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罗马尼亚技术和职业教育与培训认证体系构成、特色及启示被引量：1: 1; 作者刘盈盈徐国庆《职业技术教育》北大核心 2019年第6期76-80,共5页; 在国家质量框架的指引下,罗马尼亚政府先后建立了各类质量保障机构和专门的国家认证机构,从而构建了职业教育认证制度。罗马尼亚通过7项质量指标评估认证职业教育供给者的教育质量,指导职业教育供给者进行自我评估建设校级质量保障体系... 展开更多; 关键词罗马尼亚认证技术和职业教育与培训质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

文学家的教育情怀与教育家的文学情怀——论陶行知的儿童文学创作被引量：3: 2; 作者吕丹吕映《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第2期153-160,共8页; 陶行知的儿童文学创作是中国现代儿童文学史上具有拓荒意义的重要成果,其儿童文学创作的思想深度在于以儿童身份的确认作为创作的目的,其创作文本在主题和形式上表达的是真正的儿童意识、儿童声音以及儿童权利。陶行知通过完整的儿童世... 展开更多; 关键词陶行知文学家教育家儿童文学; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前儿童音乐教育活动的“范式”解读——评《学前儿童音乐教育与活动指导》被引量：4: 3; 作者陶一莹《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期97-97,共1页; 音乐是人类日常生活中不可或缺的艺术形式,它具有反映现实生活和表达人类思想感情的作用,且通过自己特有的方式来表现和传达文字、图片等载体所不能传递的感情和思想。对学前儿童开展音乐教育具有重要意义。由许卓娅、吴巍莹所编著的《... 展开更多; 关键词儿童音乐教育学前儿童音乐教育活动 “范式” 湖南大学出版社解读社会和谐发展思想感情; 在线阅读下载PDF 职称材料

当前农村学前教育发展状况及策略: 4; 作者胡永红《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第11期I0005-I0005,共1页; 随着农村学前教育不断发展壮大,农村学前教育的教育设施日渐得到完善,教育资源不断得到丰富,师资队伍日益壮大,适龄儿童的入学率也逐渐得到了提高。然而,由于农村学前教育起步较晚,农村地区条件艰苦、经济发展水平较低,农村学前教育在... 展开更多; 关键词农村学前教育教育资源师资队伍适龄儿童经济发展水平入学率我国学前教育弱势地位; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小企业参与高职院校学徒培训的意愿与动机分析被引量：5: 5; 作者刘盈盈徐国庆《成人教育》北大核心 2019年第12期62-66,共5页; 企业参与学徒培训的决定在很大程度上取决于投资的成本效益、学徒工资、学徒期限、保留学徒的潜在收益、企业特定和通用技能的标准化与认证、劳动力市场竞争程度与产品竞争效应等都是影响企业参与学徒培训的因素。构建中小企业培训联盟... 展开更多; 关键词企业学徒制成本收益意愿; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于电子书包的问题式学习教学模式研究被引量：1: 6; 作者刘盈盈《教学与管理》北大核心 2019年第12期96-98,共3页; 电子书包在一些大城市已经率先走入课堂,探究电子书包环境下的教学模式成为教育界的一大核心问题。问题式学习(Problem-Based Leaning,简称PBL)教学模式的教学目标是提高学生解决实际问题的能力,本文设计出电子书包背景下PBL教学模式中... 展开更多; 关键词电子书包 PBL教学法融合创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名罗马尼亚技术和职业教育与培训认证体系构成、特色及启示被引量：1: 1; 作者刘盈盈徐国庆; 机构杭州科技职业技术学院教育学院华东师范大学职业教育与成人教育研究所; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第6期76-80,共5页; 基金杭州市哲学社会科学重点研究基地杭州科技职业技术学院高等职业教育(陶行知教育思想)研究中心 2018年度规划课题“企业参与现代学徒制办学的意愿与动机研究”(2018JD67),主持人:刘盈盈; 文摘在国家质量框架的指引下,罗马尼亚政府先后建立了各类质量保障机构和专门的国家认证机构,从而构建了职业教育认证制度。罗马尼亚通过7项质量指标评估认证职业教育供给者的教育质量,指导职业教育供给者进行自我评估建设校级质量保障体系,形成了'授权——认证'两步走、出版质量保证手册、根据学习成果认证和评估资格的教育认证特色。借鉴罗马尼亚经验,形成多元多方的评价方法,大力推进职业教育信息化建设将有利于我国建立职业教育认证制度。; 关键词罗马尼亚认证技术和职业教育与培训质量; Keywords Romania certification technical and vocational education and training quality; 分类号 G719.542 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文学家的教育情怀与教育家的文学情怀——论陶行知的儿童文学创作被引量：3: 2; 作者吕丹吕映; 机构杭州科技职业技术学院教育学院杭州师范大学教育学院; 出处《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第2期153-160,共8页; 基金浙江省高等教育“十三五”教学改革项目“知行文化引领下乡村幼儿教师‘1+N’培养模式的研究与探索”(jg20190990) 杭州市哲学社会科学重点研究基地“高等职业教育(陶行知教育思想)研究中心”课题“陶行知儿童文学创作与现代幼儿教育的互动共生研究”(2019JD68) 杭州市教师教育科研课题“职前乡村幼儿教师‘文化三力’养成的研究与实践”(JSJY2019002)。; 文摘陶行知的儿童文学创作是中国现代儿童文学史上具有拓荒意义的重要成果,其儿童文学创作的思想深度在于以儿童身份的确认作为创作的目的,其创作文本在主题和形式上表达的是真正的儿童意识、儿童声音以及儿童权利。陶行知通过完整的儿童世界的审美书写对儿童作为人的意识唤醒的行动推进,是从根本上发现儿童、解放儿童,建立其独立的人格,是作家站在文学创作立场上对于儿童童年精神的一种艺术传达。文学家的教育情怀与教育家的文学情怀是陶行知儿童文学创作实践中同质异构的两翼,共同构筑了其儿童文学创作的基础和特色,从生命、人生的角度看待童年,其笔下建构的理想儿童含蕴了为现代中国寻找健全人性的文化理想。; 关键词陶行知文学家教育家儿童文学; Keywords Tao Xingzhi litterateur educator children’s literature; 分类号 I206.6 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前儿童音乐教育活动的“范式”解读——评《学前儿童音乐教育与活动指导》被引量：4: 3; 作者陶一莹; 机构杭州科技职业技术学院教育学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期97-97,共1页; 文摘音乐是人类日常生活中不可或缺的艺术形式,它具有反映现实生活和表达人类思想感情的作用,且通过自己特有的方式来表现和传达文字、图片等载体所不能传递的感情和思想。对学前儿童开展音乐教育具有重要意义。由许卓娅、吴巍莹所编著的《学前儿童音乐教育与活动指导》(第三版)(湖南大学出版社2018年1月出版)从开展学前儿童音乐教育的重要性出发,提出学前儿童音乐教育除了要完成基本的教育目标外,还需要有所突破和创新,即学前儿童音乐教育不仅要对学前儿童进行音乐基本知识、技能的教育,重要的是要音乐作教育手段来促进学前儿童身体、智力、情感和个性的全面发展,达到学前儿童与社会和谐发展的教育目的。; 关键词儿童音乐教育学前儿童音乐教育活动 “范式” 湖南大学出版社解读社会和谐发展思想感情; 分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名当前农村学前教育发展状况及策略: 4; 作者胡永红; 机构杭州科技职业技术学院教育学院; 出处《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第11期I0005-I0005,共1页; 文摘随着农村学前教育不断发展壮大,农村学前教育的教育设施日渐得到完善,教育资源不断得到丰富,师资队伍日益壮大,适龄儿童的入学率也逐渐得到了提高。然而,由于农村学前教育起步较晚,农村地区条件艰苦、经济发展水平较低,农村学前教育在我国仍处于弱势地位,仍是我国学前教育重点关注的对象,需要政府及社会各界人士大力支持。; 关键词农村学前教育教育资源师资队伍适龄儿童经济发展水平入学率我国学前教育弱势地位; 分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小企业参与高职院校学徒培训的意愿与动机分析被引量：5: 5; 作者刘盈盈徐国庆; 机构杭州科技职业技术学院教育学院华东师范大学职业教育与成人教育研究所; 出处《成人教育》北大核心 2019年第12期62-66,共5页; 基金杭州市哲学社会科学重点研究基地2018年度规划课题“企业参与现代学徒制办学的意愿与动机研究”,编号为2018JD67,主持人:刘盈盈; 文摘企业参与学徒培训的决定在很大程度上取决于投资的成本效益、学徒工资、学徒期限、保留学徒的潜在收益、企业特定和通用技能的标准化与认证、劳动力市场竞争程度与产品竞争效应等都是影响企业参与学徒培训的因素。构建中小企业培训联盟,发挥培训补贴的激励作用,实施通用技能标准化和认证,改善企业参与动机能有效促进企业参与学徒培训。; 关键词企业学徒制成本收益意愿; Keywords enterprise apprenticeship cost income willingness; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于电子书包的问题式学习教学模式研究被引量：1: 6; 作者刘盈盈; 机构杭州科技职业技术学院教育学院; 出处《教学与管理》北大核心 2019年第12期96-98,共3页; 基金 2016年度浙江省高等教育课堂教学改革研究项目"基于‘互动共享’翻转课堂教学模式的研究"(kg20160953)的科研成果; 文摘电子书包在一些大城市已经率先走入课堂,探究电子书包环境下的教学模式成为教育界的一大核心问题。问题式学习(Problem-Based Leaning,简称PBL)教学模式的教学目标是提高学生解决实际问题的能力,本文设计出电子书包背景下PBL教学模式中的七个环节。此外,重点探讨了PBL教学法和电子书包的融合教学模式,充分发挥PBL教学法和电子书包的优势,将教学过程分为以学生自学为主的课前知识学习阶段、以教师指导学生学习的课中知识内化阶段,以及强化拓展知识的课后巩固学习阶段,重新定义了教学过程的各个环节。; 关键词电子书包 PBL教学法融合创新; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	罗马尼亚技术和职业教育与培训认证体系构成、特色及启示	刘盈盈徐国庆	《职业技术教育》北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	文学家的教育情怀与教育家的文学情怀——论陶行知的儿童文学创作	吕丹吕映	《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学前儿童音乐教育活动的“范式”解读——评《学前儿童音乐教育与活动指导》	陶一莹	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	当前农村学前教育发展状况及策略	胡永红	《核农学报》 CAS CSCD 北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中小企业参与高职院校学徒培训的意愿与动机分析	刘盈盈徐国庆	《成人教育》北大核心	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于电子书包的问题式学习教学模式研究	刘盈盈	《教学与管理》北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料