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叉车装配岗位职业能力及核心技能形成路径研究: 1; 作者薛文灵《南方农机》 2020年第20期129-130,共2页; 职业学校培养的学生同时具备专业能力和职业竞争能力,就业时能较快地进入职业角色,实现与实际工作达到零距离的对接。要做到这一点,就必须改变学科体系的专业教学模式,将工作岗位的职业要求和核心岗位技能融入专业课程的教学,通过在专... 展开更多; 关键词叉车装配职业能力核心岗位技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

五融合四主体三进阶:“侗寨五娘”非遗现代传承育人模式的创新与实践被引量：3: 2; 作者黄煜欣吕涛《中国职业技术教育》北大核心 2023年第27期86-90,95,共6页; 随着经济、社会、文化不断发展,侗族非遗赖以生存和发展的环境发生变化,非遗传承出现诸多问题,濒临失传。柳州市第二职业技术学校以服务区域经济发展、保护和传承侗族非遗为己任,充分发挥学校专业优势,从解决侗族大歌、侗族刺绣、侗族... 展开更多; 关键词职业教育侗寨五娘非遗现代传承育人模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

调饮茶制作课程的创新实践探索被引量：1: 3; 作者蒙俏妮《福建茶叶》 2022年第1期116-118,共3页; 近年来,人们无论是精神上的追求还是生活中实际需要都在不断提高,现今的饮品难以满足人们多重感官的需求,在调饮品行业中创新出健康、口感佳、独特的饮品更易获得大众青睐。本文根据中职酒店专业调饮茶制作课程,结合调饮品行业时尚潮流... 展开更多; 关键词中职学校酒店专业调饮茶制作课程创新实践研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

以人为本构建学习型企业: 4; 作者刘舜刘文玉《中国职业技术教育》 2003年第18期24-26,共3页; 面对市场经济、知识经济严峻的挑战,企业人力资源培训应当抓住现代企业的第一要义--以人为本,营造一个人人、时时都在不断学习的良好氛围,推动企业人才创新和技术进步,为企业发展注入源源不断的动力.我们应从企业文化、培训目标、培训... 展开更多; 关键词学习型企业市场经济人力资源培训培训目标培训投资企业文化终身教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

文化交往视域下侗族油茶文化对外传播的途径: 5; 作者罗俊《福建茶叶》 2022年第3期270-272,共3页; 中华传统文化是中华民族儿女在历史长廊中创造、活动所留下的印记,体现了各民族儿女的智慧、意志及情感,展现了无数华夏儿女的生命力、创造力。油茶文化具有博大精深的内涵及如海般宽阔的包容力,具有最悠久的历史传承和丰富的文化内容... 展开更多; 关键词文化交往视域侗族油茶文化对外传播; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于国潮文化的茶叶销售模式创新探索: 6; 作者罗俊《福建茶叶》 2023年第2期41-43,共3页; 随着我国国潮文化的兴起,我国茶叶产业发展迅速,全国各地的茶叶种植、加工、销售等各个环节都取得了一定进步。但是现阶段我国茶叶产业的发展还存在很多问题,这些问题对茶业未来的发展产生一定阻碍。基于此,本文在国潮文化的背景下,从... 展开更多; 关键词国潮文化茶叶销售模式创新路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名叉车装配岗位职业能力及核心技能形成路径研究: 1; 作者薛文灵; 机构柳州市第二职业技术学校; 出处《南方农机》 2020年第20期129-130,共2页; 基金 2008年度广西中等职业教育教学改革二级立项项目“叉车装配技术专业对应就业岗位能力分析及核心技能养成实践”(桂教职成〔2008〕55号)阶段性成果。; 文摘职业学校培养的学生同时具备专业能力和职业竞争能力,就业时能较快地进入职业角色,实现与实际工作达到零距离的对接。要做到这一点,就必须改变学科体系的专业教学模式,将工作岗位的职业要求和核心岗位技能融入专业课程的教学,通过在专业课程学习过程中体验工作情境,获取工作经验并进一步发展成为策略,从而形成专业能力,使学生成为职业型的人才。; 关键词叉车装配职业能力核心岗位技能; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五融合四主体三进阶:“侗寨五娘”非遗现代传承育人模式的创新与实践被引量：3: 2; 作者黄煜欣吕涛; 机构柳州市第二职业技术学校柳州市第二职业技术学校科研与信息处; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2023年第27期86-90,95,共6页; 基金全国教育科学规划教育部重点课题“新时代民族地区中职学校‘五育’融合实践路径与评价改革研究”(项目编号:DHA200380)。; 文摘随着经济、社会、文化不断发展,侗族非遗赖以生存和发展的环境发生变化,非遗传承出现诸多问题,濒临失传。柳州市第二职业技术学校以服务区域经济发展、保护和传承侗族非遗为己任,充分发挥学校专业优势,从解决侗族大歌、侗族刺绣、侗族打油茶、侗族百家宴、三江农民画等五项非遗文化,内容碎片化易流失、技艺传承后继乏人、经济效益低导致创新发展动力不足等问题为导向,探索形成了“侗寨五娘”非遗现代传承“五融合四主体三进阶”育人模式,将侗族非遗传承与创新融入学校教育教学全过程,有效提升人才培养质量,服务国家战略,彰显民族职业教育办学特色,获得了2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖。; 关键词职业教育侗寨五娘非遗现代传承育人模式; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名调饮茶制作课程的创新实践探索被引量：1: 3; 作者蒙俏妮; 机构柳州市第二职业技术学校; 出处《福建茶叶》 2022年第1期116-118,共3页; 文摘近年来,人们无论是精神上的追求还是生活中实际需要都在不断提高,现今的饮品难以满足人们多重感官的需求,在调饮品行业中创新出健康、口感佳、独特的饮品更易获得大众青睐。本文根据中职酒店专业调饮茶制作课程,结合调饮品行业时尚潮流新趋势。通过对视觉类、嗅觉类、味觉类、综合类四类调饮茶制作创新实践研究,开发出8款调饮茶,并通过学生顶岗实习中推荐给顾客,均获得五星好评,受到企业的赞赏,同时为中职学校酒店专业调饮茶制作课程教材的编写提供了新思路。; 关键词中职学校酒店专业调饮茶制作课程创新实践研究; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学] TS272.4-4 [农业科学—茶叶生产加工]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以人为本构建学习型企业: 4; 作者刘舜刘文玉; 机构广西柳州钢铁集团公司金鹏公司广西柳州市第二职业技术学校; 出处《中国职业技术教育》 2003年第18期24-26,共3页; 文摘面对市场经济、知识经济严峻的挑战,企业人力资源培训应当抓住现代企业的第一要义--以人为本,营造一个人人、时时都在不断学习的良好氛围,推动企业人才创新和技术进步,为企业发展注入源源不断的动力.我们应从企业文化、培训目标、培训投资、培训评估等方面,促进企业建成学习型企业.; 关键词学习型企业市场经济人力资源培训培训目标培训投资企业文化终身教育; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学] F272.92 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文化交往视域下侗族油茶文化对外传播的途径: 5; 作者罗俊; 机构柳州市第二职业技术学校; 出处《福建茶叶》 2022年第3期270-272,共3页; 基金 2020年度柳州市职业教育一般立项课题:中职学校侗族油茶文化向国际输出路径的研究与实践(项目编号:LZZJS2020C063)。; 文摘中华传统文化是中华民族儿女在历史长廊中创造、活动所留下的印记,体现了各民族儿女的智慧、意志及情感,展现了无数华夏儿女的生命力、创造力。油茶文化具有博大精深的内涵及如海般宽阔的包容力,具有最悠久的历史传承和丰富的文化内容等特点。在世界范围重视文化传播的新时代,侗族油茶文化对外传播可以坚定中华传统文化自信,推动我国民族文化的繁荣兴盛,推进世界文化万家争鸣,牢握文化传播话语权,寻求中华传统文化的传播途径,助力中华传统文化世界范围有效传播。; 关键词文化交往视域侗族油茶文化对外传播; 分类号 TS971 [轻工技术与工程] G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于国潮文化的茶叶销售模式创新探索: 6; 作者罗俊; 机构广西柳州市第二职业技术学校; 出处《福建茶叶》 2023年第2期41-43,共3页; 文摘随着我国国潮文化的兴起,我国茶叶产业发展迅速,全国各地的茶叶种植、加工、销售等各个环节都取得了一定进步。但是现阶段我国茶叶产业的发展还存在很多问题,这些问题对茶业未来的发展产生一定阻碍。基于此,本文在国潮文化的背景下,从多个方面分析中国茶叶销售模式存在的问题,并提出一些实用性建议,为推动我国茶叶发展提供理论支持。; 关键词国潮文化茶叶销售模式创新路径; 分类号 F326.12 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	叉车装配岗位职业能力及核心技能形成路径研究	薛文灵	《南方农机》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	五融合四主体三进阶:“侗寨五娘”非遗现代传承育人模式的创新与实践	黄煜欣吕涛	《中国职业技术教育》北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	调饮茶制作课程的创新实践探索	蒙俏妮	《福建茶叶》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	以人为本构建学习型企业	刘舜刘文玉	《中国职业技术教育》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	文化交往视域下侗族油茶文化对外传播的途径	罗俊	《福建茶叶》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于国潮文化的茶叶销售模式创新探索	罗俊	《福建茶叶》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料