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视唱练耳在高校音乐素质教育中的重要性分析 被引量:1
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作者 黄诗雨 《艺术评鉴》 2019年第1期61-62,81,共3页
随着社会的发展和经济的进步,人们对于教育事业的注重程度越来越高,尤其是在高校教育中的音乐素质教育受到越来越广泛的关注,通过音乐素质教育能够提高学生的音乐素养、音乐鉴赏能力、音乐感受能力、音乐审美能力,其中视唱练耳课程融入... 随着社会的发展和经济的进步,人们对于教育事业的注重程度越来越高,尤其是在高校教育中的音乐素质教育受到越来越广泛的关注,通过音乐素质教育能够提高学生的音乐素养、音乐鉴赏能力、音乐感受能力、音乐审美能力,其中视唱练耳课程融入到音乐素质教育中能够提高音乐素质教育的成效。因此,本文将着重阐述视唱练耳在高校音乐素质教育中的重要性,希望能够切实促进该领域的发展和进步,同时,也为关心此专业的教师提供参考和借鉴,希望能够引发更多的思考和完善。 展开更多
关键词 视唱练耳 音乐素质教育 重要性
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“第二课堂成绩单”制度下高校团支部建设质量提升路径探究 被引量:7
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作者 万千 周国桥 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第20期75-77,共3页
当前高校共青团处于高等教育综合改革和共青团全面深化改革的浪潮之中,在“第二课堂成绩单”制度普遍实施的背景下,高校团支部如何借助“第二课堂成绩单”制度更好地开展高校团支部工作、提高团支部工作效率、提升团支部工作活力,是当... 当前高校共青团处于高等教育综合改革和共青团全面深化改革的浪潮之中,在“第二课堂成绩单”制度普遍实施的背景下,高校团支部如何借助“第二课堂成绩单”制度更好地开展高校团支部工作、提高团支部工作效率、提升团支部工作活力,是当前工作的重中之重。因此,基于“第二课堂成绩单”制度提升高校团支部活力,就需要我们科学统筹活动分类方法,系统设计活动学分体系,有效搭建网络工作平台,强化活动流程监管力度。 展开更多
关键词 “第二课堂成绩单” 高校共青团 学分体系 网络工作平台 流程监管
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