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建立良好师生关系的策略
被引量：
3
1
作者
程素萍
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第4期27-30,共4页
建立良好的师生关系是有效教学的基石,也是学生成长中有益的助力。情感交流是建立良好师生关系的基础,掌握情感交流的技巧和策略是建立良好师生关系成功的根本保证。主动倾听、准确理解、有选择地注意和尊重学生等是建立良好师生关系的...
建立良好的师生关系是有效教学的基石,也是学生成长中有益的助力。情感交流是建立良好师生关系的基础,掌握情感交流的技巧和策略是建立良好师生关系成功的根本保证。主动倾听、准确理解、有选择地注意和尊重学生等是建立良好师生关系的有效技巧和策略,而大量的含有反思和总结内容的不断练习是技巧获得的关键。
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关键词
师生关系
主动倾听
准确理解
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职称材料
题名
建立良好师生关系的策略
被引量：
3
1
作者
程素萍
机构
杭州师范学院教科院心理健康研究所
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第4期27-30,共4页
基金
全国教育科学"十五"规划项目成果之一(FBB030734)
文摘
建立良好的师生关系是有效教学的基石,也是学生成长中有益的助力。情感交流是建立良好师生关系的基础,掌握情感交流的技巧和策略是建立良好师生关系成功的根本保证。主动倾听、准确理解、有选择地注意和尊重学生等是建立良好师生关系的有效技巧和策略,而大量的含有反思和总结内容的不断练习是技巧获得的关键。
关键词
师生关系
主动倾听
准确理解
Keywords
Teacher- student relationship
listening inifiatively
understanding to a nicety
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
建立良好师生关系的策略
程素萍
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005
3
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