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谈高等师范美术教育专业的培养目标
被引量:
6
1
作者
张道森
《美术大观》
2006年第12期68-69,共2页
高等师范美术教育整个工作都是围绕着实现自身确立的培养目标而展开的.高等师范美术教育专业的培养目标,是培养合格的基础美术教育的师资,这是高等师范美术教育所有工作的根本依据与工作目的. ……
关键词
美术教育专业
基础美术教育
专业美术
美术院校
人才培养
美术知识
美术课程
美术文化
起码条件
美术形式
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职称材料
刍议师范美术教育的性质
2
作者
伍斐
《美与时代(美学)(下)》
2006年第4期76-78,共3页
师范美术教育是兼有美术和美术教育等学科性质的特殊专业学科,因此,师范美术教育的性质应融合在美术和美术教育的性质之内。师范美术教育的培养目标是基础美术教师,因而它又受到基础美术教育的制约。
关键词
美术理论
基础美术教育
专业美术
美术知识
美术作品
美感教育
师范性
文化知识
基础教育教师
文化进程
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职称材料
论20世纪中国美术教育目标与课程的转换
3
作者
金丹
《美与时代(美学)(下)》
2003年第12期44-47,共4页
20世纪中国美术教育目标与课程转换,是在中国人反思和探寻强国之道中逐渐意识并自觉建立实施起来的。它经历了一个从功利向非功利,从西化向传统的不断转变过程。
关键词
中国美术教育
现代艺术
林风眠
课程教育
留学欧洲
北京美术学校
中央美术学院
潘天寿
中国美术学院
汪亚尘
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职称材料
人文精神的体现——试论普通高中美术鉴赏课程
被引量:
4
4
作者
黄斌
《美与时代(美学)(下)》
2006年第7期89-91,共3页
作为人文学科的高中美术课,应该以美术鉴赏活动为主要教学内容。在充分理解美术鉴赏之于美术学科体现人文精神的重要性的基础上,针对高中学生的生理、心理发展特点,用人文的方法展开美术鉴赏。在教学过程中,坚持人文教育思想,发展学生...
作为人文学科的高中美术课,应该以美术鉴赏活动为主要教学内容。在充分理解美术鉴赏之于美术学科体现人文精神的重要性的基础上,针对高中学生的生理、心理发展特点,用人文的方法展开美术鉴赏。在教学过程中,坚持人文教育思想,发展学生的个性和培养学生的创造性思维,提高他们的审美能力。最终落实于发展和形成他们的理性思维能力和人文意识。
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关键词
美术鉴赏
人文精神
美术课程
创造性思维
理性思维能力
高中教育
主要教学内容
高中美术
人文意识
人文学科
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职称材料
浅析西方美术教育中的艺徒制
5
作者
伍斐
《美术大观》
2006年第10期28-,共1页
艺徒制是以教育等级制为基础,以师傅管教徒弟为主要方法,以技艺传授为主要内容的美术教育形式.艺徒制无论是在西方还是在我国由来已久.在我国,自古以来书画传承的方式主要有以下四种①家族化的门风派别;②民间的艺徒传承;③宫廷绘...
艺徒制是以教育等级制为基础,以师傅管教徒弟为主要方法,以技艺传授为主要内容的美术教育形式.艺徒制无论是在西方还是在我国由来已久.在我国,自古以来书画传承的方式主要有以下四种①家族化的门风派别;②民间的艺徒传承;③宫廷绘画机构的培训;④观摩自学.在我国的先秦时期艺徒制就得到了广泛的应用,那时的家族化的艺徒制以父子、兄弟相传的技艺传承为主要模式,在很大程度上保证了美术技艺的有效传承.而随着社会制度和结构的变化,这种家族化的艺徒制也趋于开放,但艺徒制的形式一直得以延续.……
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关键词
西方美术
艺徒制
宫廷绘画
美术理论
家族化
师徒制
艺术形式
美术人才
波提切利
乔托
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职称材料
关于中国画教学的思考
被引量:
7
6
作者
茹峰
《艺术探索》
2004年第1期58-59,共2页
现代中国美术教育从设立开始便受到西方绘画教学体系的影响,因此在“国粹”——中国画教学中出现了指导方针与实际培养目标之间的冲突。中国画应当将临摹作为基础训练的重点,因为它是提高笔墨技巧的根本,也是进行中国画创作并取得优异...
现代中国美术教育从设立开始便受到西方绘画教学体系的影响,因此在“国粹”——中国画教学中出现了指导方针与实际培养目标之间的冲突。中国画应当将临摹作为基础训练的重点,因为它是提高笔墨技巧的根本,也是进行中国画创作并取得优异成绩的前提。与此同时,写生也应当作为中国画教学过程当中必不可少的环节。
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关键词
中国画
教学体系
笔墨技巧
写生
多元性
临摹
教学方法
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职称材料
论后现代艺术设计色彩的现代性
被引量:
6
7
作者
金丹
《美术大观》
2005年第7期24-25,共2页
后现代艺术设计是在与现代性的对抗与妥协中不断发展和衍生的.其中所表现出的以文化为中心的多元性、多样性和折衷处理方式,使历史主义和装饰主义倾向、追求更加富于人情味的、装饰的、变化的、表现的形式成为新的可能.这与现代主义极...
后现代艺术设计是在与现代性的对抗与妥协中不断发展和衍生的.其中所表现出的以文化为中心的多元性、多样性和折衷处理方式,使历史主义和装饰主义倾向、追求更加富于人情味的、装饰的、变化的、表现的形式成为新的可能.这与现代主义极简的、理想的、冷漠的、标准单一的形式是相逆的.因此,后现代设计的实质与其说是对现代性的反叛,不如说是对现代性的反思与重构.从艺术设计色彩这一形式特征上来看,正是现代性得以在后现代状态中延续和发展的一个标志.
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关键词
现代艺术设计
现代性
形式特征
后现代主义设计
包豪斯
设计造型
塞尚
康定斯基
蒙德里安
高更
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职称材料
20世纪20、30年代“装饰艺术”运动对中国书籍装帧设计的影响
被引量:
7
8
作者
周小瓯
《艺术百家》
北大核心
2006年第5期67-69,共3页
20世纪20、30年代是“装饰艺术”运动发展的高峰时期,其鲜明的艺术设计思想与风格影响到了世界上许多国家的建筑、产品和平面设计。中国的书籍装帧设计深受其影响,书籍装帧艺术家们积极地学习与借鉴“装饰艺术”运动的思想、艺术语言与...
20世纪20、30年代是“装饰艺术”运动发展的高峰时期,其鲜明的艺术设计思想与风格影响到了世界上许多国家的建筑、产品和平面设计。中国的书籍装帧设计深受其影响,书籍装帧艺术家们积极地学习与借鉴“装饰艺术”运动的思想、艺术语言与风格,促进了书籍装帧设计思想、观念的转换和艺术语言的建构,促进了书籍装帧设计由传统向现代转型。这种影响是必然性的。
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关键词
“装饰艺术”运动
书籍装帧设计
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职称材料
试析南京栖霞寺舍利塔的设计艺术特点
被引量:
2
9
作者
郑立君
《艺术百家》
北大核心
2003年第2期117-118,共2页
舍利塔是埋藏佛舍利子的。南京栖霞寺舍利塔的设计具有两重性的艺术特点 :既有中国古典建筑楼、阁、阙、观的设计艺术特点 ,又延续着古代印度佛塔“堵坡”设计造型思想。本文试从栖霞寺舍利塔的建筑形式和塔上的雕刻造像的布局、排列...
舍利塔是埋藏佛舍利子的。南京栖霞寺舍利塔的设计具有两重性的艺术特点 :既有中国古典建筑楼、阁、阙、观的设计艺术特点 ,又延续着古代印度佛塔“堵坡”设计造型思想。本文试从栖霞寺舍利塔的建筑形式和塔上的雕刻造像的布局、排列两个方面 。
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关键词
南京栖霞寺
舍利塔
设计艺术特点
考古
古典建筑
雕刻造像
建筑形式
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职称材料
禅论“一画之法,乃自我立”
被引量:
2
10
作者
胡俊
《艺术百家》
北大核心
2007年第2期180-181,141,共3页
“一画”论是石涛《画语录》的核心理论,也是中国最有创造性的美术理论之一,它直接来自禅宗的脉系。“一画之法”也就是“从于心”,“我”则是“人人皆有佛性”①的“人人”。“一画”论把禅宗的独立自主,反权威的精神引入绘画之中。它...
“一画”论是石涛《画语录》的核心理论,也是中国最有创造性的美术理论之一,它直接来自禅宗的脉系。“一画之法”也就是“从于心”,“我”则是“人人皆有佛性”①的“人人”。“一画”论把禅宗的独立自主,反权威的精神引入绘画之中。它提高艺术家个人的地位,到与艺术传统平等的程度;并把艺术的思维方式,提升到与禅宗的思维方式同等的高度。
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关键词
石涛
画语录
一画
禅宗
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职称材料
发展中的环境雕塑
被引量:
1
11
作者
郭涛
《美术大观》
2006年第5期90-91,共2页
雕塑是人类文明的一部石头历史,起源于古希腊,在文艺复兴运动中得以发展.传统意义上的雕塑是一种三维空间形象艺术,而现代的雕塑更注重与环境的关系.环境雕塑既可以存在于完全独立的私人空间,又可以以公众艺术品的形式出现在公共场...
雕塑是人类文明的一部石头历史,起源于古希腊,在文艺复兴运动中得以发展.传统意义上的雕塑是一种三维空间形象艺术,而现代的雕塑更注重与环境的关系.环境雕塑既可以存在于完全独立的私人空间,又可以以公众艺术品的形式出现在公共场合.……
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关键词
环境雕塑
城市雕塑
私人空间
视觉要求
光线条件
公共场合
时空背景
装置艺术
艺术处理
艺术形式
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职称材料
整体化知识教育——高师中国画教学的重要探索
被引量:
1
12
作者
孔耘
《艺术探索》
2002年第3期46-47,共2页
人类进入以信息技术和全球化为标志的二十一世纪后,教育已成为知识创新、传播和应用的主要基地,成为培养创新精神和创新人才的重要摇篮。美术教育作为发展思维、情感、创造性和全球意识的重要学科,其教学理论研究、教学设计研究、教学...
人类进入以信息技术和全球化为标志的二十一世纪后,教育已成为知识创新、传播和应用的主要基地,成为培养创新精神和创新人才的重要摇篮。美术教育作为发展思维、情感、创造性和全球意识的重要学科,其教学理论研究、教学设计研究、教学模式研究都日益受到重视。高等师范院校身处高校扩大招生与教育产业化的时代背景中,既是发展的机遇,又是重大的挑战。如何根据中国画艺术教育的基本规律,结合师范教育的具体特点,形成相对科学性、多元化的高师中国画教学体系,不但关系到能否培养符合新世纪需要的美术教育人才,也关系到中国画艺术基础教育的水平和发展生命力。笔者以为,整体化知识教育的实施是当代高师中国画教学体系的重要组成部分,是从以继承为中心的传统教学向培养创新精神的现代教学转变的重要标志,是实现把以传授知识为主的传统教学过程转变为培养学生发现信息、捕捉信息、加工信息、研究问题、增长知识的现代教学过程的强大推进器。
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关键词
中国画教学
高等师范院校
艺术教育
整体化知识教育
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职称材料
追求人与自然的和谐——探讨当今住宅景观设计
被引量:
1
13
作者
张力
《住宅产业》
2004年第9期27-30,共4页
当今社会人们越来越追求人与自然的和谐共存,十分注重居家生活环境,景观化的住宅已成为理想家园的首选。本文尝试从继承中国传统造景艺术的精华,结合现代景观设计理念,阐述了山水、绿化、设施等构成景观的元素,从而倡导人性化、个性化...
当今社会人们越来越追求人与自然的和谐共存,十分注重居家生活环境,景观化的住宅已成为理想家园的首选。本文尝试从继承中国传统造景艺术的精华,结合现代景观设计理念,阐述了山水、绿化、设施等构成景观的元素,从而倡导人性化、个性化、多元化的住宅景观设计。
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关键词
景观设计
人与自然
住宅小区
环境设施
和谐共存
设计理念
生态景观
表现形式
中国传统园林
生活环境
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职称材料
不同人文背景下人像雕塑的表现语言
被引量:
1
14
作者
郭涛
《美与时代(美学)(下)》
2006年第6期67-69,共3页
雕塑这种艺术形式以其丰富的表现力和凝重感,一向被誉为造型艺术中的交响乐。而肖像雕塑由于在真实的空间中与生命的形体肖似中被赋予生命的灵魂,从而获得神圣和震撼的艺术生命。
关键词
艺术生命
艺术形式
人文背景
现实主义绘画
人物俑
影塑
欧洲学院
照相写实主义
肖像艺术
秀骨清像
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职称材料
动画片制作的技术创新与成本控制
15
作者
沈华清
江崖
《艺术百家》
北大核心
2007年第1期160-163,共4页
动画片的投入与产出关系主要表现在影片的生产成本和销售状况的关系方面。有着外部与内部推动因素。动画片的技术创新和成本与收益直接关系到制作企业的生存状况,如何减少动画制作的开发成本应该从技术创新等方面进行挖掘。本文探讨动...
动画片的投入与产出关系主要表现在影片的生产成本和销售状况的关系方面。有着外部与内部推动因素。动画片的技术创新和成本与收益直接关系到制作企业的生存状况,如何减少动画制作的开发成本应该从技术创新等方面进行挖掘。本文探讨动画的技术创新和降低成本的关系,提出如何进行技术创新,实现动画片低成本新的制作流程,并对流程作了实践分析。
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关键词
动画片
技术创新
成本控制
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职称材料
古今交融 和而不同——浅谈中国传统家具的演变
被引量:
1
16
作者
张力
《住宅产业》
2005年第10期59-61,共3页
本文以中国古典家具的演变为主要内容,结合十届美展"和而不同"的设计主题与部分获奖家具设计作品,阐述了对中国古典家具沿袭与革新的几点看法,并提出现代中式家具的真正内涵及其与现代工艺、生活方式相结合的四点方式,以期使...
本文以中国古典家具的演变为主要内容,结合十届美展"和而不同"的设计主题与部分获奖家具设计作品,阐述了对中国古典家具沿袭与革新的几点看法,并提出现代中式家具的真正内涵及其与现代工艺、生活方式相结合的四点方式,以期使人们对于现代中式家具的认识有一深层次的改观,使室内传统风格的延续更具时代性。
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关键词
和而不同
继承
借鉴
革新
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职称材料
浅谈高校艺术设计类学生创新素质的培养
被引量:
1
17
作者
张晓飞
《浙江教育学院学报》
2005年第6期86-90,共5页
创新是艺术设计的本质要求,优秀作品的设计、主题信息的传达都需要创新。因此,要充分认识大学生创新素质在艺术设计中的作用。通过对艺术设计教学现状分析,探索高校艺术设计类学生创新素质培养的途径:挖掘并创造出最佳的视觉语言;艺术...
创新是艺术设计的本质要求,优秀作品的设计、主题信息的传达都需要创新。因此,要充分认识大学生创新素质在艺术设计中的作用。通过对艺术设计教学现状分析,探索高校艺术设计类学生创新素质培养的途径:挖掘并创造出最佳的视觉语言;艺术设计应结合市场需求;重视实践是设计创新的基础;合理地利用现代科学技术。
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关键词
艺术设计
大学生
创新素质
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职称材料
速写艺术中的真实与意象
18
作者
董春雷
《艺术探索》
2005年第1期80-80,79,共2页
速写艺术的真实是对客观物象的理性和情感的双重审视,意象则是客观对象与主体意识的升华与契合,是绘画本体对传统审美趣味的扩展与延伸。
关键词
速写艺术
造型艺术
客观对象
意象
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职称材料
浅析抽象绘画的形式构成
19
作者
卿笑天
《艺术探索》
2006年第3期48-49,共2页
抽象绘画作为现代绘画的主要艺术形式,它依靠强烈的色彩、独特的形式构成完成了全新的绘画意象,文章从其构成形式的角度进行审美分析,力图找到受众视觉审美经验丰富的可能性。
关键词
抽象绘画
构成
形式
审美
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职称材料
想象图形的实验性模式
20
作者
郭涛
《美与时代(美学)(下)》
2005年第8期47-49,共3页
艺术世界是建立在主观世界之上的。如果严格思考艺术设计本身,准确地解析它的表达方式和意义,那么首先必须唤起观众对物象的体验与联想。这种体验与联想是依据思维能力对材料、视觉形象以及技术进行探求所得到的试验性经验,是通过思维...
艺术世界是建立在主观世界之上的。如果严格思考艺术设计本身,准确地解析它的表达方式和意义,那么首先必须唤起观众对物象的体验与联想。这种体验与联想是依据思维能力对材料、视觉形象以及技术进行探求所得到的试验性经验,是通过思维移情、思维技巧、思维联想、思维反思等手段获得的,所以体验与联想能够帮助我们如何在作品与观众之间搭起一座桥梁——也就是说“达到视觉联想性”。
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关键词
图形的
思维技巧
联想性
思维能力
视知觉
主观臆造
思维流程
思维形式
思维流畅性
性经验
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职称材料
题名
谈高等师范美术教育专业的培养目标
被引量:
6
1
作者
张道森
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美术大观》
2006年第12期68-69,共2页
文摘
高等师范美术教育整个工作都是围绕着实现自身确立的培养目标而展开的.高等师范美术教育专业的培养目标,是培养合格的基础美术教育的师资,这是高等师范美术教育所有工作的根本依据与工作目的. ……
关键词
美术教育专业
基础美术教育
专业美术
美术院校
人才培养
美术知识
美术课程
美术文化
起码条件
美术形式
分类号
J20-4 [艺术—美术]
G652.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
刍议师范美术教育的性质
2
作者
伍斐
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2006年第4期76-78,共3页
文摘
师范美术教育是兼有美术和美术教育等学科性质的特殊专业学科,因此,师范美术教育的性质应融合在美术和美术教育的性质之内。师范美术教育的培养目标是基础美术教师,因而它又受到基础美术教育的制约。
关键词
美术理论
基础美术教育
专业美术
美术知识
美术作品
美感教育
师范性
文化知识
基础教育教师
文化进程
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
论20世纪中国美术教育目标与课程的转换
3
作者
金丹
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2003年第12期44-47,共4页
文摘
20世纪中国美术教育目标与课程转换,是在中国人反思和探寻强国之道中逐渐意识并自觉建立实施起来的。它经历了一个从功利向非功利,从西化向传统的不断转变过程。
关键词
中国美术教育
现代艺术
林风眠
课程教育
留学欧洲
北京美术学校
中央美术学院
潘天寿
中国美术学院
汪亚尘
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
人文精神的体现——试论普通高中美术鉴赏课程
被引量:
4
4
作者
黄斌
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2006年第7期89-91,共3页
文摘
作为人文学科的高中美术课,应该以美术鉴赏活动为主要教学内容。在充分理解美术鉴赏之于美术学科体现人文精神的重要性的基础上,针对高中学生的生理、心理发展特点,用人文的方法展开美术鉴赏。在教学过程中,坚持人文教育思想,发展学生的个性和培养学生的创造性思维,提高他们的审美能力。最终落实于发展和形成他们的理性思维能力和人文意识。
关键词
美术鉴赏
人文精神
美术课程
创造性思维
理性思维能力
高中教育
主要教学内容
高中美术
人文意识
人文学科
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析西方美术教育中的艺徒制
5
作者
伍斐
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美术大观》
2006年第10期28-,共1页
文摘
艺徒制是以教育等级制为基础,以师傅管教徒弟为主要方法,以技艺传授为主要内容的美术教育形式.艺徒制无论是在西方还是在我国由来已久.在我国,自古以来书画传承的方式主要有以下四种①家族化的门风派别;②民间的艺徒传承;③宫廷绘画机构的培训;④观摩自学.在我国的先秦时期艺徒制就得到了广泛的应用,那时的家族化的艺徒制以父子、兄弟相传的技艺传承为主要模式,在很大程度上保证了美术技艺的有效传承.而随着社会制度和结构的变化,这种家族化的艺徒制也趋于开放,但艺徒制的形式一直得以延续.……
关键词
西方美术
艺徒制
宫廷绘画
美术理论
家族化
师徒制
艺术形式
美术人才
波提切利
乔托
分类号
J209.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
关于中国画教学的思考
被引量:
7
6
作者
茹峰
机构
杭州师范学院美术学院
技法教研室
出处
《艺术探索》
2004年第1期58-59,共2页
文摘
现代中国美术教育从设立开始便受到西方绘画教学体系的影响,因此在“国粹”——中国画教学中出现了指导方针与实际培养目标之间的冲突。中国画应当将临摹作为基础训练的重点,因为它是提高笔墨技巧的根本,也是进行中国画创作并取得优异成绩的前提。与此同时,写生也应当作为中国画教学过程当中必不可少的环节。
关键词
中国画
教学体系
笔墨技巧
写生
多元性
临摹
教学方法
分类号
J212 [艺术—美术]
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职称材料
题名
论后现代艺术设计色彩的现代性
被引量:
6
7
作者
金丹
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美术大观》
2005年第7期24-25,共2页
文摘
后现代艺术设计是在与现代性的对抗与妥协中不断发展和衍生的.其中所表现出的以文化为中心的多元性、多样性和折衷处理方式,使历史主义和装饰主义倾向、追求更加富于人情味的、装饰的、变化的、表现的形式成为新的可能.这与现代主义极简的、理想的、冷漠的、标准单一的形式是相逆的.因此,后现代设计的实质与其说是对现代性的反叛,不如说是对现代性的反思与重构.从艺术设计色彩这一形式特征上来看,正是现代性得以在后现代状态中延续和发展的一个标志.
关键词
现代艺术设计
现代性
形式特征
后现代主义设计
包豪斯
设计造型
塞尚
康定斯基
蒙德里安
高更
分类号
J506 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
20世纪20、30年代“装饰艺术”运动对中国书籍装帧设计的影响
被引量:
7
8
作者
周小瓯
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《艺术百家》
北大核心
2006年第5期67-69,共3页
文摘
20世纪20、30年代是“装饰艺术”运动发展的高峰时期,其鲜明的艺术设计思想与风格影响到了世界上许多国家的建筑、产品和平面设计。中国的书籍装帧设计深受其影响,书籍装帧艺术家们积极地学习与借鉴“装饰艺术”运动的思想、艺术语言与风格,促进了书籍装帧设计思想、观念的转换和艺术语言的建构,促进了书籍装帧设计由传统向现代转型。这种影响是必然性的。
关键词
“装饰艺术”运动
书籍装帧设计
分类号
J524.1 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
试析南京栖霞寺舍利塔的设计艺术特点
被引量:
2
9
作者
郑立君
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《艺术百家》
北大核心
2003年第2期117-118,共2页
文摘
舍利塔是埋藏佛舍利子的。南京栖霞寺舍利塔的设计具有两重性的艺术特点 :既有中国古典建筑楼、阁、阙、观的设计艺术特点 ,又延续着古代印度佛塔“堵坡”设计造型思想。本文试从栖霞寺舍利塔的建筑形式和塔上的雕刻造像的布局、排列两个方面 。
关键词
南京栖霞寺
舍利塔
设计艺术特点
考古
古典建筑
雕刻造像
建筑形式
分类号
K878.6 [历史地理—考古学及博物馆学]
TU-092 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
禅论“一画之法,乃自我立”
被引量:
2
10
作者
胡俊
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《艺术百家》
北大核心
2007年第2期180-181,141,共3页
文摘
“一画”论是石涛《画语录》的核心理论,也是中国最有创造性的美术理论之一,它直接来自禅宗的脉系。“一画之法”也就是“从于心”,“我”则是“人人皆有佛性”①的“人人”。“一画”论把禅宗的独立自主,反权威的精神引入绘画之中。它提高艺术家个人的地位,到与艺术传统平等的程度;并把艺术的思维方式,提升到与禅宗的思维方式同等的高度。
关键词
石涛
画语录
一画
禅宗
分类号
J201 [艺术—美术]
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职称材料
题名
发展中的环境雕塑
被引量:
1
11
作者
郭涛
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美术大观》
2006年第5期90-91,共2页
文摘
雕塑是人类文明的一部石头历史,起源于古希腊,在文艺复兴运动中得以发展.传统意义上的雕塑是一种三维空间形象艺术,而现代的雕塑更注重与环境的关系.环境雕塑既可以存在于完全独立的私人空间,又可以以公众艺术品的形式出现在公共场合.……
关键词
环境雕塑
城市雕塑
私人空间
视觉要求
光线条件
公共场合
时空背景
装置艺术
艺术处理
艺术形式
分类号
J313.2 [艺术—美术]
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职称材料
题名
整体化知识教育——高师中国画教学的重要探索
被引量:
1
12
作者
孔耘
机构
浙江
杭州师范学院美术学院
山水花鸟教研室
出处
《艺术探索》
2002年第3期46-47,共2页
文摘
人类进入以信息技术和全球化为标志的二十一世纪后,教育已成为知识创新、传播和应用的主要基地,成为培养创新精神和创新人才的重要摇篮。美术教育作为发展思维、情感、创造性和全球意识的重要学科,其教学理论研究、教学设计研究、教学模式研究都日益受到重视。高等师范院校身处高校扩大招生与教育产业化的时代背景中,既是发展的机遇,又是重大的挑战。如何根据中国画艺术教育的基本规律,结合师范教育的具体特点,形成相对科学性、多元化的高师中国画教学体系,不但关系到能否培养符合新世纪需要的美术教育人才,也关系到中国画艺术基础教育的水平和发展生命力。笔者以为,整体化知识教育的实施是当代高师中国画教学体系的重要组成部分,是从以继承为中心的传统教学向培养创新精神的现代教学转变的重要标志,是实现把以传授知识为主的传统教学过程转变为培养学生发现信息、捕捉信息、加工信息、研究问题、增长知识的现代教学过程的强大推进器。
关键词
中国画教学
高等师范院校
艺术教育
整体化知识教育
分类号
J212 [艺术—美术]
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职称材料
题名
追求人与自然的和谐——探讨当今住宅景观设计
被引量:
1
13
作者
张力
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《住宅产业》
2004年第9期27-30,共4页
文摘
当今社会人们越来越追求人与自然的和谐共存,十分注重居家生活环境,景观化的住宅已成为理想家园的首选。本文尝试从继承中国传统造景艺术的精华,结合现代景观设计理念,阐述了山水、绿化、设施等构成景观的元素,从而倡导人性化、个性化、多元化的住宅景观设计。
关键词
景观设计
人与自然
住宅小区
环境设施
和谐共存
设计理念
生态景观
表现形式
中国传统园林
生活环境
分类号
TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
不同人文背景下人像雕塑的表现语言
被引量:
1
14
作者
郭涛
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2006年第6期67-69,共3页
文摘
雕塑这种艺术形式以其丰富的表现力和凝重感,一向被誉为造型艺术中的交响乐。而肖像雕塑由于在真实的空间中与生命的形体肖似中被赋予生命的灵魂,从而获得神圣和震撼的艺术生命。
关键词
艺术生命
艺术形式
人文背景
现实主义绘画
人物俑
影塑
欧洲学院
照相写实主义
肖像艺术
秀骨清像
分类号
J313.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
动画片制作的技术创新与成本控制
15
作者
沈华清
江崖
机构
浙江大学艺术
学院
杭州师范学院美术学院
出处
《艺术百家》
北大核心
2007年第1期160-163,共4页
文摘
动画片的投入与产出关系主要表现在影片的生产成本和销售状况的关系方面。有着外部与内部推动因素。动画片的技术创新和成本与收益直接关系到制作企业的生存状况,如何减少动画制作的开发成本应该从技术创新等方面进行挖掘。本文探讨动画的技术创新和降低成本的关系,提出如何进行技术创新,实现动画片低成本新的制作流程,并对流程作了实践分析。
关键词
动画片
技术创新
成本控制
分类号
G114 [文化科学]
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职称材料
题名
古今交融 和而不同——浅谈中国传统家具的演变
被引量:
1
16
作者
张力
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《住宅产业》
2005年第10期59-61,共3页
文摘
本文以中国古典家具的演变为主要内容,结合十届美展"和而不同"的设计主题与部分获奖家具设计作品,阐述了对中国古典家具沿袭与革新的几点看法,并提出现代中式家具的真正内涵及其与现代工艺、生活方式相结合的四点方式,以期使人们对于现代中式家具的认识有一深层次的改观,使室内传统风格的延续更具时代性。
关键词
和而不同
继承
借鉴
革新
分类号
TS664 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
浅谈高校艺术设计类学生创新素质的培养
被引量:
1
17
作者
张晓飞
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《浙江教育学院学报》
2005年第6期86-90,共5页
文摘
创新是艺术设计的本质要求,优秀作品的设计、主题信息的传达都需要创新。因此,要充分认识大学生创新素质在艺术设计中的作用。通过对艺术设计教学现状分析,探索高校艺术设计类学生创新素质培养的途径:挖掘并创造出最佳的视觉语言;艺术设计应结合市场需求;重视实践是设计创新的基础;合理地利用现代科学技术。
关键词
艺术设计
大学生
创新素质
Keywords
art design
college students
creative quality
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
速写艺术中的真实与意象
18
作者
董春雷
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《艺术探索》
2005年第1期80-80,79,共2页
文摘
速写艺术的真实是对客观物象的理性和情感的双重审视,意象则是客观对象与主体意识的升华与契合,是绘画本体对传统审美趣味的扩展与延伸。
关键词
速写艺术
造型艺术
客观对象
意象
分类号
J214 [艺术—美术]
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职称材料
题名
浅析抽象绘画的形式构成
19
作者
卿笑天
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《艺术探索》
2006年第3期48-49,共2页
文摘
抽象绘画作为现代绘画的主要艺术形式,它依靠强烈的色彩、独特的形式构成完成了全新的绘画意象,文章从其构成形式的角度进行审美分析,力图找到受众视觉审美经验丰富的可能性。
关键词
抽象绘画
构成
形式
审美
分类号
J206 [艺术—美术]
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职称材料
题名
想象图形的实验性模式
20
作者
郭涛
机构
杭州师范学院美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2005年第8期47-49,共3页
文摘
艺术世界是建立在主观世界之上的。如果严格思考艺术设计本身,准确地解析它的表达方式和意义,那么首先必须唤起观众对物象的体验与联想。这种体验与联想是依据思维能力对材料、视觉形象以及技术进行探求所得到的试验性经验,是通过思维移情、思维技巧、思维联想、思维反思等手段获得的,所以体验与联想能够帮助我们如何在作品与观众之间搭起一座桥梁——也就是说“达到视觉联想性”。
关键词
图形的
思维技巧
联想性
思维能力
视知觉
主观臆造
思维流程
思维形式
思维流畅性
性经验
分类号
J506 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈高等师范美术教育专业的培养目标
张道森
《美术大观》
2006
6
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职称材料
2
刍议师范美术教育的性质
伍斐
《美与时代(美学)(下)》
2006
0
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职称材料
3
论20世纪中国美术教育目标与课程的转换
金丹
《美与时代(美学)(下)》
2003
0
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职称材料
4
人文精神的体现——试论普通高中美术鉴赏课程
黄斌
《美与时代(美学)(下)》
2006
4
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职称材料
5
浅析西方美术教育中的艺徒制
伍斐
《美术大观》
2006
0
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职称材料
6
关于中国画教学的思考
茹峰
《艺术探索》
2004
7
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职称材料
7
论后现代艺术设计色彩的现代性
金丹
《美术大观》
2005
6
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职称材料
8
20世纪20、30年代“装饰艺术”运动对中国书籍装帧设计的影响
周小瓯
《艺术百家》
北大核心
2006
7
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职称材料
9
试析南京栖霞寺舍利塔的设计艺术特点
郑立君
《艺术百家》
北大核心
2003
2
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职称材料
10
禅论“一画之法,乃自我立”
胡俊
《艺术百家》
北大核心
2007
2
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职称材料
11
发展中的环境雕塑
郭涛
《美术大观》
2006
1
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职称材料
12
整体化知识教育——高师中国画教学的重要探索
孔耘
《艺术探索》
2002
1
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职称材料
13
追求人与自然的和谐——探讨当今住宅景观设计
张力
《住宅产业》
2004
1
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职称材料
14
不同人文背景下人像雕塑的表现语言
郭涛
《美与时代(美学)(下)》
2006
1
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职称材料
15
动画片制作的技术创新与成本控制
沈华清
江崖
《艺术百家》
北大核心
2007
0
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职称材料
16
古今交融 和而不同——浅谈中国传统家具的演变
张力
《住宅产业》
2005
1
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职称材料
17
浅谈高校艺术设计类学生创新素质的培养
张晓飞
《浙江教育学院学报》
2005
1
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职称材料
18
速写艺术中的真实与意象
董春雷
《艺术探索》
2005
0
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职称材料
19
浅析抽象绘画的形式构成
卿笑天
《艺术探索》
2006
0
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职称材料
20
想象图形的实验性模式
郭涛
《美与时代(美学)(下)》
2005
0
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职称材料
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