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数字艺术设计赋能博物馆儿童美育——以杭州工艺美术博物馆为例
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作者 朱珺 陈洁莹 《美育学刊》 2025年第2期7-14,共8页
随着数字技术的飞速发展,数字艺术设计在博物馆儿童美育领域的应用日益广泛。以杭州工艺美术博物馆为例进行考察,可深入探讨数字艺术设计在该馆儿童美育中的应用实践及其成效。通过对杭州工艺美术博物馆数字艺术设备的展示、互动体验项... 随着数字技术的飞速发展,数字艺术设计在博物馆儿童美育领域的应用日益广泛。以杭州工艺美术博物馆为例进行考察,可深入探讨数字艺术设计在该馆儿童美育中的应用实践及其成效。通过对杭州工艺美术博物馆数字艺术设备的展示、互动体验项目的分析,揭示了数字艺术设计如何激发儿童兴趣、提升审美能力、拓展知识面,并提出了进一步优化策略,为博物馆儿童美育的发展提供参考。 展开更多
关键词 数字艺术设计 儿童美育 杭州工艺美术博物馆
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高校学生干部社会主义核心价值观践行状况调研及分析——以杭州师范大学为例
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作者 沈哲宇 曹永勇 《教育界(高等教育)》 2016年第11期25-26,共2页
学生干部积极践行社会主义核心价值观并能起到模范作用,将对整个高校大学生价值观的取向产生重要影响,而大学生价值观的取向又影响未来整个社会的价值取向。因此,文章对学生干部社会主义核心价值观个人行为层面的学习、践行及影响因... 学生干部积极践行社会主义核心价值观并能起到模范作用,将对整个高校大学生价值观的取向产生重要影响,而大学生价值观的取向又影响未来整个社会的价值取向。因此,文章对学生干部社会主义核心价值观个人行为层面的学习、践行及影响因素展开调查,并对存在的问题进行分析,提出相关建议,以期为高校学生干部的培养提供参考。 展开更多
关键词 高校学生干部 社会主义核心价值观 践行状况 调研
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谈高等师范美术教育专业的培养目标 被引量:6
3
作者 张道森 《美术大观》 2006年第12期68-69,共2页
  高等师范美术教育整个工作都是围绕着实现自身确立的培养目标而展开的.高等师范美术教育专业的培养目标,是培养合格的基础美术教育的师资,这是高等师范美术教育所有工作的根本依据与工作目的. ……
关键词 美术教育专业 基础美术教育 专业美术 美术院校 人才培养 美术知识 美术课程 美术文化 起码条件 美术形式
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保护 发展 创新——对杭州传统工艺美术产业的几点认识 被引量:1
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作者 龚勤茵 《美术大观》 2008年第8期204-205,共2页
  "江南忆,最忆是杭州",杭州不仅以优美的自然风光名扬天下,而且还以悠久的人文历史享誉世界.西湖绸伞、王星记扇、张小泉剪刀、南宋官窑瓷等传统工艺美术成为杭州作为历史文化名城的标志.杭州传统工艺美术既是中国传统工...   "江南忆,最忆是杭州",杭州不仅以优美的自然风光名扬天下,而且还以悠久的人文历史享誉世界.西湖绸伞、王星记扇、张小泉剪刀、南宋官窑瓷等传统工艺美术成为杭州作为历史文化名城的标志.杭州传统工艺美术既是中国传统工艺美术重要的组成部分,又具有独特的地方特色.历经千百年流传,杭州工艺美术以其文化积淀深厚、技艺精湛、品种丰富、独具民族神韵和地域特色成为中华文明宝库一颗璀璨的明珠,也成为杭州城市的一张文化名片.…… 展开更多
关键词 工艺美术大师 杭州市 工艺美术产业 工艺美术行业 创新
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历史的透析——谈我国师范美术教育 被引量:1
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作者 张道森 《美育学刊》 2012年第5期96-103,共8页
我国师范美术教育产生于特定的社会历史与文化背景之中,通过不断吸取国外先进美术教育经验,积极结合社会实际培养人才,形成了自身独具特色的教育模式。在传承和弘扬美术文化、培养基础美术师资、提高国民艺术素质方面发挥了一定的作用... 我国师范美术教育产生于特定的社会历史与文化背景之中,通过不断吸取国外先进美术教育经验,积极结合社会实际培养人才,形成了自身独具特色的教育模式。在传承和弘扬美术文化、培养基础美术师资、提高国民艺术素质方面发挥了一定的作用。但由于社会历史条件的限制,我国师范美术教育存在先天发展不足,后天发展不力的状况,已经无法满足社会发展的需求。因此,总结师范美术教育发展的历史经验和教训,积极推行改革是激活师范美术教育活力的基础和重要步骤。 展开更多
关键词 师范美术教育 美育 教育体制改革 历史经验
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对师范美术教育美术技能的再认识 被引量:1
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作者 尹玲 《美与时代(美学)(下)》 2012年第8期124-125,共2页
美术技能是任何美术层面都不可或缺的组成部分,它是美术制作的一种特殊语言,只有掌握了这种语言才能更好地了解美术。由于我国传统的师徒传授制和实用美术教育思想、建国初期课程设置对专业院校的借鉴等原因,美术技能在师范美术、一... 美术技能是任何美术层面都不可或缺的组成部分,它是美术制作的一种特殊语言,只有掌握了这种语言才能更好地了解美术。由于我国传统的师徒传授制和实用美术教育思想、建国初期课程设置对专业院校的借鉴等原因,美术技能在师范美术、一般美术和专业美术中的角色定位相混淆,影响着师范美术教育的发展。只有以正确的师范美术教育思想作为引导,以辩证的艺术观来看待美术技能,取其精华弃其糟粕,才能使师范美术生更好地适应当今这个多元开放的社会,才能为中小学培养出高质量的美术教师。 展开更多
关键词 师范美术教育 美术技能 美术教育思想 再认 语言才能 特殊语言 专业院校 课程设置
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文化自信语境下“非遗”美术启蒙教育研究 被引量:1
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作者 孙亿文 《美与时代(创意)(上)》 2024年第4期39-44,共6页
“非遗”美术启蒙教育研究主要以文化自信为导向,分析儿童实施非遗美术启蒙教育的重要性,探讨非遗美术启蒙教育对文化自信和文化传承保护的作用,并对非遗美术在幼儿园、小学的实施提出建议和设想。将非遗美术融入幼儿教育教学体系,培育... “非遗”美术启蒙教育研究主要以文化自信为导向,分析儿童实施非遗美术启蒙教育的重要性,探讨非遗美术启蒙教育对文化自信和文化传承保护的作用,并对非遗美术在幼儿园、小学的实施提出建议和设想。将非遗美术融入幼儿教育教学体系,培育儿童良好的民族观、人生观、价值观、世界观、道德观、健康观,同时结合美术学、教育学、历史学、民族学、社会学、健康管理学等学科理论知识,探究推进儿童素质教育与情感教育的方法途径,从而分析非遗美术启蒙教育的意义和价值。 展开更多
关键词 文化自信 非遗美术 启蒙教育
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杭州市中小学美术教育管窥
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作者 尹玲 《美与时代(美学)(下)》 2011年第7期122-124,共3页
美术教育对中小学学生综合素质的提高有着重要的影响,尤其在培养学生审美能力、创新精神和实践能力等方面发挥着重要的作用。但由于受到复杂社会因素的影响,美术教育在不同时期、各个地区发挥的作用良莠不齐。由于杭州市教育管理部门、... 美术教育对中小学学生综合素质的提高有着重要的影响,尤其在培养学生审美能力、创新精神和实践能力等方面发挥着重要的作用。但由于受到复杂社会因素的影响,美术教育在不同时期、各个地区发挥的作用良莠不齐。由于杭州市教育管理部门、学校领导层及教师、家长等的重视,新课改在此地区发展深入,杭州市美术教育发展较快,学生学习美术的积极性较高,从而形成了较高的美术素养。 展开更多
关键词 小学美术教育 杭州市 学生综合素质 教育管理部门 审美能力 实践能力 创新精神 社会因素
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从伦敦艺术大学切尔西艺术与设计学院看英国当代艺术教育 被引量:6
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作者 王小峰 《美与时代(创意)(上)》 2013年第6期21-23,共3页
在英国伦敦艺术大学切尔西艺术与设计学院的教学语境中,一切以学生的需要为出发点,课程的安排和设置都是围绕学生的需要进行;强调学生的自主学习和学生间的研讨辩论,激发学生的创造力和展示欲,让学生在交流中了解志同道合的人,为... 在英国伦敦艺术大学切尔西艺术与设计学院的教学语境中,一切以学生的需要为出发点,课程的安排和设置都是围绕学生的需要进行;强调学生的自主学习和学生间的研讨辩论,激发学生的创造力和展示欲,让学生在交流中了解志同道合的人,为以后的合作和展览打好基础。在这一过程中,教师起的只是引导作用。 展开更多
关键词 艺术教育 设计学院 英国 大学 伦敦 当代 教学语境 自主学习
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中日美术教育的比较——以日本武藏野美术大学的教学模式为例 被引量:2
10
作者 王凯 《美育学刊》 2010年第1期98-102,共5页
通过武藏野美术大学的教育理念、办学模式、专业设置、教学方法、课程体系、实践实训等方面的事例,我们可以了解到中日美术教育的异同点。美术不仅仅是一门专业技术,又是一门培养人格的综合学问。人正是为了满足审美欲望,才去追求美的... 通过武藏野美术大学的教育理念、办学模式、专业设置、教学方法、课程体系、实践实训等方面的事例,我们可以了解到中日美术教育的异同点。美术不仅仅是一门专业技术,又是一门培养人格的综合学问。人正是为了满足审美欲望,才去追求美的。美术教育专业是培养审美能力的一门学问,是以美育为基础的综合性学科,是发现创造力、确立社会价值观、形成集体主义观念和独立个性的基地。美术教育可为人类提供非同寻常的机会与条件,促使其作出多种创造和发明。它融合了人的感性和理性,以达到探求真正的美和自由的目的。所以说美术教育的存在是非常重要且必要的。 展开更多
关键词 美术教育 教学模式 教育理念 武藏野美术大学
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刍议师范美术教育的性质
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作者 伍斐 《美与时代(美学)(下)》 2006年第4期76-78,共3页
师范美术教育是兼有美术和美术教育等学科性质的特殊专业学科,因此,师范美术教育的性质应融合在美术和美术教育的性质之内。师范美术教育的培养目标是基础美术教师,因而它又受到基础美术教育的制约。
关键词 美术理论 基础美术教育 专业美术 美术知识 美术作品 美感教育 师范性 文化知识 基础教育教师 文化进程
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“主题性美术创作”教学与实践研究 被引量:7
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作者 何兴泉 《美育学刊》 2011年第1期57-60,共4页
中国人物画"主题性美术创作"现状表现为高品质中国人物画"主题性美术创作"作品的稀缺,从深层次反映了创作型人才的培养问题。从"中国人物画主题性美术创作"教学的角度探讨、研究中国画人才培养中"... 中国人物画"主题性美术创作"现状表现为高品质中国人物画"主题性美术创作"作品的稀缺,从深层次反映了创作型人才的培养问题。从"中国人物画主题性美术创作"教学的角度探讨、研究中国画人才培养中"主题性美术创作"教学与"主题性教学"模式如何结合,在对这种模式可行性分析的基础上,要对"主题性教学"模式在"主题性美术创作"教育应用的途径和步骤进行构建和实践研究。 展开更多
关键词 中国人物画 主题性美术创作 主题性教学
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美育期望与高校美术教育 被引量:4
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作者 莫小不 《美育学刊》 2011年第1期23-28,共6页
鉴于美育被引进中国后已有一百年的发展,有四个方面的问题需要专门探讨:蔡元培对美育的引进与推行;新中国教育方针在"美育"方面的进步;艺术教育家对美育的认识;当代高等美术教育,包括专业美术教育和公共美术教育,就美育而论... 鉴于美育被引进中国后已有一百年的发展,有四个方面的问题需要专门探讨:蔡元培对美育的引进与推行;新中国教育方针在"美育"方面的进步;艺术教育家对美育的认识;当代高等美术教育,包括专业美术教育和公共美术教育,就美育而论的成就与不足。 展开更多
关键词 美育 高等教育 美术教育 期望
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谈“书画同源”与现行美术教育模式中优秀人才的培养 被引量:2
14
作者 王中焰 《美育学刊》 2020年第5期35-38,共4页
“书画同源”其语常用,然其意多混。书画同源所指既包含传达信息的最初之义,也寓含发展过程中物理同一的生成之义。这两个层面的含义,从艺术内理上规定了书画教学、研究与创作中必须注重书画间相互关系的理解与融通,现行美术教育模式中... “书画同源”其语常用,然其意多混。书画同源所指既包含传达信息的最初之义,也寓含发展过程中物理同一的生成之义。这两个层面的含义,从艺术内理上规定了书画教学、研究与创作中必须注重书画间相互关系的理解与融通,现行美术教育模式中优秀人才的培养,更应注重学科间的协同。新时代真正的书画大师、巨匠匮乏,提倡书画等学科互通培养理念的专门研究院所和教学模式亟待建立和完善,是书画优秀人才培养的内在要求。 展开更多
关键词 书画同源 人才 模式 培养
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乡村招商引智与文化传承的设计策略——以临安太阳镇为例
15
作者 方宏章 胡晓燕 《建筑与文化》 2025年第2期236-238,共3页
文章聚焦乡村招商引智与文化传承的设计策略,选取临安太阳镇作为研究案例,分析其现状与挑战,提炼乡村发展经验,提出产业规划、品牌塑造、环境提升等对策,以促进经济可持续发展和文化传承。此外,文章还探讨了设计赋能路径,强调设计在乡... 文章聚焦乡村招商引智与文化传承的设计策略,选取临安太阳镇作为研究案例,分析其现状与挑战,提炼乡村发展经验,提出产业规划、品牌塑造、环境提升等对策,以促进经济可持续发展和文化传承。此外,文章还探讨了设计赋能路径,强调设计在乡村振兴中的关键作用,为相似乡村提供可操作性的发展框架。 展开更多
关键词 招商引智 设计赋能 视觉传达设计 乡村振兴 非遗文化
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汉代画像石铺首衔环装饰艺术表现研究
16
作者 郑冰雪 郑立君 《美育学刊》 2025年第1期105-113,共9页
汉代画像石上的铺首衔环是较常见的画像之一。从装饰艺术角度切入,通过对两汉时期画像石上雕刻的铺首衔环画像的出土分布、装饰艺术表现形式与手法的异同,以及民间石刻艺人的创意思想和方法等方面进行梳理、分析和阐释可以发现:西汉时... 汉代画像石上的铺首衔环是较常见的画像之一。从装饰艺术角度切入,通过对两汉时期画像石上雕刻的铺首衔环画像的出土分布、装饰艺术表现形式与手法的异同,以及民间石刻艺人的创意思想和方法等方面进行梳理、分析和阐释可以发现:西汉时期画像石上铺首衔环的雕刻较少,而东汉时期画像石上刻画的铺首衔环图像则数量众多,分布广泛。汉代画像石上雕刻的铺首衔环画像在创作基础、图像构成以及艺术表现形式与手法等方面,既呈现出鲜明的共性特征,又存在一定的地域性差异。在大量的铺首衔环图像中,许多铺首衔环在装饰设计、造型等方面展现出了新颖独特的创意设计思想和方法,这背后隐含了两汉各地民间石刻艺人对生活的深刻理解、丰富的想象力以及高超的艺术技巧。 展开更多
关键词 汉代画像石 铺首衔环 装饰艺术表现
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普通高校公共美术课程的建构——基于生态式艺术教育的考察 被引量:1
17
作者 金丹 宋丽娜 《美育学刊》 2011年第6期90-94,共5页
探索公共美术课程建构与实施策略,获得一种恰当的课程观念的指导至关重要。结合中国高校公共美术教育的发展趋势以及近年来国际国内的艺术教育思潮,挖掘生态式艺术教育的内涵,并以这种科学的生态观为价值取向——实现感官的联通、以&qu... 探索公共美术课程建构与实施策略,获得一种恰当的课程观念的指导至关重要。结合中国高校公共美术教育的发展趋势以及近年来国际国内的艺术教育思潮,挖掘生态式艺术教育的内涵,并以这种科学的生态观为价值取向——实现感官的联通、以"对话"为主旋律、提倡单元式教学的艺术教育理念,建构我国普通高校公共美术课程,当有积极的意义。 展开更多
关键词 公共美术课程 生态式 感官联通 对话 单元式
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“非遗”教育传承与大学生素质教育研究 被引量:4
18
作者 孙亿文 《美与时代(美学)(下)》 2012年第1期40-41,共2页
杭州西湖申遗的成功,对推动社会精神文化建设有着重要意义。浙江"非遗"从民间美术到民俗活动,从民间文学到民间中医药学等,其无论对社会主义核心价值的构建,还是对公共教育体系的建设,都起着重要作用。它们体现的是一种健康... 杭州西湖申遗的成功,对推动社会精神文化建设有着重要意义。浙江"非遗"从民间美术到民俗活动,从民间文学到民间中医药学等,其无论对社会主义核心价值的构建,还是对公共教育体系的建设,都起着重要作用。它们体现的是一种健康向上的伦理道德的价值观念,是一种社会主导的主流的健康文化。如何更好地使学生增强对"非遗"等传统文化全面的民族认同感,通过"非遗"教育与素质教育紧密结合,更进一步地改进学生素质教育教学思想和模式,培养出优秀人才,亟待形成一个更系统、更科学、更高效的教育传承模式。 展开更多
关键词 大学生素质 教育研究 教育传承 社会主义核心价值 精神文化建设 公共教育体系 教育教学思想 民间美术
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中国传统文化与大学生艺术教育的重要性 被引量:2
19
作者 毛勇梅 《美术教育研究》 2012年第9期72-73,共2页
大学生艺术教育其实也就是对大学生进行精神文明教育。中国传统文化内容丰富,涉及面也很广,对大学生的艺术教育具有启发性、引导性的作用。我国的传统文化历史悠久,值得大学生深入挖掘和研究,对他们健康成才也具有很好的推动作用,有利... 大学生艺术教育其实也就是对大学生进行精神文明教育。中国传统文化内容丰富,涉及面也很广,对大学生的艺术教育具有启发性、引导性的作用。我国的传统文化历史悠久,值得大学生深入挖掘和研究,对他们健康成才也具有很好的推动作用,有利于培养大学生追求人生理想和完善人格品质、热爱生命、热爱自然,同时也能帮助大学生深入分析艺术作品中的价值。 展开更多
关键词 中国 传统文化 大学生 艺术教育 研究
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杜康迪创作感想
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作者 杜康迪 《书画世界》 2025年第2期61-61,共1页
这组篆刻作品是我近期篆刻习作精选,以工稳印风为主,追求端庄典雅、宁静自然的艺术效果。其间穿插的鸟虫篆,将鸟、虫、鱼之形融入印文笔画,使印文线条更加生动,更富有韵律美感。其中,“大颖”等为近期所刻的姓名印、斋号印,而“赏心事... 这组篆刻作品是我近期篆刻习作精选,以工稳印风为主,追求端庄典雅、宁静自然的艺术效果。其间穿插的鸟虫篆,将鸟、虫、鱼之形融入印文笔画,使印文线条更加生动,更富有韵律美感。其中,“大颖”等为近期所刻的姓名印、斋号印,而“赏心事”“怀秋”等则是有感而发之作。创作过程中,我并不刻意追求一笔一画的精雕细琢,而是追求一种在刀与石料的碰撞中自然天成的艺术效果和无意为佳的自然畅快之感。 展开更多
关键词 工稳印风 端庄典雅 宁静自然 鸟虫篆 赏心事 刀与石料的碰撞 自然天成 无意为佳
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