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从注重“规范”到注重“发展”——当代德育改革的基本特点与趋势
被引量:
15
1
作者
蒋一之
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第2期37-40,共4页
“规范”人是德育的工具性本质,“发展”人是德育的目的性本质;当代社会转型,促进了德育从注重“规范”向注重“发展”的转变。其在德育观上表现为承认人是道德活动的主体、道德认识与情感在道德发展中具有重要作用、活动是道德形成的...
“规范”人是德育的工具性本质,“发展”人是德育的目的性本质;当代社会转型,促进了德育从注重“规范”向注重“发展”的转变。其在德育观上表现为承认人是道德活动的主体、道德认识与情感在道德发展中具有重要作用、活动是道德形成的重要途径;在德育实践上导致了德育内容的“生活化”和德育方式的 “双向互动性”。
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关键词
规范
发展
社会转型
德育改革
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职称材料
认知负荷理论对职教专业课教学的启示
被引量:
5
2
作者
朱晓斌
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第34期23-25,共3页
认知负荷理论从资源分配角度来考察学习和问题解决,认为人的认知活动要消耗一定的资源,这种资源就是认知负荷。影响认知负荷的因素主要有:学习任务(包括学习环境)、学习者,以及学习任务与学习者之间的交互作用。为此.认知负荷理...
认知负荷理论从资源分配角度来考察学习和问题解决,认为人的认知活动要消耗一定的资源,这种资源就是认知负荷。影响认知负荷的因素主要有:学习任务(包括学习环境)、学习者,以及学习任务与学习者之间的交互作用。为此.认知负荷理论形成了两个重要的教学设计原则“自由目标效应”和“样例效应”。这些理论和原则为职教专业课教学提供了有益的启示。
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关键词
认知负荷
自由目标效应
样例效应
职教专业课教学
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职称材料
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练
被引量:
8
3
作者
程素萍
王聪仙
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第8期60-63,共4页
阅读能力是衡量阅读教学质量的一个重要尺度,当代阅读理论认为:阅读活动不仅包括对阅读对象的认知,也包括对自身阅读过程的认知(即元阅读),成功的读者同时具有这两种不同的认知视线。学生阅读训练的策略有激活原有知识的策略、表层加工...
阅读能力是衡量阅读教学质量的一个重要尺度,当代阅读理论认为:阅读活动不仅包括对阅读对象的认知,也包括对自身阅读过程的认知(即元阅读),成功的读者同时具有这两种不同的认知视线。学生阅读训练的策略有激活原有知识的策略、表层加工策略、问题导向策略和深层加工策略。阅读训练的方法主要有自我提问单和写阅读后记。
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关键词
元阅读
策略
策略训练
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职称材料
基于VxWorks的高性能嵌入式控制平台设计
4
作者
董辉
施英姿
卢建刚
《控制工程》
CSCD
2004年第S2期128-130,共3页
基于实时操作系统VxWorks设计了高性能嵌入式控制平台,以高性能微处理器MPC8260为核心,设计了专门用于高速图像并行处理的DSP阵列和FPGA硬件处理器,采用了通用的CPCI总线机制,既有卓越的数据处理能力,又有较快的实时反应速度,灵活性高,...
基于实时操作系统VxWorks设计了高性能嵌入式控制平台,以高性能微处理器MPC8260为核心,设计了专门用于高速图像并行处理的DSP阵列和FPGA硬件处理器,采用了通用的CPCI总线机制,既有卓越的数据处理能力,又有较快的实时反应速度,灵活性高,扩展性好,可广泛应用于雷达跟踪、太空导航、智能机器人等各种领域。
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关键词
POWERPC
DSP
VXWORKS
BSP
信号处理
控制平台
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职称材料
题名
从注重“规范”到注重“发展”——当代德育改革的基本特点与趋势
被引量:
15
1
作者
蒋一之
机构
杭州
师范学院
教科院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第2期37-40,共4页
基金
本文系浙江省2003年教育科学规划课题(浙教科规办(2003)3号)研究成果。
文摘
“规范”人是德育的工具性本质,“发展”人是德育的目的性本质;当代社会转型,促进了德育从注重“规范”向注重“发展”的转变。其在德育观上表现为承认人是道德活动的主体、道德认识与情感在道德发展中具有重要作用、活动是道德形成的重要途径;在德育实践上导致了德育内容的“生活化”和德育方式的 “双向互动性”。
关键词
规范
发展
社会转型
德育改革
Keywords
normalize
develop
social transformation
moral educational reform
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
认知负荷理论对职教专业课教学的启示
被引量:
5
2
作者
朱晓斌
机构
杭州师范学院教科院 浙江杭州
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第34期23-25,共3页
文摘
认知负荷理论从资源分配角度来考察学习和问题解决,认为人的认知活动要消耗一定的资源,这种资源就是认知负荷。影响认知负荷的因素主要有:学习任务(包括学习环境)、学习者,以及学习任务与学习者之间的交互作用。为此.认知负荷理论形成了两个重要的教学设计原则“自由目标效应”和“样例效应”。这些理论和原则为职教专业课教学提供了有益的启示。
关键词
认知负荷
自由目标效应
样例效应
职教专业课教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练
被引量:
8
3
作者
程素萍
王聪仙
机构
杭州
师范学院
教科院
山西省汾阳中学
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第8期60-63,共4页
基金
教育部"十五"规划课题(FBB030734)成果之一
文摘
阅读能力是衡量阅读教学质量的一个重要尺度,当代阅读理论认为:阅读活动不仅包括对阅读对象的认知,也包括对自身阅读过程的认知(即元阅读),成功的读者同时具有这两种不同的认知视线。学生阅读训练的策略有激活原有知识的策略、表层加工策略、问题导向策略和深层加工策略。阅读训练的方法主要有自我提问单和写阅读后记。
关键词
元阅读
策略
策略训练
Keywords
meta- reading
strategy
strategy training
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
基于VxWorks的高性能嵌入式控制平台设计
4
作者
董辉
施英姿
卢建刚
机构
浙江
大学工业控制技术国家重点实验室
杭州
师范学院
教科院
出处
《控制工程》
CSCD
2004年第S2期128-130,共3页
基金
国家973计划资助项目(2002CB312200)
文摘
基于实时操作系统VxWorks设计了高性能嵌入式控制平台,以高性能微处理器MPC8260为核心,设计了专门用于高速图像并行处理的DSP阵列和FPGA硬件处理器,采用了通用的CPCI总线机制,既有卓越的数据处理能力,又有较快的实时反应速度,灵活性高,扩展性好,可广泛应用于雷达跟踪、太空导航、智能机器人等各种领域。
关键词
POWERPC
DSP
VXWORKS
BSP
信号处理
控制平台
Keywords
PowerPC
DSP
VxWorks
BSP
signal processing
control platform
分类号
TN911.7 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从注重“规范”到注重“发展”——当代德育改革的基本特点与趋势
蒋一之
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005
15
在线阅读
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职称材料
2
认知负荷理论对职教专业课教学的启示
朱晓斌
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
5
在线阅读
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职称材料
3
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练
程素萍
王聪仙
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005
8
在线阅读
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职称材料
4
基于VxWorks的高性能嵌入式控制平台设计
董辉
施英姿
卢建刚
《控制工程》
CSCD
2004
0
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职称材料
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