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基于“双协同育人”理念的外贸外语专业现代产业学院建设与实践被引量：8: 1; 作者彭晓娟黄晓玲《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第6期266-271,共6页; 针对外贸外语类专业人才培养中存在与产业链对接不紧密,协同育人模式单一,外贸外语类学生专业实践能力和职业素养得不到有效提升,难以满足地方产业发展对外贸外语人才的需求。为了改变这一现状,学校基于国内外“双协同育人”理念和平台... 展开更多; 关键词双协同育人外贸外语专业产业学院建设实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制探究被引量：5: 2; 作者赖安王雪利《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第9期215-219,共5页; 双创型外贸外语人才培养中实践教育缺乏、双创教育精英化、双创教育等同创业教育以及双创教育与专业教育脱节,难以满足时代的发展对外贸外语人才的要求。为改变这一现象,积极探索基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制,围绕赛事... 展开更多; 关键词学科竞赛项目式教学双创实践教育机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

智能时代人机协同道德学习探索: 3; 作者王素云田娟乔丽《教学与管理》北大核心 2025年第15期1-7,共7页; 智能时代下,机器的使能和增能是未来学生道德学习不可或缺的关键要素,指向人机协同的复合性范式成为当下乃至未来道德学习的应然形态。人机协同勾勒了学生道德学习的新样态,包括具身态智能支持的“真实性”道德学习,可解释性智能构筑的... 展开更多; 关键词智能时代人机协同道德学习道德变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于教、学、管、考一体化的高校智慧语音室的建设与研究被引量：5: 4; 作者黎秋艳肖博怀 +1 位作者谢晓兰杨呈永《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第8期292-296,共5页; 为了适应当前高校外语教学改革和语音室管理智能化发展要求,针对传统语音室功能单一、运营维护烦琐、管理方式落后等问题,结合当下新兴技术提出了教、学、管、考一体化的智慧语音室建设理念。语音室依托校园云网络环境,通过对各种感知... 展开更多; 关键词智慧语音室外语教学管理一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字变革背景下高校教育数字化转型与实施被引量：23: 5; 作者陆晓赖安《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第3期263-268,共6页; 随着新兴科技的发展和产业创变,高校教育新形态正在形成,信息技术助推教育数字化转型已成为高等教育的核心议题。在数字变革和实施国家教育数字化战略行动的背景下,基于高校教育数字化发展的现状,结合实践探索,从构建数字化教学环境、... 展开更多; 关键词数字变革高校教育数字化转型与实施; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“双协同育人”理念的外贸外语专业现代产业学院建设与实践被引量：8: 1; 作者彭晓娟黄晓玲; 机构桂林信息科技学院外贸与外语学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第6期266-271,共6页; 基金广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA417)。; 文摘针对外贸外语类专业人才培养中存在与产业链对接不紧密,协同育人模式单一,外贸外语类学生专业实践能力和职业素养得不到有效提升,难以满足地方产业发展对外贸外语人才的需求。为了改变这一现状,学校基于国内外“双协同育人”理念和平台,探索外贸外语类专业产业学院建设,完善产业学院组织机构和管理机制,建立跨学科专业、跨国界的产业学院人才培养模式并付诸实践,从而突破文科专业传统的产教融合、校企协同育人模式,实现平台资源共享。实践表明,该模式有利于促进外贸外语专业人才培养质量提升,可为外贸外语类专业建设提供借鉴。; 关键词双协同育人外贸外语专业产业学院建设实践; Keywords double-cooperative education foreign trade and foreign language majors modern industry college construction practice; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制探究被引量：5: 2; 作者赖安王雪利; 机构桂林信息科技学院外贸与外语学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第9期215-219,共5页; 基金广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA417) 广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGZ183)。; 文摘双创型外贸外语人才培养中实践教育缺乏、双创教育精英化、双创教育等同创业教育以及双创教育与专业教育脱节,难以满足时代的发展对外贸外语人才的要求。为改变这一现象,积极探索基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制,围绕赛事所需的外语外贸职业技能,结合专业特点,对外贸外语4门专业课进行基于学科比赛的项目式教学改革,实现学科竞赛、项目式教学、双创教育三者相互促进。实践表明,该机制有利于促进双创型外贸外语专业人才培养质量的提升,可为外贸外语类专业建设提供参考。; 关键词学科竞赛项目式教学双创实践教育机制; Keywords disciplinary competitions project teaching entrepreneurial and innovative talents mechanism of practical education; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智能时代人机协同道德学习探索: 3; 作者王素云田娟乔丽; 机构南京师范大学道德教育研究所桂林信息科技学院外贸与外语学院内蒙古包头市土默特右旗萨拉齐第二中学; 出处《教学与管理》北大核心 2025年第15期1-7,共7页; 基金国家社会科学基金项目“公民道德建设的学校实施机制研究”(20BZX124) 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“真实性道德学习的实现机制研究”(KYCX23_1564)的部分研究成果。; 文摘智能时代下,机器的使能和增能是未来学生道德学习不可或缺的关键要素,指向人机协同的复合性范式成为当下乃至未来道德学习的应然形态。人机协同勾勒了学生道德学习的新样态,包括具身态智能支持的“真实性”道德学习,可解释性智能构筑的“显性化”道德学习,它异性智能支持下的“异质化”道德学习以及背景态智能的“集群化”道德学习。人机协同赋予道德学习革新价值,也隐匿可能风险,在学生运用技术开展道德学习过程中,要主动提升自我道德敏感性,平衡真实的道德学习与智能的虚拟学习,发挥自我道德内化力,协调自我的道德内化与技术的直接外显,并彰显自我道德情操能力,建立技术正确与道德正当的价值关联。为了切实推动人机协同道德学习实践,需构建“自适应”,让学生自我设计道德学习的目标,在“真协同”下引导学生展开道德学习,并结合“多反馈”,促进学生道德的自我觉醒与完满发展。; 关键词智能时代人机协同道德学习道德变革; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于教、学、管、考一体化的高校智慧语音室的建设与研究被引量：5: 4; 作者黎秋艳肖博怀谢晓兰杨呈永; 机构桂林信息科技学院外贸与外语学院桂林理工大学信息科学与工程学院桂林理工大学广西嵌入式技术与智能系统重点实验室桂林理工大学网络与信息中心; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第8期292-296,共5页; 基金广西教育科学规划2021年度课题(2021B121) 广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGB199) 2020年度校级应用型课程建设重点项目(2020YYZ07)。; 文摘为了适应当前高校外语教学改革和语音室管理智能化发展要求,针对传统语音室功能单一、运营维护烦琐、管理方式落后等问题,结合当下新兴技术提出了教、学、管、考一体化的智慧语音室建设理念。语音室依托校园云网络环境,通过对各种感知、控制设备进行互联互通,并构建一体化综合软件平台,实现智慧外语教学、智慧自主学习、智能物联管控、网络考试一体化的建设目标。通过教、管、考一体化智慧语音室的建设实施提升了语音室的智能管理水平,并丰富了教师的外语教学手段和学生的学习方式,同时满足英语网络化考试改革需求,对提高和培养学生语言运用能力、语言综合能力有十分重要的意义。; 关键词智慧语音室外语教学管理一体化; Keywords intelligent speech room foreign language teaching management integration; 分类号 G482 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字变革背景下高校教育数字化转型与实施被引量：23: 5; 作者陆晓赖安; 机构桂林信息科技学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第3期263-268,共6页; 文摘随着新兴科技的发展和产业创变,高校教育新形态正在形成,信息技术助推教育数字化转型已成为高等教育的核心议题。在数字变革和实施国家教育数字化战略行动的背景下,基于高校教育数字化发展的现状,结合实践探索,从构建数字化教学环境、提升教育大数据的治理能力、提升师生信息素养和数字技能三方面探究了高校教育数字化转型与实施,以期为促进高校教育数字化转型提供思路和启示。; 关键词数字变革高校教育数字化转型与实施; Keywords digital revolution higher education digital transformation and implementation; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于“双协同育人”理念的外贸外语专业现代产业学院建设与实践	彭晓娟黄晓玲	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2022	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于“竞教融合”的外贸外语双创实践教育机制探究	赖安王雪利	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2023	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	智能时代人机协同道德学习探索	王素云田娟乔丽	《教学与管理》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于教、学、管、考一体化的高校智慧语音室的建设与研究	黎秋艳肖博怀谢晓兰杨呈永	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	数字变革背景下高校教育数字化转型与实施	陆晓赖安	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2023	23	在线阅读下载PDF 职称材料