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微时代高校大学生思想政治工作的探索与实践 被引量:6
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作者 覃干超 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第10期74-75,共2页
以微博、微信、智能手机等为代表的新兴媒体已经成为高校大学生思想政治工作不可忽视的因素。桂林电子科技大学高度重视发挥微时代新媒体对大学生思想政治工作的积极意义,提出了借力新媒体推动学校思想政治工作的思路,并通过强化新媒体... 以微博、微信、智能手机等为代表的新兴媒体已经成为高校大学生思想政治工作不可忽视的因素。桂林电子科技大学高度重视发挥微时代新媒体对大学生思想政治工作的积极意义,提出了借力新媒体推动学校思想政治工作的思路,并通过强化新媒体在校园中的服务性功能、建设一批新媒体代表性学生社团、打造学校思想政治工作微时代核心竞争力等方式,提升了思想政治工作进网络的效能。 展开更多
关键词 新媒体 大学生思想政治工作
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人工智能赋能高校思想政治教育精准化发展的思考 被引量:8
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作者 唐平秋 刘婷婷 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第5期78-81,共4页
高校思想政治教育精准化是高校思想政治教育的一种新形态。人工智能赋能高校思想政治教育精准化发展能够有效提升高校思想政治教育精准化发展的时效性、智慧性和针对性。在实践中,要使人工智能最大限度地赋能高校思想政治教育精准化发展... 高校思想政治教育精准化是高校思想政治教育的一种新形态。人工智能赋能高校思想政治教育精准化发展能够有效提升高校思想政治教育精准化发展的时效性、智慧性和针对性。在实践中,要使人工智能最大限度地赋能高校思想政治教育精准化发展,就要以价值引领精准把握方向、以人机协同精准有效发力、以平台建设精准投入实施。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 人工智能 精准化
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高校党建信息化的策略选择 被引量:18
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作者 陈松青 伍锦昌 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第9期26-27,共2页
以改革创新精神加强党的建设是时代的要求。高校党建工作是党的事业的重要组成部分,是党建和思想政治工作的重要内容,也必须坚持改革创新。而实行信息化是以改革创新精神加强高校党建工作的策略选择。本文就加强高校党建工作信息化的必... 以改革创新精神加强党的建设是时代的要求。高校党建工作是党的事业的重要组成部分,是党建和思想政治工作的重要内容,也必须坚持改革创新。而实行信息化是以改革创新精神加强高校党建工作的策略选择。本文就加强高校党建工作信息化的必要性和重要性、目前信息化建设存在的问题以及如何实施信息化建设进行了一些探索。 展开更多
关键词 信息化 高校党建 途径
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基于新媒体视域的高校党的建设 被引量:3
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作者 陈松青 覃干超 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第11期41-42,共2页
以互联网、手机等为代表的新兴媒体已经成为高校党建不可忽视的因素。要充分发挥新媒体对高校党的建设的积极意义,就需要以人为本,规范运行,培育党员的新媒体素养。
关键词 新媒体 高校党建
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“互联网+”基层党建探析 被引量:20
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作者 刘毅 《领导科学》 北大核心 2016年第12Z期15-17,共3页
互联网改变了人们的生活方式和价值观,与传统党建相比,"互联网+"基层党建为党员教育开辟新空间、为服务群众提供新平台、为党员管理提供新模式、为群众监督提供新途径。当前,"互联网+"基层党建主要有学习平台、管... 互联网改变了人们的生活方式和价值观,与传统党建相比,"互联网+"基层党建为党员教育开辟新空间、为服务群众提供新平台、为党员管理提供新模式、为群众监督提供新途径。当前,"互联网+"基层党建主要有学习平台、管理平台、交流平台和服务平台四种模式,在日常工作中发挥党务管理、宣传教育、联系党员和监督监管的作用。新时期,推进"互联网+"基层党建需要从树立互联网思维、搭建信息化网络平台、构建科学运行机制和加强人才队伍建设四个方面着手。 展开更多
关键词 互联网+ 基层党建 对策
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人工智能助推思想政治教育评价创新发展探析 被引量:15
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作者 唐平秋 彭佳俊 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第13期81-84,92,共5页
人工智能既是思想政治教育中的环境要素,也是思想政治教育创新发展的重要驱动因素。思想政治教育评价是思想政治教育的重要环节,其长期发展在具体实践、运行生态和思维境界等层面上存在困境。人工智能技术赋能思想政治教育评价,驱动信... 人工智能既是思想政治教育中的环境要素,也是思想政治教育创新发展的重要驱动因素。思想政治教育评价是思想政治教育的重要环节,其长期发展在具体实践、运行生态和思维境界等层面上存在困境。人工智能技术赋能思想政治教育评价,驱动信息技术和思想政治教育评价深度融合,在“事”“体”“道”三个层面推动思想政治教育评价创新发展,其中“事”的维度增强评价实效性,“体”的维度完善评价体系,“道”的维度丰富价值思想。为实现这三个维度的创新发展,需要依托数字化校园提高评价数字化水平,增强人机协同以构建智慧化评价新格局,坚持在人本内核基础上引入“第四研究范式”科学思维。 展开更多
关键词 人工智能 思想政治教育评价 思想政治教育
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习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究回顾与展望 被引量:6
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作者 唐平秋 原理铎 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第2期54-58,共5页
推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”是我国当前和今后一段时期的重要政治任务。党的十九大以来,各级各类学校及相关领域的专家学者围绕习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作开展了卓有成效的实践探索和理论研究,在... 推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”是我国当前和今后一段时期的重要政治任务。党的十九大以来,各级各类学校及相关领域的专家学者围绕习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作开展了卓有成效的实践探索和理论研究,在整体性发展、教育教学、教师队伍建设、新媒体技术融合四个维度取得了比较丰硕的理论研究成果。但现有的“三进”研究基础性学理还需进一步深化、实证研究还相对比较薄弱,协同联动效应还需进一步强化,下一步亟需深化和拓展“三进”基础性学理研究、全局性系统研究、实证性调查研究,强化“三进”工作协同联动效应,为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作提供更多的决策依据和理论指导。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 三进 理论研究
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