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基于项目式学习的地理实践活动探索--以“杭州七堡老街研学活动”为例 被引量:3
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作者 邵英 王斐然 《地理教学》 2022年第2期25-27,共3页
本文以杭州市七堡老街研学活动为例,组织学生开展项目式学习,从经济地理、文化地理和交通地理等视角对七堡老街进行探索,将课堂学习和课外实践相结合,培养学生发现问题、解决问题的能力,将地理知识与生活实际相结合,提升学生地理学科核... 本文以杭州市七堡老街研学活动为例,组织学生开展项目式学习,从经济地理、文化地理和交通地理等视角对七堡老街进行探索,将课堂学习和课外实践相结合,培养学生发现问题、解决问题的能力,将地理知识与生活实际相结合,提升学生地理学科核心素养。 展开更多
关键词 项目式学习 真实情境 地理实践活动 地理学科核心素养
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作为方法的士风与文风——论《故都的秋》的民族审美心理 被引量:2
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作者 郑杰 《中学语文教学》 北大核心 2024年第3期48-51,共4页
《故都的秋》蕴含着高雅纯洁的秋的世界、沉闷悲凉的现实世界,以及郁达夫对现实既抵抗又关怀的心灵世界。郁达夫以潇洒孤傲的士风欣赏秋的世界,用文以载道的方式寄寓苦闷,均是其抵抗现实世界的方式,也是其心灵世界的外化。通过多文本比... 《故都的秋》蕴含着高雅纯洁的秋的世界、沉闷悲凉的现实世界,以及郁达夫对现实既抵抗又关怀的心灵世界。郁达夫以潇洒孤傲的士风欣赏秋的世界,用文以载道的方式寄寓苦闷,均是其抵抗现实世界的方式,也是其心灵世界的外化。通过多文本比较可知,从士风和文风切入能够透过秋的世界直达现实世界和郁达夫的心灵世界;士风和文风也在深层次上反映了中国人的民族审美心理。 展开更多
关键词 士风 文风 《故都的秋》 民族审美心理
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地理教学中的影视资源开发与应用——以电影《金蝉脱壳》为例 被引量:1
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作者 王玮 侯彩敏 《地理教学》 2023年第8期50-52,30,共4页
影视资源是一种具有较高利用价值的地理课程资源,能够有效地辅助教学。影视资源的开发与应用不仅能够丰富课堂教学资源,提高学生学习地理的兴趣,还能促进教师自身专业能力的发展。本文依托地理专用教室和电影《金蝉脱壳》,将影视资源与... 影视资源是一种具有较高利用价值的地理课程资源,能够有效地辅助教学。影视资源的开发与应用不仅能够丰富课堂教学资源,提高学生学习地理的兴趣,还能促进教师自身专业能力的发展。本文依托地理专用教室和电影《金蝉脱壳》,将影视资源与地理教学知识点整合,进行了创新设计与实施,以期培养学生的探究能力和地理学科核心素养,为地理影视资源的开发与应用提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 地理教学 影视资源 教学设计与实施
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