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桂林旅游产业生态化转型:内涵、困境与思路——以生态文明为视角
被引量:
5
1
作者
王璐
吴忠军
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2020年第10期48-53,共6页
生态文明建设与旅游产业发展休戚相关,相对于其他产业,旅游产业特别突出"人与自然"的整体效益。文章通过阐释桂林旅游业生态化转型的重要意义,分析桂林旅游产业中的"非生态"现象等,进一步厘清当前桂林旅游产业生态...
生态文明建设与旅游产业发展休戚相关,相对于其他产业,旅游产业特别突出"人与自然"的整体效益。文章通过阐释桂林旅游业生态化转型的重要意义,分析桂林旅游产业中的"非生态"现象等,进一步厘清当前桂林旅游产业生态化发展困因,提出以"理念—制度—技术"为核心的桂林旅游产业生态化转型路线,以期为桂林国际旅游胜地建设提供参考,助力桂林生态文明建设与旅游产业绿色可持续发展双赢。
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关键词
生态文明
桂林旅游产业
旅游生态化转型
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职称材料
高校思想政治教育数智化转型的呈现样态、基本遵循与实现路径
2
作者
王璐
吴桂源
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第14期61-64,共4页
思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的关键环节。立足新的历史方位,推动高校思想政治教育数智化转型,为课堂教学的沉浸式打造、日常教育和管理的精准化、叙事模式的现代化转化等方面提供了有力支撑。高校思想政治教育的数智化转型...
思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的关键环节。立足新的历史方位,推动高校思想政治教育数智化转型,为课堂教学的沉浸式打造、日常教育和管理的精准化、叙事模式的现代化转化等方面提供了有力支撑。高校思想政治教育的数智化转型,必须做到遵循教育规律与学生成长规律相统一、注重人文关怀与情感联结相结合、注重维护信息安全与伦理规范相统一的基本原则。立足新的历史方位,推进高校思想政治教育数智化转型,需从理念革新、话语创新优化、制度保障等方面着手,形成推动思想政治教育高质量发展的强大合力。
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关键词
高校思想政治教育
数智化转型
实现路径
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职称材料
基于“学习强国”APP的高校思政课教学创新
被引量:
33
3
作者
叶婷
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第14期43-45,共3页
高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学正在寻求多元化发展创新,结合互联网信息平台特别是移动平台打造信息化多渠道教学就是一大尝试。2019年伊始“,学习强国”APP正式上线,其官方所提供的海量丰富知识信息内容也为高校思想政治...
高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学正在寻求多元化发展创新,结合互联网信息平台特别是移动平台打造信息化多渠道教学就是一大尝试。2019年伊始“,学习强国”APP正式上线,其官方所提供的海量丰富知识信息内容也为高校思想政治理论课教学创新优化提供了新平台、新契机。文章围绕这款APP深入探讨了其被创造性地引入高校思政课堂教学的必要性,并具体结合当前高校思政课堂教学现状,深入挖掘“学习强国”APP的各个板块内容,分步骤提出基于不同板块的高校思政课教学有效路径,以期通过该APP增强高校思政课教学吸引力,丰富教学内容,深化教学内涵。
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关键词
“:学习强国”APP
高校思政课程
创新优化
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职称材料
微文化场域下青年学生政治认同的困境及其培育
被引量:
2
4
作者
叶婷
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第5期85-87,共3页
微文化场域下传播主体的平民化、多元化,传播信息的碎片化、简洁化,传播模式的分众化、圈群化,使得青年学生政治认同呈现出多重困境。微文化场域的开放性特点决定了青年学生政治认同培育是一项社会性工作,需要学校和社会共同发力,与时俱...
微文化场域下传播主体的平民化、多元化,传播信息的碎片化、简洁化,传播模式的分众化、圈群化,使得青年学生政治认同呈现出多重困境。微文化场域的开放性特点决定了青年学生政治认同培育是一项社会性工作,需要学校和社会共同发力,与时俱进,加强与微文化相适应的培育路径创新,提升青年学生政治认同。具体路径包括:生态调控,全力营造明朗"微空间";观念创新,加强政治认同"微教育";力量整合,打造新型培育"微队伍"。
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关键词
微文化场域
政治认同
青年学生
教育对策
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职称材料
题名
桂林旅游产业生态化转型:内涵、困境与思路——以生态文明为视角
被引量:
5
1
作者
王璐
吴忠军
机构
中国地质
大学
马克思主义
学院
桂林理工大学旅游与风景园林学院党委
桂林理
工
大学
旅游
与风景园林
学院
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2020年第10期48-53,共6页
基金
国家社科基金项目“南岭走廊民族特色村寨旅游扶贫效果评估研究”(16CMZ021)
国家自科基金项目“民族村寨农民旅游可持续增收机理与实证研究”(71964010)。
文摘
生态文明建设与旅游产业发展休戚相关,相对于其他产业,旅游产业特别突出"人与自然"的整体效益。文章通过阐释桂林旅游业生态化转型的重要意义,分析桂林旅游产业中的"非生态"现象等,进一步厘清当前桂林旅游产业生态化发展困因,提出以"理念—制度—技术"为核心的桂林旅游产业生态化转型路线,以期为桂林国际旅游胜地建设提供参考,助力桂林生态文明建设与旅游产业绿色可持续发展双赢。
关键词
生态文明
桂林旅游产业
旅游生态化转型
分类号
F592 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
高校思想政治教育数智化转型的呈现样态、基本遵循与实现路径
2
作者
王璐
吴桂源
机构
桂林理工大学旅游与风景园林学院党委
广西师范
大学
数学与统计
学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第14期61-64,共4页
基金
国家社科基金一般项目“中国共产党人历史主动精神研究”(项目编号22BDJ007)的研究成果。
文摘
思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的关键环节。立足新的历史方位,推动高校思想政治教育数智化转型,为课堂教学的沉浸式打造、日常教育和管理的精准化、叙事模式的现代化转化等方面提供了有力支撑。高校思想政治教育的数智化转型,必须做到遵循教育规律与学生成长规律相统一、注重人文关怀与情感联结相结合、注重维护信息安全与伦理规范相统一的基本原则。立足新的历史方位,推进高校思想政治教育数智化转型,需从理念革新、话语创新优化、制度保障等方面着手,形成推动思想政治教育高质量发展的强大合力。
关键词
高校思想政治教育
数智化转型
实现路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“学习强国”APP的高校思政课教学创新
被引量:
33
3
作者
叶婷
机构
桂林理工大学旅游与风景园林学院党委
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第14期43-45,共3页
基金
国家自然科学基金项目“西南民族村寨旅游扶贫效应及其对聚落空间演变的影响机理研究”(批准号41661031)
广西高等教育本科教学改革工程项目“专业认证背景下旅游类特色人才培养研究与实践”(2018JGA184)的阶段性成果
文摘
高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学正在寻求多元化发展创新,结合互联网信息平台特别是移动平台打造信息化多渠道教学就是一大尝试。2019年伊始“,学习强国”APP正式上线,其官方所提供的海量丰富知识信息内容也为高校思想政治理论课教学创新优化提供了新平台、新契机。文章围绕这款APP深入探讨了其被创造性地引入高校思政课堂教学的必要性,并具体结合当前高校思政课堂教学现状,深入挖掘“学习强国”APP的各个板块内容,分步骤提出基于不同板块的高校思政课教学有效路径,以期通过该APP增强高校思政课教学吸引力,丰富教学内容,深化教学内涵。
关键词
“:学习强国”APP
高校思政课程
创新优化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
微文化场域下青年学生政治认同的困境及其培育
被引量:
2
4
作者
叶婷
机构
桂林理工大学旅游与风景园林学院党委
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第5期85-87,共3页
文摘
微文化场域下传播主体的平民化、多元化,传播信息的碎片化、简洁化,传播模式的分众化、圈群化,使得青年学生政治认同呈现出多重困境。微文化场域的开放性特点决定了青年学生政治认同培育是一项社会性工作,需要学校和社会共同发力,与时俱进,加强与微文化相适应的培育路径创新,提升青年学生政治认同。具体路径包括:生态调控,全力营造明朗"微空间";观念创新,加强政治认同"微教育";力量整合,打造新型培育"微队伍"。
关键词
微文化场域
政治认同
青年学生
教育对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
桂林旅游产业生态化转型:内涵、困境与思路——以生态文明为视角
王璐
吴忠军
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2020
5
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职称材料
2
高校思想政治教育数智化转型的呈现样态、基本遵循与实现路径
王璐
吴桂源
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025
0
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职称材料
3
基于“学习强国”APP的高校思政课教学创新
叶婷
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019
33
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
微文化场域下青年学生政治认同的困境及其培育
叶婷
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019
2
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职称材料
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