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题名谈中小学体育教师的继续教育
被引量：6
- 1
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作者
魏威
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机构
广东省佛山市南海区桂城中学体育组
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出处
《西安体育学院学报》
北大核心
2004年第S1期134-135,共2页
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文摘
通过文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等,针对新一轮课程改革对中小学体育教育人才素质要求不断变化 的现状,首先分析了体育与健康课程的内涵,进而阐明了体育与健康课程的实施给教师培训部门带来的挑战;最后着重 从新课程体系的培养目标、培养模式、课程设置、质量保障体系等方面展开研讨,提出对策思路。
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关键词
体育与健康课程
中小学体育教师
继续教育
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Keywords
Physical Education and Health
PE teachers in middle and primary school
continuous education
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名语料库与高中英语词汇的有效教学
被引量：2
- 2
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作者
王宗迎
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机构
广东省佛山市南海区桂城中学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第12期17-20,共4页
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基金
本文是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”（课题批准号：DHA060124）重点子课题“开发利用课程资源,提高英语教学交通的研究与实验”的阶段性成果之一.
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文摘
一、语料库
语料库是储存在电子数据库里的文本（Kennedy，2000）。语料库的检索工具可以帮助使用者迅速而准确地提取该语料库的词频表及核心词汇表，并且可以呈现某个检索间的语境共现检索行，方便学习者观察和学习词汇的搭配，比较语义内涵等。
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关键词
英语词汇
语料库
有效教学
高中
检索工具
电子数据库
语义内涵
学习者
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
H313
[语言文字—英语]
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题名新课标背景下中学地理教学的误区
被引量：2
- 3
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作者
熊星灿
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机构
广东省佛山市南海区桂城中学
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出处
《地理教学》
2006年第2期19-20,共2页
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文摘
新课标是在传统教育桎梏的背景下产生的新生事物，其目的在于从实际出发深化教育改革，优化教育资源配置与整合，以充分体现学生的主体地位为核心，以发展学生群体多元智能因素为基础，以面向未来培养“四有”创新人才为宗旨。中学地理新课标教学的主要任务在于：培养中学生现代公民必备的地理素养，满足中学生不同的地理学习需要。
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关键词
地理教学
中学生
新课
传统教育
教育改革
资源配置
多元智能
创新人才
中学地理
地理学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名“田纳西河流域开发的自然背景”一节教学策略
- 4
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作者
熊星灿
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机构
广东省佛山市南海区桂城中学
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出处
《地理教学》
2007年第7期21-22,共2页
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文摘
一、深切领悟课标要求
高中地理必修3注重通过案例分析认识区域地理的联系与区别，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径。“田纳西河流域开发的自然背景”这节内容，源于新课标高中地理教材必修3（人教版）第三章河流的综合开发第一节的案例材料。面对学生普遍感到陌生的区域地理，如何进行教学设计充分体现教者的教改意图与特色呢？
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关键词
自然背景
流域开发
田纳西河
教学策略
区域可持续发展
区域地理
案例分析
高中地理
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名生长素的代谢及作用机理
被引量：7
- 5
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作者
崔凤国
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机构
广东省佛山市桂城中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第8期71-72,共2页
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文摘
生长素是最早发现的一种植物激素,在植物体内合成的,能够促进细胞伸长的微量高效的有机物。植物体内生长素类物质以吲哚乙酸（IAA）最为普遍,另外还有其他生长素类物质,如4-氯吲哚乙酸（4-Cl-IAA）、吲哚乙腈（IAN）、苯乙酸（PAA）等,近年发现吲哚丁酸（IBA）也是植物内源生长素类物质。
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关键词
生长素类物质
机理
代谢
吲哚乙酸
植物激素
植物体内
细胞伸长
吲哚丁酸
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分类号
Q946-4
[生物学—植物学]
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题名实施课程改革应从教案突破
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作者
熊星灿
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机构
广东省佛山市桂城中学
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出处
《地理教学》
2003年第11期38-39,共2页
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关键词
课程改革
教案
中学地理
评价
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G633.55
[文化科学—教育学]
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