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护理模拟教学中模拟前介绍的研究进展 被引量：1
1
作者 包慧敏 朱雪娇 沈亮 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第17期115-119,共5页
对模拟前介绍的概念、标准、相关理论模型、实施(时间、内容、方法)和评价工具进行综述,以期为护理教育者在模拟教学中更好地实施模拟前介绍提供参考,并为模拟前介绍深入研究的开展提供借鉴。
关键词 模拟教学 情景模拟 模拟前介绍 模拟前准备 成人学习理论 护理教育 综述文献
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护士对护理缺失体验的Meta整合 被引量：1
2
作者 张君如 雷玉铃 +1 位作者 隋伟静 庄一渝 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第3期404-411,共8页
目的:系统评价并整合护士对护理缺失的体验,为减少临床护士出现护理缺失提供建议。方法:计算机检索国内外数据库,收集有关护士对护理缺失体验的质性研究,检索时限为建库至2023年8月。运用Meta整合方法对纳入文献进行整合分析。结果:共纳... 目的:系统评价并整合护士对护理缺失的体验,为减少临床护士出现护理缺失提供建议。方法:计算机检索国内外数据库,收集有关护士对护理缺失体验的质性研究,检索时限为建库至2023年8月。运用Meta整合方法对纳入文献进行整合分析。结果:共纳入23篇文献,归纳综合形成10个新类别,4个整合结果。整合结果一:较易出现临床护理缺失的类别;整合结果二:护理缺失造成的影响;整合结果三:造成临床护理缺失的因素;整合结果四:护士渴望改善护理缺失现状。结论:护理缺失类型多样、原因复杂、后果不良,护理管理者应关注这一现状,积极寻求解决方案,采取有效的预防措施减少护理缺失,从而提高临床照护品质,切实提升患者和护士满意度。 展开更多
关键词 护理缺失 护士体验 护理管理 质性研究 Meta整合
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图片引导法在社区慢性病患者护理中的应用进展
3
作者 洪美容 何瀛 +2 位作者 鲍晓仙 严林娟 楼妍 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第8期1271-1275,共5页
图片引导法是一种将图片纳入数据收集过程的质性研究方法,可为护理领域质性研究的开展提供方法学指导。文章综述了图片引导法的起源、内涵、实施步骤及其在社区慢性病护理中的应用现状,总结图片引导法在社区护理中的应用优势,并分析其... 图片引导法是一种将图片纳入数据收集过程的质性研究方法,可为护理领域质性研究的开展提供方法学指导。文章综述了图片引导法的起源、内涵、实施步骤及其在社区慢性病护理中的应用现状,总结图片引导法在社区护理中的应用优势,并分析其在资源、伦理、时间以及报告规范性等方面面临的挑战,为促进图片引导法在我国社区慢性病护理中的应用提供参考。 展开更多
关键词 图片引导法 社区护理 慢性病 质性研究 综述
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未来社区健康场景服务质量评价指标体系构建研究 被引量：5
4
作者 王文婷 王静 +2 位作者 周冯晨 刘克宁 汪胜 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2025年第5期624-630,共7页
背景在国家推动“以治病为中心”向“以健康为中心”理念转变的背景下,浙江省率先打造面向全人群和全生命周期的未来社区健康场景,为基层卫生健康综合改革提供了“浙江样板”,构建一套科学有效的未来社区健康场景服务质量评价指标体系... 背景在国家推动“以治病为中心”向“以健康为中心”理念转变的背景下,浙江省率先打造面向全人群和全生命周期的未来社区健康场景,为基层卫生健康综合改革提供了“浙江样板”,构建一套科学有效的未来社区健康场景服务质量评价指标体系具有重要的理论意义和实践价值。目的构建浙江省未来社区健康场景服务质量评价指标体系,为提升社区健康服务能力和质量,推动人群健康目标实现提供参考。方法基于SERVQUAL理论模型,通过政策分析、文献研究和实地调研建立初始指标池;2023年10—12月,采用两轮德尔菲专家咨询法确定指标体系,并运用层次分析法确定各指标的权重和组合权重。结果两轮专家咨询均有17位专家参与,其中高级职称共12名(70.6%);工作年限≥10年15名(88.2%);未来社区的管理人员和医务人员共5名(29.4%)。两轮咨询专家积极性均为1.0,权威系数分别为0.862和0.842,协调程度逐轮提高,最终构建的指标体系包含5个一级指标、13个二级指标、36个三级指标。一级指标中,有形性、可靠性、保证性、响应性、移情性的权重分别为0.168、0.180、0.240、0.178、0.232;二级指标中,场地设施、数字化设备、服务提供、健康监测、服务效率、服务可及性、危机预防和应急救援能力、专业技能、活动组织、智能平台维护、服务态度和情感支持、服务效果、个性化服务的权重分别为0.399、0.601、0.672、0.328、0.487、0.171、0.342、0.410、0.416、0.174、0.284、0.323、0.393。结论本研究构建的浙江省未来社区健康场景服务质量评价指标体系科学可靠,具有较强的系统性、创新性、可操作性和应用价值,是开展未来社区健康场景评价的有效工具,希望能够为政府制定改进策略和相关政策提供参考。 展开更多
关键词 卫生服务研究 未来社区 服务质量评价 SERVQUAL理论模型 德尔菲法 层次分析法 指标体系
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青少年和年轻成人癌症患者社会疏离体验的Meta整合 被引量：1
5
作者 李媛媛 程琳 +2 位作者 梁冠冕 谢雨淅 楼妍 《中国护理管理》 北大核心 2025年第5期736-741,共6页
目的:整合青少年和年轻成人癌症患者社会疏离真实体验,旨在为促进该群体社会适应提供参考。方法:计算机检索数据库中有关青少年和年轻成人癌症患者社会疏离体验的质性研究,检索时限从建库至2024年6月25日。对纳入文献进行质量评价,采用... 目的:整合青少年和年轻成人癌症患者社会疏离真实体验,旨在为促进该群体社会适应提供参考。方法:计算机检索数据库中有关青少年和年轻成人癌症患者社会疏离体验的质性研究,检索时限从建库至2024年6月25日。对纳入文献进行质量评价,采用汇集性整合方法进行结果归纳。结果:最终纳入15篇文献,共提取55个主题,归纳出12个新类别,形成4个整合结果:社会疏离的多维表征、内在的引发因素、外部的双重隔离、由内而外的应对机制。结论:医护人员应在理解青少年和年轻成人癌症患者社会疏离表现和形成原因的基础上,加强疾病管理和心理疏导,社会各界给予对该群体的包容、理解与支持,同时充分利用家庭和同伴支持的作用,以促进其融入社会。 展开更多
关键词 癌症 青少年 年轻成人 社会疏离 体验 Meta整合
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社区护理人才培养模式研究 被引量：27
6
作者 郭清 陈雪萍 章冬瑛 《中国全科医学》 CAS CSCD 2005年第21期1767-1769,共3页
目的研究适合浙江省实际情况的社区护理人才培养模式。方法通过调查社区护理现状,建立社区护理实践基地,组织教师参与社区护理实践,组建全省社区护理师资队伍,争取政策支持,对社区护理人才的培养内容、培养方式和实施方法等进行研究。... 目的研究适合浙江省实际情况的社区护理人才培养模式。方法通过调查社区护理现状,建立社区护理实践基地,组织教师参与社区护理实践,组建全省社区护理师资队伍,争取政策支持,对社区护理人才的培养内容、培养方式和实施方法等进行研究。结果培养了一批社区护理师资队伍,编写出版了社区护理岗位培训教材,形成了较好的社区护士培养模式。结论全省组建网络,由卫生厅、各地卫生局领导直接领导,分级管理,挂靠单位具体负责,全省统一招生、统一培训、统一考核管理的模式是目前较好的社区护士培养模式,为社区护理教育体系建立和完善打下良好的基础。 展开更多
关键词 社区保健护理 教育模型 教育 护理
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杭州市高龄老人生存与照护现状调查 被引量：11
7
作者 陈雪萍 范亚峰 +2 位作者 许虹 曹建勋 卢友梅 《护理学杂志》 2011年第16期86-89,共4页
目的了解高龄老人生存与照护现状,为制定居家养老服务政策提供依据。方法采用整群抽样方法,采用自设问卷和ADL量表调查高龄老人454人及其照护者127人。结果高龄老人学历低、收入不高;女性高龄老人学历、经济独立性较男性差(均P<0.01)... 目的了解高龄老人生存与照护现状,为制定居家养老服务政策提供依据。方法采用整群抽样方法,采用自设问卷和ADL量表调查高龄老人454人及其照护者127人。结果高龄老人学历低、收入不高;女性高龄老人学历、经济独立性较男性差(均P<0.01);高龄老人丧偶、独居及视力、听力受损比例较高,女性高于男性(P<0.05,P<0.01);高龄老人自理能力受损比例高,使用交通工具、购物能力受损比例女性较男性高(P<0.05,P<0.01),家务劳动随年龄增长明显减少(P<0.01);高龄老人照护以家庭的非正式照护为主,照护者以女性老年人为主,照护知识缺乏。结论高龄老人长期照护需求大,家庭照护存在问题,应建立尽可能长地维持高龄老人自理能力的居家康复护理体系,建立正式照护与非正式照护之间的融合制度。 展开更多
关键词 高龄 老年人 生存现状 居家照护 社区护理
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配偶陪产体验量表的汉化及信效度检验
8
作者 姚昕瑀 周临 +4 位作者 王瑾 康涯杰 应静怡 张艺 张晶 《护理学杂志》 北大核心 2025年第6期100-103,共4页
目的 对配偶陪产体验量表进行汉化,并检验其信效度,为从夫妻二元角度探究分娩体验与陪产体验提供评估工具。方法 根据Brislin翻译模型对量表进行翻译和回译,经过专家咨询及预调查形成中文版配偶陪产体验量表。对316名产妇配偶进行调查,... 目的 对配偶陪产体验量表进行汉化,并检验其信效度,为从夫妻二元角度探究分娩体验与陪产体验提供评估工具。方法 根据Brislin翻译模型对量表进行翻译和回译,经过专家咨询及预调查形成中文版配偶陪产体验量表。对316名产妇配偶进行调查,检验中文版量表的信效度。结果 中文版配偶陪产体验量表包括身心适应、满足感和负面情绪体验3个维度,共16个条目。条目水平的内容效度指数为0.800~1.000,量表水平的内容效度指数为0.988。探索性因子分析共提取3个公因子,累计方差贡献率为67.355%;验证性因子分析显示,χ^(2)/df=1.261,RMSEA=0.036,CFI=0.932,NFI=0.917,TLI=0.978。量表Cronbach′s α系数为0.753。结论 中文版配偶陪产体验量表具有良好的信效度,可用于评估我国产妇配偶的陪产体验。 展开更多
关键词 产妇 分娩体验 配偶 陪产体验 量表 信度 效度 围生期护理
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冠心病病人的心理特点及其护理干预研究 被引量：33
9
作者 杨芳 任蔚虹 +1 位作者 来鸣 楼妍 《护理研究（上旬版）》 2007年第9期2282-2285,共4页
对冠心病病人心理反应特点及其影响因素的研究状况进行综述,并从改善应对方式、加强社会支持、优化人格特征等角度提出了护理干预的对策。
关键词 冠心病 心理特点 影响 因素 护理干预
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应届护理专业毕业生就业现状调查 被引量：29
10
作者 付伟 刘婷婕 《护理学杂志》 2008年第8期56-57,共2页
目的了解应届护理专业毕业生就业现状，探求改进就业指导工作的新思路。方法采用自制问卷对112名应届护理专业毕业生进行调查。结果90．2％应届护理专业毕业生已有明确就业单位，90．1％对就业单位满意；大专和本科毕业生就业率、就业... 目的了解应届护理专业毕业生就业现状，探求改进就业指导工作的新思路。方法采用自制问卷对112名应届护理专业毕业生进行调查。结果90．2％应届护理专业毕业生已有明确就业单位，90．1％对就业单位满意；大专和本科毕业生就业率、就业单位性质、就业地区比较，差异无显著性意义（均P〉0．05）；而月薪比较，注册后有显著性差异（P〈0．05）。83．0％毕业生表示毕业后会努力工作，29．5％有改行计划；86．6％～89．3％毕业生认为沟通能力、仪表外貌、社会关系是影响就业的前3位因素。结论应届护理专业毕业生就业现状良好，部分本科毕业生存在职业思想不稳定倾向；教师需要帮助学生正确认识影响就业的各种因素，将就业指导转变为发展式的职业指导，提高毕业生的就业竞争力。 展开更多
关键词 护理专业 应届毕业生 就业 就业指导 数据收集
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社区实施出院老年人延续性护理的SWOT分析 被引量：300
11
作者 李萍 付伟 《护理学杂志》 2010年第5期81-83,共3页
运用SWOT即Strength(优势)、Weakness(劣势)、Opport unity(机遇)和Threat(挑战)分析法,对目前国内社区开展出院老年人社区延续性护理服务的优劣势、存在的机遇与挑战进行综合分析,并提出相应的发展策略。
关键词 出院患者 老年人 延续性护理 社区护理 SWOT分析
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社区人群生活和健康状况分析与社区护理对策 被引量：5
12
作者 陈雪萍 朱碧华 +1 位作者 章冬瑛 丁宏健 《中国卫生事业管理》 2005年第10期633-634,共2页
利用家庭健康档案分析社区人群生活和健康状况,发现社区人群吸烟、饮酒、不参加体育锻炼的比例较高;牙刷、毛巾、脸盆家人互用及生熟菜板不分开的家庭还占一定的比例;慢性病患病率较高,自觉健康状况较差。根据社区实际情况,提出维护和... 利用家庭健康档案分析社区人群生活和健康状况,发现社区人群吸烟、饮酒、不参加体育锻炼的比例较高;牙刷、毛巾、脸盆家人互用及生熟菜板不分开的家庭还占一定的比例;慢性病患病率较高,自觉健康状况较差。根据社区实际情况,提出维护和促进社区健康的社区护理对策,认为社区保健护理须与社区日常工作紧密结合,采取多样化的社区健康教育形式,营造健康的社区氛围,同时认为定时定点的社区护理咨询工作是实施社区护理干预的窗口。 展开更多
关键词 健康档案 生活方式 健康状况 社区护理
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形成性评价在急危重症护理学教学中的应用 被引量：16
13
作者 徐建宁 汪国建 +3 位作者 蔡华娟 叶红芳 周云仙 许虹 《护理研究（上旬版）》 2013年第8期2396-2397,共2页
在急危重症护理学教学中,引入了形成性评价,包括建立学生学习小组、出勤档案、理论课课堂活动参与档案、实验操作阶段性测试档案与综合实验测试档案。结果形成性评价有利于激发和培养学生的学习兴趣、提高自我效能感、帮助学生养成良好... 在急危重症护理学教学中,引入了形成性评价,包括建立学生学习小组、出勤档案、理论课课堂活动参与档案、实验操作阶段性测试档案与综合实验测试档案。结果形成性评价有利于激发和培养学生的学习兴趣、提高自我效能感、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法,同时帮助教师了解学生的学习情况和需要,及时调整教学内容及方法,从而提高课堂教学的效果。 展开更多
关键词 学生 急危重症护理学 形成性评价 终结性评价 教学方法
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我国护理人员健康促进生活方式研究的文献分析 被引量：14
14
作者 杨春静 付伟 《护理学杂志》 CSCD 2013年第9期86-88,共3页
目的了解目前我国护理人员健康促进生活方式及影响因素的研究现状。方法采用文献研究法,对近5年有关我国护理人员健康促进生活方式的文献进行总结和分析。结果我国护理人员的健康促进生活方式总得分处于一般水平,影响健康促进生活方式... 目的了解目前我国护理人员健康促进生活方式及影响因素的研究现状。方法采用文献研究法,对近5年有关我国护理人员健康促进生活方式的文献进行总结和分析。结果我国护理人员的健康促进生活方式总得分处于一般水平,影响健康促进生活方式或行为的决定因素有认知-知觉因素和修正因素,年龄、居住情况对护理人员的健康促进生活方式有影响,健康价值、健康行为自我效能及健康概念等影响因素与健康促进生活方式呈正相关性。结论我国护理人员的健康促进生活方式存在改进空间,通过对健康价值、健康行为自我效能等影响因素的干预,可以促使他们采取有效的健康促进生活方式。 展开更多
关键词 护理人员 健康促进生活方式 影响因素 文献分析
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护理信息能力概念及构成要素分析 被引量：7
15
作者 徐容 曹梅娟 《护理学杂志》 2011年第20期88-90,共3页
护理信息能力是一种在各种护理信息活动中表现出来的知识、技能和态度的综合能力。其构成要素,国外相关研究按能力、不同性质和类别的护理信息能力、护理信息学的学科特征归纳为三类;国内则进行了计算机能力、信息素质的初步研究。国内... 护理信息能力是一种在各种护理信息活动中表现出来的知识、技能和态度的综合能力。其构成要素,国外相关研究按能力、不同性质和类别的护理信息能力、护理信息学的学科特征归纳为三类;国内则进行了计算机能力、信息素质的初步研究。国内有必要对护理信息能力的相关概念内涵、构成要素及其逻辑体系等方面做有一定深度和相对系统的研究探讨,建立我国的护理信息能力体系,构建具有我国特色的护理信息能力标准,从而提升护理专业人才的护理信息能力。 展开更多
关键词 护理信息能力 概念 构成要素
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护理信息能力内涵研究进展 被引量：6
16
作者 曹梅娟 徐容 《中国护理管理》 2012年第2期92-94,共3页
为应对信息密集化的工作环境对护理工作者的挑战,需准确界定护理信息能力内涵从而提高护理工作者的护理信息能力。本文在文献研究的基础上,运用信息学理论和护理学理论对护理信息能力内涵进行分析,总结得出护理信息能力内涵为:护理工作... 为应对信息密集化的工作环境对护理工作者的挑战,需准确界定护理信息能力内涵从而提高护理工作者的护理信息能力。本文在文献研究的基础上,运用信息学理论和护理学理论对护理信息能力内涵进行分析,总结得出护理信息能力内涵为:护理工作者或护生为了在护理工作中提供更优质、更安全、更高效的护理服务,通过各种护理信息活动体现出来的知识、技能、能力和态度的整合,具有动态发展性和层次性。从层次结构的角度把护理信息能力分为:个体、组织、国家三个层次。 展开更多
关键词 护理信息能力 内涵 层次结构
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护生对护理教育现状的评价及影响因素分析 被引量：6
17
作者 李冬梅 付伟 《护理学杂志》 2011年第18期75-77,共3页
目的了解护生对护理教育现状的评价并分析其影响因素,为改进护理教育存在的问题提供依据。方法采用自行设计的护理教育现状评价量表对杭州市1 190名护理院校护生进行调查。结果护生对护理教育现状评价均分3.60,对教育目标评分最高(3.91... 目的了解护生对护理教育现状的评价并分析其影响因素,为改进护理教育存在的问题提供依据。方法采用自行设计的护理教育现状评价量表对杭州市1 190名护理院校护生进行调查。结果护生对护理教育现状评价均分3.60,对教育目标评分最高(3.91分),对课程内容评价最低(2.70分)。多元回归分析影响护生对护理教育现状评价的因素为性别、教育层次、选择护理专业的态度以及对护理院校发展前景、社会声誉及校园文化的满意情况。结论除需对护理教育目标、课程设置、教学内容等方面进行改进外,还要提高护理院校社会声誉以及加强对护理院校发展前景与校园文化的规划,以提高护生对护理教育的满意度。 展开更多
关键词 护生 护理教育 教育评价 教育目标 课程内容
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护士时间贫困体验质性研究的Meta整合
18
作者 朱杭恬 许涛 +1 位作者 徐娉 陶月仙 《护理学杂志》 北大核心 2025年第14期63-69,共7页
目的系统整合护士面对时间贫困的真实体验、成因、后果及其应对策略,为护理管理者及政策制定者提供有价值的理论参考。方法系统检索中英文数据库中关于护士时间贫困体验的质性研究,检索时限为建库至2024年8月。采用2016版JBI质性研究质... 目的系统整合护士面对时间贫困的真实体验、成因、后果及其应对策略,为护理管理者及政策制定者提供有价值的理论参考。方法系统检索中英文数据库中关于护士时间贫困体验的质性研究,检索时限为建库至2024年8月。采用2016版JBI质性研究质量评价标准对纳入文献进行质量评估,采用汇集性整合方法对纳入文献进行资料分析与整合。结果共纳入9篇文献,提取出31个研究结果,组合成12个类别,综合成4个整合结果:时间贫困的弥散性感受,产生时间贫困体验的多方因素,时间贫困下的应对方式,时间贫困的影响。结论护士普遍感到时间贫困,这种体验在影响护士身心健康问题的同时也对护理质量和患者安全产生影响。管理者应通过优化任务分配、提升时间控制权、增强支持系统、引入智能化工具及加强团队合作等多维措施,有效缓解护士的时间贫困。 展开更多
关键词 护士 时间贫困 时间稀缺 体验 质性研究 Meta整合 护理管理
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基于自我导向学习的开放式护理实验教学模式研究 被引量：13
19
作者 曹梅娟 许金仙 《护理学杂志》 2012年第3期51-53,共3页
目的提高护理学基础实验教学质量和效果。方法构建基于自我导向学习的开放式实验教学模式,将111名护理本科学生随机分为实验班(53人)和对照班(58人)。护理学基础实验课对照班采用学校传统开放实验教学方法教学;实验班构建基于自我导向... 目的提高护理学基础实验教学质量和效果。方法构建基于自我导向学习的开放式实验教学模式,将111名护理本科学生随机分为实验班(53人)和对照班(58人)。护理学基础实验课对照班采用学校传统开放实验教学方法教学;实验班构建基于自我导向学习的开放式实验教学模式实施教学,实验课结束行操作技能考核、评判性思维能力及自主学习能力测评。结果实验班操作技能考核成绩显著优于对照班(P<0.01),两班学生的自主学习能力和评判性思维随着时间的推移而提高,实验班较对照班更显著(均P<0.01)。结论自我导向学习的开放式实验教学模式教学有利于培养和提高学生自主学习能力、评判性思维能力、操作技能和综合能力。 展开更多
关键词 护理学基础 自我导向学习 开放实验教学 评判性思维
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基于实验室开放项目的护理实践教学 被引量：6
20
作者 范亚峰 陈雪萍 《护理学杂志》 2010年第23期48-50,共3页
目的探索基于实验室开放项目的护理实践教学模式。方法选取2006级57名本科生,利用护理实验室教学平台,课余以"急危重症监护技术训练"主要内容,以教学手册为蓝本,采取实施前准备、针对性地指导、实践操作考核的教学方法,学生... 目的探索基于实验室开放项目的护理实践教学模式。方法选取2006级57名本科生,利用护理实验室教学平台,课余以"急危重症监护技术训练"主要内容,以教学手册为蓝本,采取实施前准备、针对性地指导、实践操作考核的教学方法,学生自主训练的护理实践教学模式。结果学生自主强化训练共开放1725人时数;实施前后学生单人心肺复苏和心脏电复律2项技能操作评分比较,差异有统计学意义(均P<0.01);52.6%～68.4%的学生认为团队协作能力、学习兴趣、整体急救及监护技能、整体急救护理意识等综合素质得到明显提高。结论由师生共同参与项目设计与实施的危重症监护技术实验室开放项目,在课余有效开发实验室的教学和服务功能,能激发学生学习潜能,强化实践操作和综合应用能力。 展开更多
关键词 实验室开放项目 危重症监护技术 护理实践教学模式 实验教学
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