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信息化社会语文教学改革的基本走向 被引量:7
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作者 吴柳 《教育科学》 北大核心 1998年第3期25-28,共4页
目前,以计算机、通讯、软件为主要内容的信息革命影响了人类生活的一切领域。在教育领域,信息时代正在以前所未有的巨大动力推动着教育内容、教育方法、教育技术以及教育过程中的一切因素进行革命。然而,对于有五千年历史底蕴的中国语... 目前,以计算机、通讯、软件为主要内容的信息革命影响了人类生活的一切领域。在教育领域,信息时代正在以前所未有的巨大动力推动着教育内容、教育方法、教育技术以及教育过程中的一切因素进行革命。然而,对于有五千年历史底蕴的中国语文这样一门极古老的学科来说,信息化社会将如何去影响它,并制约或规范它的改革方向呢?本文将就此一抒己见。 展开更多
关键词 信息化社会 语文教学改革 积件化 表达方式 理解方式 呈现方式 主题式 文本性 阅读模式 语文课堂教学
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现代教育技术与教师角色的再定位 被引量:2
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作者 吴柳 《教育科学》 北大核心 1997年第2期41-42,共2页
“教师”一词,《辞海》解释为“向学生传授知识,执行教学任务的人。”韩愈《师说》则定义为“师者,所以传道、授业、解惑者也”。表面看来,教师的角色定位从古至今似乎并无大的改变,但是,只要联系教育技术的演变来作一个简单的纵向历史... “教师”一词,《辞海》解释为“向学生传授知识,执行教学任务的人。”韩愈《师说》则定义为“师者,所以传道、授业、解惑者也”。表面看来,教师的角色定位从古至今似乎并无大的改变,但是,只要联系教育技术的演变来作一个简单的纵向历史透视,我们就会发现,教师角色随着教育技术的发展一直在不引人注意地发生着变化。 展开更多
关键词 现代教育技术 教师角色转换 教师形象 教学过程 教学活动 认知方式 课堂权威 物态化 教师的角色 传授知识
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数学美在数学研究中的作用 被引量:1
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作者 郦园 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第S1期75-77,共3页
数学美不是什么纯粹主观、不可捉摸的东西,而是有其确定的客观内容的。法国著名科学家庞加莱认为:“数学的美感,数和形的和谐感,几何学的雅致感,这是一切真正的数学家都知道的审美感……正是这样特殊的审美感,起着我已经说过的微妙的筛... 数学美不是什么纯粹主观、不可捉摸的东西,而是有其确定的客观内容的。法国著名科学家庞加莱认为:“数学的美感,数和形的和谐感,几何学的雅致感,这是一切真正的数学家都知道的审美感……正是这样特殊的审美感,起着我已经说过的微妙的筛选作用。”因此,“缺乏这种审美感的人永远不会成为真正的创造者。”由此可见,对数学美作深入的研究是一项十分重要的任务。 展开更多
关键词 数学美 数学研究 奇异性 自然数 统一性 简单性 对称性 圆锥曲线 基本内容 审美感
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“探究式学习”在课堂教学中的实践与思考 被引量:3
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作者 王玉翠 《生物学教学》 北大核心 2003年第5期11-13,共3页
关键词 探究式学习 课堂教学 实践 基础教育 课程目标 生物
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中师数学现代化教学手段的实践与思考 被引量:1
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作者 粱燕 《中国电化教育》 北大核心 1997年第8期15-18,共4页
本文以中师专业课"小学数学教学方法的选择与配合"为研究中心,以"能被3整除的数的特征"的具体教法为典型范例,以多媒运用为辅助手段,对中师数学现代化教学手段的优化机制作了初步的实践与探索。
关键词 现代化教学手段 数学教学方法 中师数学教学 实践与思考 教学内容 小学数学教学 典型范例 现代化教学媒体 培养学生 大信息
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试论物理教学中学生创新素质的培养
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作者 雷政权 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第S2期195-197,共3页
关键词 物理教学 学生创新素质 创造性人格 非智力因素 创新意识 创新能力的培养 好之者不如乐之者 培养学生 相对运动趋势 逆向思维
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试析知识经济时代生物学教学改革的走向
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作者 王玉翠 《生物学教学》 北大核心 2001年第6期7-8,共2页
关键词 生物学教学 知识经济时代 传统教学 要求 全面发展 走向 创新意识 人才 任务 科技
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“竞争上岗”班干部选拔新模式探微
8
作者 王军田 《教学与管理(中学版)》 1999年第9期17-17,共1页
关键词 班干部 竞争上岗 选拔 高等师范学校 模式
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“吸收作用”一节的教学设计
9
作者 朱清 《生物学教学》 2000年第2期21-22,共2页
关键词 生物 教学设计 吸收作用
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