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砸破死框框　写出活泼文──初中生作文模仿的弊病及对策被引量：1: 1; 作者庞义《青海教育》北大核心 1994年第10期23-24,共2页; 砸破死框框写出活泼文──初中生作文模仿的弊病及对策格尔木市教研室庞义当前，不少初中生在作文中仿照他人文章，不加选择地机械套用；不是能动地学习、借鉴优秀作品中立意、构思、选材、表达等独特手法，而是生搬硬套，甚至整篇依样... 展开更多; 关键词作文指导天下文章初中作文教学机械套用课外阅读情况面狭窄庞义文学作品机械模仿包办代替; 在线阅读下载PDF 职称材料

保持数学课堂学习兴趣的渐进式策略被引量：2: 2; 作者王金兰《青海教育》 2015年第10期36-36,共1页; 兴趣是最好的老师,是学生学习的源动力。在初中数学课堂教学中采用"目标跟进、问题提升"的渐进式策略,可有效保持和提高学生的学习兴趣,增强课堂教学的效果。在教学"寻找最佳方案"时,笔者按照"巧设问题,简单... 展开更多; 关键词巧设问题最佳解决方案课堂教学最佳方案灵活变化教学过程三步走解题思路设计教学环节线路选择; 在线阅读下载PDF 职称材料

赛课——敦促教师专业成长的有效途径被引量：1: 3; 作者朱淮《青海教育》 2018年第9期17-17,共1页; 赛课,演绎着教师的教学质量和教育智慧,展示着教师自身教学技能和教学基本功,为敦促教师专业成长搭建了"T"台。通过开展赛课活动,实现了"以赛促教"的目的,激发了教师教育教学活力和不断提升专业素养的信心。; 关键词赛课亮点反思; 在线阅读下载PDF 职称材料