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题名信息化社会语文教学改革的基本走向
被引量:7
- 1
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作者
吴柳
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机构
广西桂林民族师范学校
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出处
《教育科学》
北大核心
1998年第3期25-28,共4页
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文摘
目前,以计算机、通讯、软件为主要内容的信息革命影响了人类生活的一切领域。在教育领域,信息时代正在以前所未有的巨大动力推动着教育内容、教育方法、教育技术以及教育过程中的一切因素进行革命。然而,对于有五千年历史底蕴的中国语文这样一门极古老的学科来说,信息化社会将如何去影响它,并制约或规范它的改革方向呢?本文将就此一抒己见。
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关键词
信息化社会
语文教学改革
积件化
表达方式
理解方式
呈现方式
主题式
文本性
阅读模式
语文课堂教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名现代教育技术与教师角色的再定位
被引量:2
- 2
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作者
吴柳
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机构
广西桂林民族师范学校
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出处
《教育科学》
北大核心
1997年第2期41-42,共2页
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文摘
“教师”一词,《辞海》解释为“向学生传授知识,执行教学任务的人。”韩愈《师说》则定义为“师者,所以传道、授业、解惑者也”。表面看来,教师的角色定位从古至今似乎并无大的改变,但是,只要联系教育技术的演变来作一个简单的纵向历史透视,我们就会发现,教师角色随着教育技术的发展一直在不引人注意地发生着变化。
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关键词
现代教育技术
教师角色转换
教师形象
教学过程
教学活动
认知方式
课堂权威
物态化
教师的角色
传授知识
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名数学美在数学研究中的作用
被引量:1
- 3
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作者
郦园
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机构
桂林民族师范学校
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出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999年第S1期75-77,共3页
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文摘
数学美不是什么纯粹主观、不可捉摸的东西,而是有其确定的客观内容的。法国著名科学家庞加莱认为:“数学的美感,数和形的和谐感,几何学的雅致感,这是一切真正的数学家都知道的审美感……正是这样特殊的审美感,起着我已经说过的微妙的筛选作用。”因此,“缺乏这种审美感的人永远不会成为真正的创造者。”由此可见,对数学美作深入的研究是一项十分重要的任务。
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关键词
数学美
数学研究
奇异性
自然数
统一性
简单性
对称性
圆锥曲线
基本内容
审美感
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“探究式学习”在课堂教学中的实践与思考
被引量:3
- 4
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作者
王玉翠
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机构
广西桂林民族师范学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第5期11-13,共3页
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关键词
探究式学习
课堂教学
实践
基础教育
课程目标
生物
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名中师数学现代化教学手段的实践与思考
被引量:1
- 5
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作者
粱燕
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机构
桂林民族师范学校
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第8期15-18,共4页
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文摘
本文以中师专业课"小学数学教学方法的选择与配合"为研究中心,以"能被3整除的数的特征"的具体教法为典型范例,以多媒运用为辅助手段,对中师数学现代化教学手段的优化机制作了初步的实践与探索。
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关键词
现代化教学手段
数学教学方法
中师数学教学
实践与思考
教学内容
小学数学教学
典型范例
现代化教学媒体
培养学生
大信息
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名试论物理教学中学生创新素质的培养
- 6
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作者
雷政权
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机构
广西桂林民族师范学校
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出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第S2期195-197,共3页
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关键词
物理教学
学生创新素质
创造性人格
非智力因素
创新意识
创新能力的培养
好之者不如乐之者
培养学生
相对运动趋势
逆向思维
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名试析知识经济时代生物学教学改革的走向
- 7
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作者
王玉翠
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机构
广西桂林民族师范学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第6期7-8,共2页
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关键词
生物学教学
知识经济时代
传统教学
要求
全面发展
走向
创新意识
人才
任务
科技
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名“竞争上岗”班干部选拔新模式探微
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作者
王军田
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机构
广西桂林民族师范学校
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出处
《教学与管理(中学版)》
1999年第9期17-17,共1页
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关键词
班干部
竞争上岗
选拔
高等师范学校
模式
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分类号
G655.5
[文化科学—教育学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名“吸收作用”一节的教学设计
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作者
朱清
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机构
广西桂林民族师范学校
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出处
《生物学教学》
2000年第2期21-22,共2页
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关键词
生物
教学设计
吸收作用
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分类号
Q94-4
[生物学—植物学]
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