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实验教学对缩小我国与西方国家科技差距的影响力研究
被引量：
7
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作者
胡建人
杨永德
+2 位作者
刘宗陆
萧肃
高文斌
《实验室研究与探索》
CAS
2002年第6期34-36,共3页
本文研究高校实验教学对学生的影响,以及形成我国与发达国家科技差距的社会与教育的深层原因,比较了不同国家对待实践技能的态度,从一个侧面揭示了教育对社会的影响与人的发展成长规律。
关键词
实验教学
素质教育
高校
科技竞争力
影响
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题名
实验教学对缩小我国与西方国家科技差距的影响力研究
被引量：
7
1
作者
胡建人
杨永德
刘宗陆
萧肃
高文斌
机构
杭州
电子
工业
学院
文理
学院
杭州
电子
工业
学院
科技
处
杭州电子工业学院研究生处
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2002年第6期34-36,共3页
基金
浙江省教育厅科技项目(编号20000266)
浙江省教委"高等教育面向21世纪"子项目(编号97042)
+1 种基金
杭州电子工业学院高教研究资助项目
杭州电子工业学院大学物理课群组建设项目.
文摘
本文研究高校实验教学对学生的影响,以及形成我国与发达国家科技差距的社会与教育的深层原因,比较了不同国家对待实践技能的态度,从一个侧面揭示了教育对社会的影响与人的发展成长规律。
关键词
实验教学
素质教育
高校
科技竞争力
影响
Keywords
experimental teaching
quality education
psychology
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
实验教学对缩小我国与西方国家科技差距的影响力研究
胡建人
杨永德
刘宗陆
萧肃
高文斌
《实验室研究与探索》
CAS
2002
7
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