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简论学校发展的核心竞争力: 1; 作者王开和《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第11期53-55,共3页; 进入21世纪之后，教育体制的多元化及教育资源的多元实现。已成为基础教育的重要格局。教育竞争日益加剧，学校发展进入了品牌经营时代，提升学校竞争力，是经营学校的重要课题。而学校发展的核心竞争力已开始进入学校管理者和研究者的... 展开更多; 关键词核心竞争力学校发展简论学校竞争力学校管理者教育资源教育体制基础教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

常绿植物新、老叶片表面润湿性差异分析: 2; 作者王帅吴丹 +5 位作者曹丽敏王志新常艳芬王娜江伟民刘健晖《智慧农业导刊》 2023年第2期25-28,共4页; 陆生植物叶片表面的润湿性是植物对环境中降水因素进行长期适应的结果,因而具有重要的生态学意义。对于常绿植物叶片表面润湿性与叶龄之间的关系,目前尚缺乏充分的研究证据。该研究测量8种常见常绿植物的新叶(当年生叶)和老叶(往年生叶... 展开更多; 关键词表面润湿性常绿植物叶片叶龄接触角; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高德育实效促进全面发展: 3; 作者徐建平《当代教育论坛（管理版）》 2010年第12期37-38,共2页; 素质,作为人的一种品质结构,具有很强的系统性和复合性,是品质、智力、知识、能力的综合体现。它注重知识与能力,更注重内在品质。青少年是国家和民族的未来。他们的思想品德如何,直接关系到整个中华民族的精神面貌。因此德育是素质教... 展开更多; 关键词德育实效全面发展知识与能力素质教育品质结构中华民族内在品质思想品德; 在线阅读下载PDF 职称材料

从空白点到激趣点与创新点——初中语文研究性阅读教学之尝试: 4; 作者王三雄《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第2期42-43,共2页; 研究性学习是一种以问题为载体．以主动探究为特征的学习活动，是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。它强调教学中应凸显学生的主体地位，通过学生主动探究发现问题、解决问题、获取新知... 展开更多; 关键词研究性阅读教学初中语文创新点激趣学习活动主动探究社会生活研究性学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名简论学校发展的核心竞争力: 1; 作者王开和; 机构株洲长鸿实验学校; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第11期53-55,共3页; 文摘进入21世纪之后，教育体制的多元化及教育资源的多元实现。已成为基础教育的重要格局。教育竞争日益加剧，学校发展进入了品牌经营时代，提升学校竞争力，是经营学校的重要课题。而学校发展的核心竞争力已开始进入学校管理者和研究者的视角。本文就学校发展的核心竞争力进行初步的探讨。; 关键词核心竞争力学校发展简论学校竞争力学校管理者教育资源教育体制基础教育; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名常绿植物新、老叶片表面润湿性差异分析: 2; 作者王帅吴丹曹丽敏王志新常艳芬王娜江伟民刘健晖; 机构衡阳师范学院生命科学学院株洲长鸿实验学校; 出处《智慧农业导刊》 2023年第2期25-28,共4页; 基金衡阳师范学院启动项目(18D17)。; 文摘陆生植物叶片表面的润湿性是植物对环境中降水因素进行长期适应的结果,因而具有重要的生态学意义。对于常绿植物叶片表面润湿性与叶龄之间的关系,目前尚缺乏充分的研究证据。该研究测量8种常见常绿植物的新叶(当年生叶)和老叶(往年生叶)叶片表面的接触角(CA)和单位面积最大持水量,通过对数据的统计分析探究叶片表面润湿性在新叶与老叶之间的差异。结果可知,随着叶龄的逐渐增加,常绿植物的叶片表面润湿性很可能会发生明显的变化,以至于在不同叶龄的叶片之间表面润湿性存在显著的差异;大多数常绿植物的新叶可能比老叶具有更强的疏水性。; 关键词表面润湿性常绿植物叶片叶龄接触角; Keywords surface wettability evergreen leaf leaf age contact angle; 分类号 Q945 [生物学—植物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高德育实效促进全面发展: 3; 作者徐建平; 机构株洲长鸿实验学校; 出处《当代教育论坛（管理版）》 2010年第12期37-38,共2页; 文摘素质,作为人的一种品质结构,具有很强的系统性和复合性,是品质、智力、知识、能力的综合体现。它注重知识与能力,更注重内在品质。青少年是国家和民族的未来。他们的思想品德如何,直接关系到整个中华民族的精神面貌。因此德育是素质教育的核心和灵魂所在，是素质教育的基础和保证。; 关键词德育实效全面发展知识与能力素质教育品质结构中华民族内在品质思想品德; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从空白点到激趣点与创新点——初中语文研究性阅读教学之尝试: 4; 作者王三雄; 机构湖南省株洲长鸿实验学校; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第2期42-43,共2页; 文摘研究性学习是一种以问题为载体．以主动探究为特征的学习活动，是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。它强调教学中应凸显学生的主体地位，通过学生主动探究发现问题、解决问题、获取新知，形成技能；同时它又重视教师的教学指导，尤其当学生面对学科学习和社会生活中界定不良的问题时，教师应向学生提供必要的方法、步骤、措施。; 关键词研究性阅读教学初中语文创新点激趣学习活动主动探究社会生活研究性学习; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	简论学校发展的核心竞争力	王开和	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2007	在线阅读下载PDF 职称材料
2	常绿植物新、老叶片表面润湿性差异分析	王帅吴丹曹丽敏王志新常艳芬王娜江伟民刘健晖	《智慧农业导刊》	2023	在线阅读下载PDF 职称材料
3	提高德育实效促进全面发展	徐建平	《当代教育论坛（管理版）》	2010	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从空白点到激趣点与创新点——初中语文研究性阅读教学之尝试	王三雄	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2008	在线阅读下载PDF 职称材料