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全媒体时代高校网络意识形态治理研究 被引量:1
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作者 赵玲玲 杜兴发 《传媒论坛》 2024年第2期109-113,共5页
全媒体时代,加强高校网络意识形态治理是时代发展所需,是做好新时代思想政治工作的必然要求,是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然选择。伴随着媒体融合的不断演进,高校网络意识形态领域面临的“泛媒介化”“泛娱乐化”“泛自由化... 全媒体时代,加强高校网络意识形态治理是时代发展所需,是做好新时代思想政治工作的必然要求,是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然选择。伴随着媒体融合的不断演进,高校网络意识形态领域面临的“泛媒介化”“泛娱乐化”“泛自由化”的冲击与挑战日渐加剧。对此,高校可以通过加强党对意识形态治理的全面领导、提升优质内容的供给能力、构建科学的制度体系、营造清朗的网络空间等方法不断巩固提升网络意识形态治理成效。 展开更多
关键词 全媒体时代 高校:网络意识形态 治理
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论多学科知识在高校德育研究实践中的交叉与融合 被引量:4
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作者 叶昊 赵君 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第12期27-29,共3页
多学科知识在当前高校德育研究实践中的交叉、融合既有必要性,又有可行性,面对多学科视野下高校德育研究实践中存在的突出问题,应从深化高校德育实践研究的理论建构、加强多学科的高校德育研究和实践队伍建设、完善高校德育多样化课程... 多学科知识在当前高校德育研究实践中的交叉、融合既有必要性,又有可行性,面对多学科视野下高校德育研究实践中存在的突出问题,应从深化高校德育实践研究的理论建构、加强多学科的高校德育研究和实践队伍建设、完善高校德育多样化课程体系、营造有利于多学科交叉融合的德育环境等方面来予以解决。 展开更多
关键词 多学科知识 高校德育研究实践 交叉 融合
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