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基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育在2型糖尿病患者中的应用
1
作者
杨洁
廖珺
+2 位作者
陈运香
江仁美
王永真
《护士进修杂志》
2025年第8期838-843,共6页
目的 探讨基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法 采用方便抽样法,选取2022年10月—2023年5月在桂林市某三级甲等医院内分泌科住院的120例2型糖尿病患者作为研究对象,采用抛硬币法随机分为对照组和...
目的 探讨基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法 采用方便抽样法,选取2022年10月—2023年5月在桂林市某三级甲等医院内分泌科住院的120例2型糖尿病患者作为研究对象,采用抛硬币法随机分为对照组和观察组,各60例。对照组采用常规健康教育;观察组基于Orem支持-教育系统进行体验式健康教育。干预3个月后,对2组患者干预前后的健康素养水平、自我管理行为及血糖控制水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]进行比较。结果 干预前,2组患者健康素养水平、自我管理行为及血糖控制水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,观察组患者健康素养总分及各维度得分、自我管理行为总分及各维度得分、血糖控制水平(FBG、2hPG、HbA1c)均优于对照组(P<0.05)。结论 基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育,有利于提高2型糖尿病患者健康素养水平,增强其自我管理能力,促进血糖水平的控制,值得临床推广应用。
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关键词
2型糖尿病
Orem支持-教育系统
健康教育
自我管理
健康素养
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题名
基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育在2型糖尿病患者中的应用
1
作者
杨洁
廖珺
陈运香
江仁美
王永真
机构
桂林医科大学
出处
《护士进修杂志》
2025年第8期838-843,共6页
基金
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(编号:2021KY0504)。
文摘
目的 探讨基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法 采用方便抽样法,选取2022年10月—2023年5月在桂林市某三级甲等医院内分泌科住院的120例2型糖尿病患者作为研究对象,采用抛硬币法随机分为对照组和观察组,各60例。对照组采用常规健康教育;观察组基于Orem支持-教育系统进行体验式健康教育。干预3个月后,对2组患者干预前后的健康素养水平、自我管理行为及血糖控制水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]进行比较。结果 干预前,2组患者健康素养水平、自我管理行为及血糖控制水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,观察组患者健康素养总分及各维度得分、自我管理行为总分及各维度得分、血糖控制水平(FBG、2hPG、HbA1c)均优于对照组(P<0.05)。结论 基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育,有利于提高2型糖尿病患者健康素养水平,增强其自我管理能力,促进血糖水平的控制,值得临床推广应用。
关键词
2型糖尿病
Orem支持-教育系统
健康教育
自我管理
健康素养
Keywords
type 2 diabetes
Orem support-education system
health education
self-management
health literacy
分类号
R473.58 [医药卫生]
R587.1 [医药卫生—护理学]
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作者
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被引量
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1
基于Orem支持-教育系统的体验式健康教育在2型糖尿病患者中的应用
杨洁
廖珺
陈运香
江仁美
王永真
《护士进修杂志》
2025
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