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社区职业教育促进经济社会均衡高质量发展的国际经验与本土实践被引量：1: 1; 作者刘利俊陈浊《成人教育》北大核心 2025年第4期85-93,共9页; 社区职业教育对促进经济社会均衡高质量发展具有重要价值与意义。世界各国及国际组织在此方面积累了大量可供参考的经验做法,可被归纳为:通过社区职业教育提升基层治理水平、激发产业活力、提高人力资本,形成共建现代化社区、共创现代... 展开更多; 关键词共同富裕社区职业教育高质量发展基层治理乡村振兴数字经济; 在线阅读下载PDF 职称材料

新质生产力背景下高素质农民赋能共同富裕的实践研究: 2; 作者何振华《现代农机》 2025年第4期55-58,共4页; 新质生产力作为当代经济社会发展的新动力,为农业生产和农民增收带来了前所未有的变革机遇。高素质农民作为这一变革的中坚力量,其专业技能和创新能力在新质生产力的赋能下,展现出巨大的潜力。他们成为农业现代化和农村经济转型升级的关... 展开更多; 关键词新质生产力高素质农民乡村振兴共同富裕; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年教育教师专业化:何以可能与如何可为被引量：4: 3; 作者刘利俊周堃《成人教育》北大核心 2024年第10期41-47,共7页; 随着老年教育在全民终身学习体系建设中的地位日益凸显,老年教育教师的专业化问题得到了社会的广泛关注。专业化的老年教育教师队伍,不仅是提升老年教育服务质量、扩大服务范围的重要支撑,也是老年教育人才培养的核心要素,更是推动老年... 展开更多; 关键词专业化老年教育教师教师发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校服务乡村振兴的比较优势、问题景象与成效提升策略——以学校管理者为对象的质性研究被引量：1: 4; 作者温正胞《中国职业技术教育》北大核心 2024年第8期70-78,共9页; 持续政策激励作用下,高职院校服务乡村振兴的实践活动呈现出内容日益丰富、方式日趋多元的态势。学校管理者视角下的高职院校服务乡村振兴现状信息启发价值独特,对25位高职院校校级管理者的开放式问卷调查及分析发现,学校管理者高度认... 展开更多; 关键词高职院校乡村振兴比较优势问题景象成效提升策略学校管理者; 在线阅读下载PDF 职称材料

“杭学通”平台赋能农村文化礼堂的实践与研究: 5; 作者徐晖俞巍 +3 位作者刘利俊刘笑婷郑波郭维娜《河北农业》 2023年第9期27-28,共2页; 当下,数字化改革已经开始渗透到社区教育领域的各个层面,农村地区暂时还未充分覆盖,本文通过杭州开放大学建设“杭学通”平台在实践层面提升农村居民综合素养,研究技术赋能加快终身教育体系数字化转型升级、学习场景生态构建的一种实现... 展开更多; 关键词数字改革农村文化礼堂社区教育学分银行; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社区职业教育促进经济社会均衡高质量发展的国际经验与本土实践被引量：1: 1; 作者刘利俊陈浊; 机构杭州开放大学浙江大学教育学院; 出处《成人教育》北大核心 2025年第4期85-93,共9页; 基金浙江省哲学社会科学规划课题“基于共同富裕示范区建设的社区教育数字化治理模式构建研究”,项目编号为23NDJC427YBM 国家建设高水平大学公派研究生项目,项目编号为留金选[2023]49。; 文摘社区职业教育对促进经济社会均衡高质量发展具有重要价值与意义。世界各国及国际组织在此方面积累了大量可供参考的经验做法,可被归纳为:通过社区职业教育提升基层治理水平、激发产业活力、提高人力资本,形成共建现代化社区、共创现代化新局和共享现代化成果的趋势。我国的实践经验表明,社区职业教育对促进乡村振兴和提升社区治理效能具有重要作用。同时,数字化改革是社区职业教育发展的时代因应。未来,我国社区职业教育需通过数字化改革服务高素养劳动者队伍建设,提升区域内人力资本水平和社区居民综合素质,推动实现共同富裕。; 关键词共同富裕社区职业教育高质量发展基层治理乡村振兴数字经济; Keywords common prosperity community-based vocational education high-quality development grassroots governance rural revitalization digital economy; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新质生产力背景下高素质农民赋能共同富裕的实践研究: 2; 作者何振华; 机构杭州开放大学; 出处《现代农机》 2025年第4期55-58,共4页; 基金浙江省现代远程教育学会2024年度科研课题“新质生产力背景下高素质农民赋能共同富裕的实践研究”(DES-24Y42)研究成果。; 文摘新质生产力作为当代经济社会发展的新动力,为农业生产和农民增收带来了前所未有的变革机遇。高素质农民作为这一变革的中坚力量,其专业技能和创新能力在新质生产力的赋能下,展现出巨大的潜力。他们成为农业现代化和农村经济转型升级的关键,在共同富裕中扮演着重要角色。在实践过程中需要加强农民教育培训,深化农村改革,推进农业现代化,促进农村文化与精神富裕,为农业农村发展和农民共同富裕创造有利条件。; 关键词新质生产力高素质农民乡村振兴共同富裕; 分类号 F323 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年教育教师专业化:何以可能与如何可为被引量：4: 3; 作者刘利俊周堃; 机构杭州开放大学厦门城市职业学院; 出处《成人教育》北大核心 2024年第10期41-47,共7页; 基金 2022年福建省终身教育研究一般课题“地方开放大学服务社区教育建设的现实问题与优化机制研究”,项目编号为ZS22052 北京市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“新时代老龄工作背景下北京老年教育发展指数构建研究”,项目编号为CDAA22035 2022年厦门城市职业学院第六批云顶职教学术带头人科研启动费资助项目“‘资产为本’视角下社会组织参与乡村振兴的行动研究”,项目编号为YDB2022-2。; 文摘随着老年教育在全民终身学习体系建设中的地位日益凸显,老年教育教师的专业化问题得到了社会的广泛关注。专业化的老年教育教师队伍,不仅是提升老年教育服务质量、扩大服务范围的重要支撑,也是老年教育人才培养的核心要素,更是推动老年教育整体高质量发展的重要动力。对于老年教育教师的职业发展而言,专业化既符合历史发展的逻辑,也契合教师个人发展的现实需求。为促进我国老年教育教师的专业化发展,有必要制定相关的准入机制和资格认证制度,推进老年教育学的学科建设,并不断完善老年教育教师的教育培训体系。; 关键词专业化老年教育教师教师发展; Keywords professionalization elderly education teacher teacher development; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校服务乡村振兴的比较优势、问题景象与成效提升策略——以学校管理者为对象的质性研究被引量：1: 4; 作者温正胞; 机构杭州科技职业技术学院(杭州开放大学); 出处《中国职业技术教育》北大核心 2024年第8期70-78,共9页; 基金国家社会科学基金教育学一般课题“高校科技服务乡村振兴的协同创新机制研究”(项目编号:BIA200202,主持人:温正胞)。; 文摘持续政策激励作用下,高职院校服务乡村振兴的实践活动呈现出内容日益丰富、方式日趋多元的态势。学校管理者视角下的高职院校服务乡村振兴现状信息启发价值独特,对25位高职院校校级管理者的开放式问卷调查及分析发现,学校管理者高度认可高职院校服务乡村振兴的意义与必要性,并对自身优势与劣势有清晰的认识;高职院校服务乡村振兴主要途径为涉农人才培养培训等;困难主要体现在理念观念偏差,服务能力、内在动力和外在保障不足等方面。为更好实现服务乡村振兴的功能,高职院校要持续提高关键办学能力,提升服务乡村振兴的质量和主动意识;进一步完善学校治理体系,提升服务乡村振兴的“持久性”;政府要加大政策供给和资源保障力度,提升对高职院校助力乡村振兴的政策支持与激励水平,并主导搭建多主体协同参与的合作平台。; 关键词高职院校乡村振兴比较优势问题景象成效提升策略学校管理者; Keywords higher vocational college rural revitalization comparative advantage rural revitalization problem scene effectiveness enhancement strategy school administrator; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“杭学通”平台赋能农村文化礼堂的实践与研究: 5; 作者徐晖俞巍刘利俊刘笑婷郑波郭维娜; 机构杭州开放大学; 出处《河北农业》 2023年第9期27-28,共2页; 文摘当下,数字化改革已经开始渗透到社区教育领域的各个层面,农村地区暂时还未充分覆盖,本文通过杭州开放大学建设“杭学通”平台在实践层面提升农村居民综合素养,研究技术赋能加快终身教育体系数字化转型升级、学习场景生态构建的一种实现路径。; 关键词数字改革农村文化礼堂社区教育学分银行; 分类号 G249.27 [文化科学] G724.82 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	社区职业教育促进经济社会均衡高质量发展的国际经验与本土实践	刘利俊陈浊	《成人教育》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新质生产力背景下高素质农民赋能共同富裕的实践研究	何振华	《现代农机》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	老年教育教师专业化:何以可能与如何可为	刘利俊周堃	《成人教育》北大核心	2024	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校服务乡村振兴的比较优势、问题景象与成效提升策略——以学校管理者为对象的质性研究	温正胞	《中国职业技术教育》北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“杭学通”平台赋能农村文化礼堂的实践与研究	徐晖俞巍刘利俊刘笑婷郑波郭维娜	《河北农业》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料