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提高数学课堂教学效率的几点思考——以“找规律系列”教学为例: 1; 作者张礼霞《数学之友》 2013年第8期38-38,41,共2页; 提高数学课堂教学的效率是数学教学改革的主要任务．如何富有成效地提高数学课堂教学的效率，也是数学教师最感困惑的课题．本文结合个人的教学实践对此谈几点思考．1精心备课是高效课堂的前提精心准备、有效备课是提高数学课堂教学效... 展开更多; 关键词课堂教学效率数学课堂教学数学教学改革数学教师教学实践备课; 在线阅读下载PDF 职称材料

优化实验教学设计提升实验教学效益: 2; 作者张彩玲《化学教与学》 2014年第6期86-88,共3页; 实验有助于学生深入认识和体验化学。实验教学设计可从三个方面进行优化：搭建问题支架帮助学生理解实验原理，在实验药品上“做手脚”变验证为发现探究，将实验与认知相结合进行主题复习。; 关键词实验教学设计问题支架探究主题复习; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈后进生自主学习能力的培养: 3; 作者曹小红《教师》 2012年第4期94-94,共1页; 自主学习是一种学生把自己置于主人地位的学习，对于后进生，老师更应给予鼓励、支持、帮助，促使他们自主学习，主动获取知识，获得解决问题能力。后进生学习没有主动性、积极性，学习是在外力的约束下“要我学”，而非内在的“我要学... 展开更多; 关键词自主学习能力的培养后进生解决问题能力获取知识主动性学生老师; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	提高数学课堂教学效率的几点思考——以“找规律系列”教学为例	张礼霞	《数学之友》	2013	在线阅读下载PDF 职称材料
2	优化实验教学设计提升实验教学效益	张彩玲	《化学教与学》	2014	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅谈后进生自主学习能力的培养	曹小红	《教师》	2012	在线阅读下载PDF 职称材料