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推进研究生创新实践竞赛的探索与成效——以杭州电子科技大学为例 被引量:7
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作者 罗志增 王胡英 +1 位作者 贺武华 徐红 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期31-34,共4页
分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培... 分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培养环节;健全创新实践竞赛奖励体系;健全导师指导竞赛活动的工作等效机制;构建多部门协同工作机制。 展开更多
关键词 研究生 专业学位 创新实践竞赛
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农村寄宿制学校办学发展的价值重构与功能再造 被引量:10
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作者 贺武华 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期96-102,159,共7页
农村寄宿制学校是符合我国国情的学校形态。我国寄宿制学校整体上正从硬件投入建设转向实质性的办学运行阶段。当前农村寄宿制学校办学中的问题总体上属于内涵式发展转型中的问题。农村寄宿制学校在推进教育公平与均衡发展、实施素质教... 农村寄宿制学校是符合我国国情的学校形态。我国寄宿制学校整体上正从硬件投入建设转向实质性的办学运行阶段。当前农村寄宿制学校办学中的问题总体上属于内涵式发展转型中的问题。农村寄宿制学校在推进教育公平与均衡发展、实施素质教育、建设现代学校制度、建设新型家校关系、优化教育资源配置、促进教师专业发展等诸多方面体现新的内涵与要求,寄宿制学校的价值与功能需要予以重新发掘与定位。 展开更多
关键词 寄宿制学校 农村教育 价值 功能
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当前高校贫困大学生的优势表现实证调查 被引量:2
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作者 杨小芳 贺武华 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第4期98-101,共4页
高校贫困生是大学校园中的一类特殊群体,其特殊性往往更多地被从弱势甚至负面的角度来看待。通过对浙江省11所高校逾千名贫困大学生的抽样调查,发现新时期高校贫困大学生总体上在自我评估、生活态度、学习积极性、诚信处世、感恩心态等... 高校贫困生是大学校园中的一类特殊群体,其特殊性往往更多地被从弱势甚至负面的角度来看待。通过对浙江省11所高校逾千名贫困大学生的抽样调查,发现新时期高校贫困大学生总体上在自我评估、生活态度、学习积极性、诚信处世、感恩心态等多个方面表现出积极的一面,具有明显的比较优势。 展开更多
关键词 高校贫困大学生 优势表现 实证调查
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农村寄宿制学校:运行现状与发展建议——基于对山东蒙阴县8所寄宿制小学教师的调查 被引量:6
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作者 贺武华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期198-201,共4页
应国家寄宿制学校建设政策的感召和农村教育发展现实之需,山东蒙阴县积极谋划标准化寄宿制学校建设,深入探索农村基础教育的优质、均衡、规模化发展。通过对蒙阴全县寄宿制小学教师的调研发现,寄宿制学校建设政策获得了广大教师的支持,... 应国家寄宿制学校建设政策的感召和农村教育发展现实之需,山东蒙阴县积极谋划标准化寄宿制学校建设,深入探索农村基础教育的优质、均衡、规模化发展。通过对蒙阴全县寄宿制小学教师的调研发现,寄宿制学校建设政策获得了广大教师的支持,办学实效得到高度认可。针对教师提出的安全责任、工作任务、内部管理等方面的问题,寄宿制学校应在岗位分工、内部管理及资源配置等方面推进内涵式建设。 展开更多
关键词 农村寄宿制学校 农村教育 教师
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杨叔子的“四论”与大学生创新素质教育 被引量:4
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作者 贺武华 高学峰 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第6期71-75,共5页
杨叔子先生在《高等工程教育研究》上公开发表的四论"机械创新设计大赛很重要"常读常新,常有心得。"四论"揭示了当前高校大学生素质教育创新的真谛,其中的真知灼见对理解当前大学生竞赛活动,进而推进大学生自主学... 杨叔子先生在《高等工程教育研究》上公开发表的四论"机械创新设计大赛很重要"常读常新,常有心得。"四论"揭示了当前高校大学生素质教育创新的真谛,其中的真知灼见对理解当前大学生竞赛活动,进而推进大学生自主学习与创新实践大有裨益。 展开更多
关键词 杨叔子 机械创新设计大赛 大学生竞赛 素质教育
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我国“在家上学”现象深度分析:中美比较视角 被引量:18
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作者 贺武华 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期84-89,158,共6页
"在家上学"在我国一些地方已成为一种表征明显、趋势突出的教育现象,体现出一定的"中国式"特点。在父母对公立学校的态度和对在家上学的认知以及在家上学的相关法律问题与教育费用等方面,中美在家上学存在很大的区... "在家上学"在我国一些地方已成为一种表征明显、趋势突出的教育现象,体现出一定的"中国式"特点。在父母对公立学校的态度和对在家上学的认知以及在家上学的相关法律问题与教育费用等方面,中美在家上学存在很大的区别。在家上学所表露出的公立学校信任危机、公共教育价值取向背离以及教育不正之风等问题应引起深层次的社会关注与学理反思。 展开更多
关键词 在家上学 公共教育 中美比较
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中国特色教育政策过程的路径特征探析--基于多案例嵌入分析 被引量:1
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作者 贺武华 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第8期98-105,97,共9页
有中国特色的教育政策现象纷繁复杂,政策过程从议程确立到方案制定再到执行变迁等,有其自身的环境基础和行动逻辑。自改革开放尤其是本世纪初以来,我国诸多重要教育政策的出台与实施,充分展示了"中国式"教育政策过程的鲜明特... 有中国特色的教育政策现象纷繁复杂,政策过程从议程确立到方案制定再到执行变迁等,有其自身的环境基础和行动逻辑。自改革开放尤其是本世纪初以来,我国诸多重要教育政策的出台与实施,充分展示了"中国式"教育政策过程的鲜明特征:一是精英决策与群众路线的"上下"互动;二是教育政策试点与示范并举;三是教育政策传递继承与仿效扩散;四是教育政策学习借鉴与本土化创新。剖析"中国式"教育政策过程的上述特征,亦为对中国教育政策现象寻求深度表达。 展开更多
关键词 教育政策 教育政策过程 路径特征 案例分析
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高校学术衍生权辨析
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作者 贺武华 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第5期80-85,共6页
学术权力是高校办学自主权的根本权力。学科自主权、专业自主权、发展自主权、资源配置权、内部机构设置权、人才管理和使用权、课程设置权和教育教学权均可理解为是学术权力的衍生权力。从办学实然状况出发去考察分析学术衍生权,高校... 学术权力是高校办学自主权的根本权力。学科自主权、专业自主权、发展自主权、资源配置权、内部机构设置权、人才管理和使用权、课程设置权和教育教学权均可理解为是学术权力的衍生权力。从办学实然状况出发去考察分析学术衍生权,高校办学自主权中仍有很多实质性的地方并未得到突破:高校主体性地位不够彰显;权力部门对高校的隐性权力控制加强;高校自身权、责、利难以协调统一。 展开更多
关键词 学术权 学术衍生权 自主性
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信息时代公立学校教育面临的危机与挑战——评《远离学校的教育——当代西方国家“在家上学”运动研究》
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作者 贺武华 弓静 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第1期126-126,共1页
“在家上学”通常指基础教育阶段的孩子到了入学的年龄,仍以家庭为基础,在家庭内部接受以父母为主要教育者的有计划的教学、育人和管理活动,它是一种与公立学校教育相对而言的“非学校形态化”的教育形式。自20世纪70年代在美国出现以来... “在家上学”通常指基础教育阶段的孩子到了入学的年龄,仍以家庭为基础,在家庭内部接受以父母为主要教育者的有计划的教学、育人和管理活动,它是一种与公立学校教育相对而言的“非学校形态化”的教育形式。自20世纪70年代在美国出现以来,在家上学及其相关的在家教育、家庭学校等表现形式就一直是公共教育改革发展中的一个“精小”而“持久”的话题,其存在与发展本身就是公共教育颇为耐人寻味且值得不断追问与反思的课题。 展开更多
关键词 公立学校教育 当代西方国家 信息时代 20世纪70年代 运动 危机 基础教育阶段 “在家上学”
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