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中国健康体育课程模式对大学生体育学习效果的影响 被引量:13
1
作者 吴本连 季浏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第3期106-112,共7页
运用2(模式)×2(项目)×2(性别)的三因素实验设计,揭示中国健康体育课程模式对大学生体育学习效果的影响规律。研究得出:(1)中国健康体育课程模式能够有效提高大学生体质健康水平、体育学习兴趣和体育课成绩,并且与传统模式存... 运用2(模式)×2(项目)×2(性别)的三因素实验设计,揭示中国健康体育课程模式对大学生体育学习效果的影响规律。研究得出:(1)中国健康体育课程模式能够有效提高大学生体质健康水平、体育学习兴趣和体育课成绩,并且与传统模式存在显著差异。(2)在体质健康和体育学习兴趣方面,模式具有主效应,项目和性别不具有主效应。(3)在体育课成绩方面,模式、项目均具有主效应,性别不具有主效应。(4)在体育课成绩指标中,模式与项目存在交互作用,且模式与性别也存在交互作用。 展开更多
关键词 中国健康体育课程模式 体质健康 体育学习兴趣 体育课成绩 大学生
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校园体育文化与大学生身心健康和谐发展之研究 被引量:16
2
作者 白莉 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第10期50-52,共3页
全球化背景下高校体育文化的建设与发展面临多方面的挑战,关注和加强校园体育文化与大学生和谐发展的研究,为每个大学生身心健康和谐发展创造良好的文化环境,将体育文化与科学文化、思想道德融合,推广和开展适合大学生身心特点的体育文... 全球化背景下高校体育文化的建设与发展面临多方面的挑战,关注和加强校园体育文化与大学生和谐发展的研究,为每个大学生身心健康和谐发展创造良好的文化环境,将体育文化与科学文化、思想道德融合,推广和开展适合大学生身心特点的体育文化活动,才能使学生的知识、能力和素质等方面得到不断的充实和完善,使他们的视野更辽阔,心灵更高尚,知识更丰富,并最终成为身心健康和谐发展的合格的现代人才。 展开更多
关键词 校园 体育文化 大学生 身心健康 和谐发展
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师范院校女生心理健康水平与体育锻炼的关系 被引量:1
3
作者 董仙兰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期214-215,共2页
关键词 女生心理 师范院校 心理活动 心理健康 体育活动 水平测试 体育科学 焦虑感 硬件设施 特征分析
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大学生体育消费心理与行为的调查分析 被引量:70
4
作者 张辉 罗建英 《山东体育学院学报》 2002年第3期74-76,共3页
运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等 ,对浙江省大学生的自我体育消费意识、体育消费动机、体育消费心理与行为特点、影响大学生的体育消费因素等进行了调查分析 ,建议对大学生进行健康教育 ,加强有偿体育活动场所的建设 。
关键词 大学生 体育消费心理 调查分析 体育消费动机 浙江 健康教育
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大学生心理障碍的成因及体育锻炼调适的探析 被引量:6
5
作者 白莉 曹士云 虞恩丽 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期132-134,共3页
目的:通过体育锻炼的调适,实施和强化大学生心理健康干预措施,使其成为身心健康和谐发展的现代人才。方法:运用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等综合方法,就大学生心理障碍产生的原因及如何运用体育锻炼进行调适作了系统探析... 目的:通过体育锻炼的调适,实施和强化大学生心理健康干预措施,使其成为身心健康和谐发展的现代人才。方法:运用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等综合方法,就大学生心理障碍产生的原因及如何运用体育锻炼进行调适作了系统探析。结果:大学生是心理状态最脆弱、心理冲突和情绪行为问题的高发群体。与其他社会群体相比承受着更多的精神挫折、心理矛盾和众多的特殊问题,如学习环境、学习任务的适应、择业、恋爱等。结论:体育锻炼能有效地调适学生的身心矛盾,培养良好的心理素质,对提高大学生的心理健康水平以及充分发展个性方面具有积极的意义。 展开更多
关键词 大学生 心理障碍 成因 体育锻炼 调适
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身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响 被引量:10
6
作者 吴本连 李向朝 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期122-126,共5页
基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1 454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现... 基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1 454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现:(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期,作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。 展开更多
关键词 大学生 身体自我效能 体育锻炼态度 体育自主学习能力 体育创新能力
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浙江省大学生体育活动形式对体育锻炼动机强度的影响 被引量:11
7
作者 孟春燕 王欢 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第4期67-68,共2页
通过问卷调查表明,男生的体育锻炼动机强度要高于女生。影响其锻炼动机强度的主要体育活动形式依次为体育课、课余体育锻炼、体育媒介、体育消费、课余体育竞赛和课余运动训练。在努力抓好体育课和课余体育锻炼这两种活动形式的同时,要... 通过问卷调查表明,男生的体育锻炼动机强度要高于女生。影响其锻炼动机强度的主要体育活动形式依次为体育课、课余体育锻炼、体育媒介、体育消费、课余体育竞赛和课余运动训练。在努力抓好体育课和课余体育锻炼这两种活动形式的同时,要充分发挥体育媒介和体育消费对大学生锻炼动机的积极作用,是今后高校体育工作的努力方向之一。 展开更多
关键词 大学生 体育锻炼 动机强度 体育活动形式 浙江省
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杭州市休闲体育产业发展透视 被引量:10
8
作者 凌平 童杰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期29-33,共5页
根据杭州市休闲体育的资源禀赋,围绕休闲体育产业发展的基本现状进行问卷调查和实地考察。分析杭州市休闲体育产业发展的现状和运作方式,从休闲体育市场结构、市场集中度、产品差别、企业规模、价格竞争、资源配置效率、政府税收政策等... 根据杭州市休闲体育的资源禀赋,围绕休闲体育产业发展的基本现状进行问卷调查和实地考察。分析杭州市休闲体育产业发展的现状和运作方式,从休闲体育市场结构、市场集中度、产品差别、企业规模、价格竞争、资源配置效率、政府税收政策等方面进行探讨;最后从管理体制和运行机制上,对杭州市发展休闲体育产业提出若干建议。 展开更多
关键词 杭州市 休闲体育 体育产业 市场集中度 产品 价格 消费者
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中学体育与健康课程标准成绩评价的反思与评价体系重构 被引量:7
9
作者 孙有平 王青松 戴丽明 《中国体育科技》 北大核心 2005年第6期87-90,共4页
在对中学体育与健康课程标准成绩评价体系的目标、内容和方法分析研究的基础上,重新构建了新的成绩评价体系。量化评价包括运动参与、运动技能和身体健康3个方面;质性评价包括运动参与、健康状况和闪光记录3个方面。
关键词 中学 课程 评价 体系
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大学生体育课学习满意度测查量表编制 被引量:37
10
作者 史青 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第7期56-60,共5页
根据访谈、半开放式问卷施测结果及理论假设,编制大学生体育课学习满意度量表。结果表明:探索性因素分析确定量表包含教学氛围与内容、教师教学能力、同学关系、场地器材和成绩评定5个因素,解释总变异的63.898%。总量表的a系数为0.933 3... 根据访谈、半开放式问卷施测结果及理论假设,编制大学生体育课学习满意度量表。结果表明:探索性因素分析确定量表包含教学氛围与内容、教师教学能力、同学关系、场地器材和成绩评定5个因素,解释总变异的63.898%。总量表的a系数为0.933 3,分量表的a系数在0.808 1~0.890 5,重测信度为0.835。各分量表与总量表的相关在0.692~0.873,且在0.01水平上相关显著,量表的内容效度较好。各分维度之间的相关在0.261~0.483,说明量表具有一定的结构效度。该量表具有较好的信度和效度,可用于大学生体育课学习满意度的测试。 展开更多
关键词 体育统计学 学习满意度量表 体育课 探索性因素分析
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大学生体育课学习满意度研究 被引量:9
11
作者 史青 《首都体育学院学报》 北大核心 2012年第1期42-45,53,共5页
根据访谈、半开放式问卷施测结果及理论假设,编制大学生体育课学习满意度量表。结果表明:量表包含教学氛围与内容、教师教学能力、同学关系、场地器材和成绩评定5个因素,解释总变异的63.898%。总量表的α系数为0.9333,分量表的α系数在0... 根据访谈、半开放式问卷施测结果及理论假设,编制大学生体育课学习满意度量表。结果表明:量表包含教学氛围与内容、教师教学能力、同学关系、场地器材和成绩评定5个因素,解释总变异的63.898%。总量表的α系数为0.9333,分量表的α系数在0.8081~0.8905之间,重测信度为0.835。各分量表与总量表的相关在0.692~0.873之间,且在0.01水平上相关显著,量表的内容效度较好。各分维度之间的相关则在0.261~0.483之间,说明该量表具有一定的结构效度。该量表具有较好的信度和效度,可以用于实际研究。大学生体育课学习满意度较高,不同性别、年级和专业的学生的学习满意度有所不同。 展开更多
关键词 学习满意度 量表 体育课 现状调查 信度 效度
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大学生身心健康需求与高校健康教育的发展策略 被引量:11
12
作者 曹士云 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期114-116,共3页
在国家教育部高校学生司的帮助下,采用高校学生学籍变动情况统计表,连续30年对全国692所高校大学生身心健康状况进行跟踪调查,并对372所高校健康教育现状进行分层抽样调查。结果表明:大学生的体质状况、健康水平和心理素质直接关系着未... 在国家教育部高校学生司的帮助下,采用高校学生学籍变动情况统计表,连续30年对全国692所高校大学生身心健康状况进行跟踪调查,并对372所高校健康教育现状进行分层抽样调查。结果表明:大学生的体质状况、健康水平和心理素质直接关系着未来高新科技人才的整体素质和科技效益。为了充分利用我国人才资源的巨大优势,必须重新审视高校健康教育目标、任务、内容,实施途径和方法,树立新的健康教育观念,形成新的健康教育思想,切实加强高校健康教育工作,在各类各级高校中进行有目的、有计划、有针对性、有评价的健康教育活动,保证大学生身心健康发展。 展开更多
关键词 大学生 健康需求 健康教育 身心健康
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浙江省高校体育教师工作压力、心理健康及其关系研究 被引量:11
13
作者 黄忠兴 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第8期60-63,共4页
运用“高校教师工作压力调查量表”和“症状自评量表(SCL-90)”调查浙江省部分高校体育教师的工作压力和心理健康状况,并进行相关分析.结果表明,教师的工作压力主要来自职业声望压力、工作负担压力和职业发展压力;5~9年教龄组和10~1... 运用“高校教师工作压力调查量表”和“症状自评量表(SCL-90)”调查浙江省部分高校体育教师的工作压力和心理健康状况,并进行相关分析.结果表明,教师的工作压力主要来自职业声望压力、工作负担压力和职业发展压力;5~9年教龄组和10~19年教龄组教师的工作压力和SCL-90因子得分大于其他组别;工作压力因子总分与SCL-90因子总分和5个主要因子呈显著性的正相关. 展开更多
关键词 高校 体育教师 工作压力 心理健康
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重构与嵌入:政府职能转变背景下我国体育非营利组织健康发展研究 被引量:8
14
作者 刘庆山 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期283-287,共5页
首先分析了非营利组织的一般概念和主要特征,进而在理论上论述了政府职能转变与非营利组织发展的关系,以及政府职能转变背景下我国体育管理改革的发展方向。在此基础上提出了我国体育非营利组织健康发展的基本前提、体育非营利组织与政... 首先分析了非营利组织的一般概念和主要特征,进而在理论上论述了政府职能转变与非营利组织发展的关系,以及政府职能转变背景下我国体育管理改革的发展方向。在此基础上提出了我国体育非营利组织健康发展的基本前提、体育非营利组织与政府体育部门、体育企业组织的分隔与重构主要步骤以及我国体育非营利组织社会嵌入的主要途径。 展开更多
关键词 重构 嵌入 政府职能转变 体育 非营利组织
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论大学生体育课堂教学的创新教育 被引量:8
15
作者 董仙兰 《体育文化导刊》 北大核心 2003年第4期55-56,共2页
关键词 大学生 体育教学 课堂教学 创新教育 创造性人才 创新精神 自主性教学
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论大学在学生体育活动损害中的侵权责任 被引量:1
16
作者 杨拥军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期28-31,共4页
文章以侵权法理论为基础,结合体育运动的特殊性,就大学生在参加体育活动过程中发生的运动伤害问题进行讨论,指出由于大学生是完全行为能力人,在一般情况下,学生在体育活动中发生的运动伤害应由自己承担。但是基于适用侵权法的特殊关系... 文章以侵权法理论为基础,结合体育运动的特殊性,就大学生在参加体育活动过程中发生的运动伤害问题进行讨论,指出由于大学生是完全行为能力人,在一般情况下,学生在体育活动中发生的运动伤害应由自己承担。但是基于适用侵权法的特殊关系理论和可预见性理论,大学可能要对学生体育活动损害承担侵权责任,其主要表现为:体育设施引起的损害、体育教学引起的损害、体育训练与体育比赛引起的损害、自组织体育活动引起的损害、体育专业学生实习产生的损害。在此基础上,提出大学对侵权责任承担的积极防御:甘冒风险、受害人承诺、与有过失。 展开更多
关键词 大学 承担 侵权责任
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中国式现代化进程中农村体育政策发展的动因与逻辑分析 被引量:3
17
作者 王科飞 王宏江 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第12期31-39,共9页
为深入分析我国农村体育政策发展,运用文献资料法和量化分析法,结合历史制度主义理论对其历程、动因和逻辑特征进行研究。结果显示,中国式现代化进程中农村体育政策发展具有“间断-均衡”规律,是政治权力、经济结构、社会观念和体育功... 为深入分析我国农村体育政策发展,运用文献资料法和量化分析法,结合历史制度主义理论对其历程、动因和逻辑特征进行研究。结果显示,中国式现代化进程中农村体育政策发展具有“间断-均衡”规律,是政治权力、经济结构、社会观念和体育功能等演化博弈的结果。其中,党和政府的正确领导、合理的农村体育政策方案、政策内外部协调发展、群众的认识和参与、发挥制度优势是其发展的基本经验;同时还存在政策的弱势性与依附性明显、粗放性与模糊性并存、民主性与参与性较弱等问题。今后应优化农村体育政策结构,拓展农村体育政策功能,加强农村体育政策的监督评价,促进全面建成现代化强国新征程中农村体育高质量发展。 展开更多
关键词 中国式现代化 农村体育政策 政策结构 政策场域 政策议程 农村现代化
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普通高校新体育课程成绩综合评价系统的建立与使用 被引量:47
18
作者 孙有平 罗达勇 +4 位作者 陈宏 何惠民 汪海燕 范敏 罗建英 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第2期104-106,共3页
以教育部制订的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神为指导,建立了一套体现新课程理念要求的大学生体育成绩综合评价体系,为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法,也为新时期高校体育教学改革提供量化参考。
关键词 体育课程 体育成绩评价系统 高等学校
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普通高校体育师资队伍建设探讨 被引量:69
19
作者 周强 王欢 +2 位作者 王天佩 倪进 杨伟舂 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期100-103,共4页
对目前我国部分普通高校体育师资队伍建设的现状进行了调查与分析 ,对 2 1世纪的体育教师应具备的基本素质结构进行了探讨 ,并就加强我国普通高校体育师资队伍建设提出了有针对性的建议。
关键词 普通高校 体育师资 对策研究
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关于学校体育伤害事故处理的若干法律问题的研究 被引量:48
20
作者 白莉 曹士云 +6 位作者 季克异 张健武 李杰 沈建华 郭申初 徐剑津 朱希伟 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第5期25-28,共4页
国内外有关学校体育伤害事故问题的研究,通常涉及3个法律理论领域,即亲权领域、监护权领域、侵权领域。但目前还没有一个国家对学校体育意外伤害事故处理办法进行单独立法。就我国的现行立法来看急需完善。因此,对学校体育伤害事故的有... 国内外有关学校体育伤害事故问题的研究,通常涉及3个法律理论领域,即亲权领域、监护权领域、侵权领域。但目前还没有一个国家对学校体育意外伤害事故处理办法进行单独立法。就我国的现行立法来看急需完善。因此,对学校体育伤害事故的有关法律问题进行系统的研究,强化学校体育工作的法律保障,既有利于更好地规范和保护学生、家长、教师和学校的合法权益,又能为国家主管部门完善学校体育伤害事故处理办法或单独进行立法提供参考依据。 展开更多
关键词 学校体育 伤害事故 法律 权益
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