178,共5页
公示语翻译日益重要,它能反映当地人的文化素质、道德修养和精神面貌。但是,汉英公示语翻译存在大量失误,主要失误类型有逐字对译、违背礼貌原则、违背经济原则、缺乏文化意识、汉语负迁移、忽视言外之义、不理解词汇内涵等。因此,人们... 公示语翻译日益重要,它能反映当地人的文化素质、道德修养和精神面貌。但是,汉英公示语翻译存在大量失误,主要失误类型有逐字对译、违背礼貌原则、违背经济原则、缺乏文化意识、汉语负迁移、忽视言外之义、不理解词汇内涵等。因此,人们需要研究诸如借鉴现有译法、遵守既定规则、把握汉英公示语差异、了解语用学知识等规避原则。 展开更多
关键词 公示语 汉英翻译 语用失误 类型 原则
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