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2019中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告 被引量:8
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作者 汤建民 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2020年第1期47-52,91,共7页
为了持续地收集和深入地分析中国民办本科院校及独立学院的科研状况,笔者在2019年继续组织开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。2019年的评价仍然坚持系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证和结合民... 为了持续地收集和深入地分析中国民办本科院校及独立学院的科研状况,笔者在2019年继续组织开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。2019年的评价仍然坚持系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证和结合民办本科院校及独立学院当前实际等六大原则,评价对象包括161所民办本科院校和254所独立学院,数据时间为2017-2018年,其中2018年的数据权重占60%,2017年的数据权重占40%。研究结果显示:(1)民办本科院校及独立学院目前的整体科研实力仍然十分薄弱;(2)浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、西京学院及宁波财经学院等高校处于排行榜前列;(3)近两年来科研业绩有明显进步的高校主要有宁波财经学院和西安交通大学城市学院等;(4)从整体看,越是排名靠前的学校,排名的波动幅度也越小。 展开更多
关键词 民办高等教育 民办院校 独立学院 科研竞争力 大学评价 大学排行榜
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2018中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告 被引量:6
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作者 汤建民 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2019年第1期24-28,共5页
为了全面和持续地跟踪掌握中国民办本科院校及独立学院的科研发展状况,笔者在2018年继续组织开展了针对该群体高校的科研竞争力评价研究工作。2018年的评价对象包括153所民办本科院校和261所独立学院,评价指标体系设计遵循系统性、可比... 为了全面和持续地跟踪掌握中国民办本科院校及独立学院的科研发展状况,笔者在2018年继续组织开展了针对该群体高校的科研竞争力评价研究工作。2018年的评价对象包括153所民办本科院校和261所独立学院,评价指标体系设计遵循系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证、结合当前实际等六大原则,数据时间为2016-2017年,其中2016年的数据权重占30%,2017年的数据权重占70%。研究结论为:(1)民办本科院校及独立学院目前的整体科研实力仍然十分薄弱;(2)从历年数据来看,一直处于排行榜前面的院校有浙江大学宁波理工学院等;(3)从单项指标看,发表SCI论文较多的是浙江大学宁波理工学院等;(4)近两年来,科研业绩有明显进步的民办本科院校有江西科技学院等。 展开更多
关键词 民办高等教育 民办院校 独立学院 科研竞争力 大学评价 大学排行榜
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基于大学排行榜的高等职业教育强校特征分析 被引量:1
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作者 汤建民 《江苏高职教育》 2019年第1期27-31,37,共6页
选择了2019中国高职高专院校评价中排名前5%内的69所强校,从大学评价中的指标体系出发,对全国高等职业教育强校的发展状况(主要包括基础设施、师资力量、学生竞赛、科研产出、学校声誉等)进行了分析。研究发现:大多数强校属于理工类或... 选择了2019中国高职高专院校评价中排名前5%内的69所强校,从大学评价中的指标体系出发,对全国高等职业教育强校的发展状况(主要包括基础设施、师资力量、学生竞赛、科研产出、学校声誉等)进行了分析。研究发现:大多数强校属于理工类或综合类,师生规模和校园面积等较大,师资力量雄厚,学生竞赛成绩优秀,科研成果突出,学校声誉优势明显,但在生师比、生均仪器设备、生均图书等指标方面和大多数高职院校相比并无明显差异。 展开更多
关键词 高职教育 高职院校 强校特征 大学排行榜
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